师德名言及出处
1、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
2、一个孩子孝顺仁厚，诚恳诚信，爱护别人，做到这些才能开始学习文化知识。
3、有关师德的经典名言有很多，都体现了教师的责任感和奉献精神。现摘录丁点供友友分享：
4、以德立教，以德育人。
5、教师总是希望学生将来超过自己。
6、以爱育人，以情感人。
7、修己慎独
8、一个人能力再强，人品不好也是没用的。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
10、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”
11、在学习中不断实践，在实践中不断领悟，一个人才能真正学有所成。
12、阿尔伯特·爱因斯坦:“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。”
13、教育不是买菜，要挑挑拣拣，而是对所有人的一种启蒙。
14、王阳明说：知行合一。
15、无论贫富、地位、职业、智愚、都可以接受平等的教育。
16、举一反三
17、师德如春雨,拭去心灵的尘埃;师德如利器,扫除道路的荆棘。
18、诚实守信，言行一致。
19、古人云:“桃李不言，下自成蹊。”
20、以德育人，以学促行。
21、《论语》开篇就讲：“学而时习之，不亦乐乎？”
22、子曰:“诵诗三百,授之以政，不达；使于四方,不能专对。虽多，亦奚以为？”
23、以德育人，以智育人。
24、安贫乐道
25、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
26、子曰:“有教无类。”
27、兴趣永远是最好的老师，只有在学习中收获快乐，才能让孩子不再把学习当成一种负担。
28、只是知道却不行动，那么就等于不知道。
29、一个学生努力钻研，陷入困境的时候，老师再出手帮他，才能事半功倍。
30、《礼记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”
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31、老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人！
32、孔子的弟子颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
33、既然有教无类，那么学生的层次肯定有诸多差异，这也对老师提出了更高的要求。
34、尊重学生，关注成长。
35、孔子说:“把《诗》三百篇背得很熟,让他处理政务,却不会办事;让他当外交使节,不能独立地办交涉;书读得很多,又有什么用呢?”
36、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁,终将迎来争奇斗妍的春天。
37、孔子说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”
38、有学识的人不如喜欢求学的人，求学的人不如乐在其中的人。
39、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
40、但是阳虎却屡次来拜访孔子，甚至有一次扔下礼物就跑了。
41、好的老师都懂得调动学生的兴趣，让孩子爱上学习。
42、乱军之中，几乎饿死，孔子却也不远改变他的志向。
43、落红不是无情物,化作春泥更护花.——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
44、言传身教
45、德无常师，主善为师。——孔子
46、说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he
47、面对学生，也是不分高低贵贱，一视同仁。
48、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。——李贽
49、老师为人师表，往往有更多的道德要求。
50、有很多。
51、以德育人，以德立校。
52、子路问孔子：“听到了就该去做吗?”
53、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
54、学为人师，行为世范。
55、孔子：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。
56、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
57、"教师应该像太阳一样，给予学生温暖和光明，让他们茁壮成长。"-亨利·亚当斯
58、孔子没办法，只能去回礼，却特意挑了一个他不在家的日子，避开和阳虎的交往。
59、今天，我想要谈的是教师职业道德六个核心内容中的为人师表关爱学生和终身学习。
60、陶行知：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
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61、无论什么情况下，都坚守自己的本分，不断修炼自己的品德。
62、春秋时期阳虎弄权，孔子对这个人很不感冒。
63、孔子回答:“听到了就该去做。”
64、《论语》中讲：“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从”。
65、真正好学的人，不会在意饮食起居，而是努力做事，谨慎说话，有错误就尽快改正。
66、孔子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。
67、为人师表，模范率先。
68、"教师的最大成就不在于学生的成绩，而在于他们对学生的影响和改变。"-约翰·德威
69、诸葛亮曾说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
70、以理服人，以情动人。
71、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
72、真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
73、王夫之：身教重于言教。
74、可以说，孔子的教育方式打破了当时贵族对教育的垄断，是中国最早的教育公平。
75、颜回对饮食起居不甚在意，每天学习耕作乐在其中。
76、每个人其实出生的时候都差不多，但是因为后天的教育所以才变得不同。
77、"教师的真正价值在于培养出更优秀的教师，让教育事业薪火相传。"-儒略斯·凯撒
78、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
79、好笋出好竹，好师出好徒。
80、孔子自己周游列国，曾被敌人围困。
81、学习和教学二者缺一不可，只有学而不厌，才能足够的能力诲人不倦。
82、"教育是播种，教师是播种者，学生是收割者。"-约翰·罗伯茨·哈钦斯
83、我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可达到甘为人师，生命无悔方可达到我们的目标。
84、要求学生多读书，自己必然先要多读书。
85、“人能弘道，非道弘人”，坚守正道，才能火尽薪传，只有这样才能把文化和文明传承下去
86、"教师应该是学生的灵魂工程师，引导他们发现自己的潜能，开启他们的未来。"-路易斯·巴斯特罗
87、为人师表的名言诗句有很多，比如：
88、选择了这一行，就要放弃大富大贵的想法，淡泊名利，授业传道。
89、所以真正的教育要注意时机和方法，不能一味“填鸭式”“满堂灌”。
90、韩愈：师者所以传道授业解惑者也。
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91、君子修省，不和品行不佳的人一起共事。
92、以身示教，以心换心。
93、寓教于乐
94、孔子说：“默而识之,学而不厌，诲人不倦。”
95、严师出高徒。——谚语
96、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
97、知行合一，实践为王。
98、冉有问“听到了就该去做吗?”
