1、词语，语言，话语。
2、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。
3、组词是造句。
4、。好句就是指具有深刻内涵与教育意义，时任能都领悟到大道理的句子。当然，也有一些运用各种手法、很优美的句子也叫好句
5、学好一门语言可以更好地与他人沟通
6、每个词语都有它独特的含义，所以我们应该知道这个词语所带来的真正意义。
7、句字组词：造句、绝句、句子、章句、句型、佳句、名句、句群、句法、句读、炼句、文句、破句、集句、复句、例句、分句、俳句、成句、断句、句点、词句、单句、联句、警句、语句、病句、字句、句式、诗句、句限、句屦、句萌、镂句、偻句、句注、淡句、句逗、笔句、迭句
8、(7)校长您是金口玉言,一句顶一万句!
9、您的话语我已经听得详细，理解通透。
10、-热爱生活
11、内容空洞的文章，即使语言再华丽，也没有价值。
12、他滔滔不绝,语言婉转,通情达理。
13、她说话的语气非常柔和，令人有如沐春风之感。
14、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。
15、希望这个解释对你有所帮助！如果你还有其他问题或需要进一步的解释，请随时告诉我。
16、组词有句子、绝句、诗句、名句
17、句子，是具备起码的主谓语成分，它可以包括词或者词组，而组词是比词大的构成句子的单位，就是由两个或者更多的词组成的单位，但不具备句子一样的功能
18、-努力工作
19、句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。
20、好词很好说，现在一般成语都属于“好词”。
21、他苏醒过来，劈头第一句话就问，国家的财产有没有受到损失？
22、我们要学会造句，这样语文学科就能够更加的扎实一点。
23、作文要语言精练，避免重复啰嗦。
24、-美丽的风景
25、有过之而无不及
26、语文学科当中，我们应该去了解每一个词语的意思，然后才能够更加了解和明白。
27、像句子一样的词语通常被称为“短语”或“词组”。它们是由两个或更多的单词组成的语义和语法单位，但不具备句子的完整结构。
28、造句21、在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。
29、老师夸奖我作文层次清楚,语言通顺。
30、组词是一句。
31、造句、句子、绝句、章句、佳句、句法、句型、名句、句读、炼句、文句、句群、复句、破句、分句、词句、单句、集句、例句、成句、病句、俳句、句点、联句、警句、字句、句式、诗句、语句、断句、镂句、句逗、句屦、句注、拙句、句限
32、作文时每一句话都要仔细斟酌，这样才能够写出一篇优美的作文。
33、词、短语、句子的区别是：词，是语言中最小的可以独立运用的单位；短语，是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配的语言单位组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组；而句子，则是表⽰相对完整的意义，前后都有停顿，带有⼀定语调，被⼈们⽤来进⾏交际的基本语⾔单位——书⾯上以句号、问号或叹号来表⽰停顿和语调。
34、以下是一些例子：
35、词、短语、句子的联系是：词组成短语，词和短语组成句子。比如：
36、语文在我们的生命当中有很重要的作用，所以学好自己的语文知识。
37、组词，词语，语言
38、组词是语文。
39、她创作的,语言极富乡土气息。
40、-读书破万卷
41、组词造句：一句(6)平时不言不语，关键时刻一句话就能把水搅浑，要提防这类刁钻古怪的人。
42、组词，词语，话语
43、在我们造句的时候，一定要精准的用到每一个手法，这样才能够让句子更加的精美。
44、句子能表达一个完整的意思，而词组只是形容某件事或者某件事物，不具备完整意思。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
45、这篇文章语言生动，内容充实。
46、你说的话语我已经完全听明白了，现在已经深深的知道了，所以这个时候你不用再一而再再而三的跟我说了。
47、语文老师经常给我们纠正错别字。
48、这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。
49、-聪明的孩子
50、说句子就是用嘴上说的
51、汉语有五级语法单位，自小而大分别是语素、词、短语、句子、句群。
52、这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。
53、语文，语句，语气，语言，外语，英语，语音
54、根据语境，在横线上补写句子，并且与所给出的语句组成排比。
55、在语文当中，造句是永远不可必少的学习知识。
56、“米饭