99、养不教，父之过；教不严，师之惰。——《三字经》
100、团结协作，共同进步。
101、以人为本，注重个性。
102、学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业&he
103、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
104、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
105、身教重于言传。
106、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
107、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
108、"教师是点燃别人心灵的蜡烛，燃烧自己，照亮他人。"-约翰·鲍德金
109、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
110、要在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，授人以渔，才能举一反三。
111、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
112、面对不同的学生，不同的性格，不同的资质，也需要不同的教学方法。
113、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
114、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
115、严格自律，为人师表。
116、一个人只有不甚在意外在的浮华，才能专注内心的安宁。
117、说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he
118、教书育人，为人师表。
119、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
120、时代在进步，知识在更新，一个老师只有不断学习，才能更好的教育孩子。
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121、教育的目的不是培养书呆子，而是培养那些知行合一的人，对社会、对自己有益的人。
122、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
123、师德师魂名言警句有很多。例如:以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。再比如:为别人照亮道路，自己必须放出光茫。再有就是:捧着一颗心，不带半根草去。
124、知行合一，以身作则。
125、德育为先
126、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
127、说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿为人师表爱岗敬业无私奉献&he
128、勤奋好学，不断进取。
129、一个人想要为师，必然要树起老师的榜样。
130、以身作则，言传身教。
131、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。
132、人品可以弥补能力上的不足，能力却永远弥补不了人品上的缺陷。
133、孔子回答:“家有父兄在，如何能一听到了就去做呢？”
134、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
135、身为世范，为人师表。名人名言网
136、面对同样的问题，孔子给出了不同的答案。
137、严谨治学，敬业爱生。
138、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
139、高山在欢呼，流水在歌唱太阳在欢笑，小草在舞蹈赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
140、如果不能融会贯通，那么就比较难了。
141、不管你是谁，只要有干肉拜师，我都会收他做弟子，努力教诲他。
142、有教无类
143、孔子曾说：“不愤不启,不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
144、好的老师，都懂得教学相长，好的老师一般都是饱学之士。
145、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁.路德
146、学高为师，身正为范。
147、爱就是教育，没有爱便没有教育。
148、以下是一些师德师风名言、名句、警句和四字格言：
149、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德
150、"教师不仅是学识的传递者，更是一位永远的学习者，与学生一同成长。"-李泽厚
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151、不许学生沉溺游戏，自己首先不能带头打游戏。
152、以下是一些关于师德的经典名言：
153、教师工作者的全部工作就是为人师表。
154、因材施教
155、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
156、"教师要以身作则，做学生的榜样，塑造良好的品德和价值观。"-康德
157、孔子认为：冉求做事总是退缩，所以要激励他勇敢去做;
158、蔡元培：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”
159、孔子一生不曾停下学习的脚步，三次拜访老子请教，反复研读《易经》，穿竹简的牛皮绳都被磨破了很多次。
160、教学相长
161、人品是一个人立身的根基，是一个人最硬的底牌。
162、仲由行事勇气超人，所以要限制他太过刚勇。
163、教育不是一个谋利的行业，教师也不是一个可以大富大贵的职业。
164、为学莫重于尊师.——谭嗣同
165、想要教育孩子，就必须以身作则，而不是一味说教。
166、师者，传道授业解惑也。
167、以德育人，以爱铸师魂。
168、以德为先，以才为辅。
169、人品永远大于能力。
170、爱因斯坦说：教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受知识。
171、玛利亚·蒙台梭利:“老师必须时刻警惕，确保自己的行为和态度与学生的年龄和理解程度相适应。”
172、老师要从学生的实际情况出发，教育做到有的放矢，让学生可以扬长避短，获得最佳发展。
173、一个人学习并且实践，不是一件很快乐的事吗。
174、一个人交往什么样的人，就会成为什么样的人。
175、老师是人类灵魂的工程师！
176、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.——(唐)李商隐《无题》
177、古人云：“德才兼备，以德为先。”
178、学以致用
179、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。萧伯纳以德感人，为人师表。
180、龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。德高为师，身正为范，首先是德行高尚的人才能成为老师，这些名言和诗句诠释了教师这一职业的高尚，愿我们中国的教师队伍越来强大。
师德名言及出处
181、"教育的目的不仅是填满知识，更是点亮心灵，激发学生的思考与创造。"-亚里士多德
182、《三字经》里讲：“性相近，习相远。”
183、学生没有教师，就象生活没有阳光。
184、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
185、所以只要肯用心教育，那么人和人之间没有太大区别。
186、现在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的发展，这是我们“因材施教”的程度还不够。
187、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
188、斯宾塞：“教育者的责任就是要尽可能完美地唤醒年轻人的力量和才能。”
189、孔子：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
190、"教师的职责并非仅仅传授知识，更是培养学生的品格和人格。"-爱因斯坦
191、学习不仅要思考，还要懂得应用，只有学会了应用实践，一个人才算是真正明白真正懂得。
192、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
193、师魂者，师之正气也；正气者，真善美也。常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。
194、要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
195、以德育人，以爱育人。
196、谦虚谨慎，勇于担当。
197、教师是人类灵魂的工程师.——斯大林