关于学前教育的名言
1、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
2、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)
3、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
4、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。——曹雪芹《题诗》
5、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长!
6、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——《》
7、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)
8、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。(高山)
9、开门半山月，立马一庭霜。——方夔《早行》
10、快乐工作，快乐生活。
11、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
12、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)
13、、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
14、幼儿教育格言的句子【优秀篇】
15、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
16、怪禽啼旷野，落日恐行人。——贾岛《暮过山村》
17、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
18、将一切美好传递给孩子!
19、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。
20、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
21、关于幼儿教育格言的句子【经典篇】
22、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
23、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
24、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
25、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)
26、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
27、得鱼不自饱，辛苦为谁忙。——《题画》
28、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。
29、微笑是一种境界，更是一种责任。
30、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
关于学前教育的名言
31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
32、（9）教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”——（意）蒙台梭利
33、（10）谁若不能独立,谁就谈不上自由。——（意）蒙台梭利
34、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)
35、首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。
36、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
37、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
38、《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
39、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
40、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。幼儿园的孩子是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式:有名气有水平，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。
41、赤露两肘腹无粥，踏车辛苦歌如哭。——赵俞《踏车曲》
42、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方)
43、幼儿教育格言的句子【集锦篇】
44、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
45、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)
46、君看一叶舟，出没风波里。
47、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
48、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
49、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
50、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)
51、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方)
52、（1）儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——（意）蒙台梭
53、（4）当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。——（意）蒙台梭利
54、采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯。——范成大《四时田园杂兴·夏日》
55、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
56、教育为公以达天下为公。——陶行知
57、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
58、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
59、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)
60、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
关于学前教育的名言
61、数字骗不了人，但骗子好玩弄数字游戏——查·格罗夫纳
62、丰富的想象力比书本知识更重要。
63、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)
64、少年辛苦终身事，莫向光阴情寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》
65、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
66、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
67、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤
68、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
69、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
70、四海无闲田，农夫犹饿死。
71、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(卢梭)
72、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
73、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。
74、（8）儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。——（意）蒙台梭利
75、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。(赵静波)
76、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
77、选择了远方，就要风雨兼程。
78、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。——《四时田园杂兴》
79、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
80、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
81、（3）儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。——（意）蒙台梭利
82、性格塑造始于婴儿时期。
83、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
84、孩子在快乐的'时候，他学习任何东西都比较容易。
85、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。(蓝天)
86、足蒸暑土气，背灼炎天光。——《观刈麦》
87、谁若游戏人生，他就一事无成。——歌德
88、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。——高尔基
89、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
90、春种一粒粟，秋收万颗子。——《悯农二首》李绅
关于学前教育的名言
91、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
92、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
93、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
94、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
95、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
96、第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
97、（2）我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。——（意）蒙台梭利
98、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
99、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
100、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
101、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
102、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
103、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
104、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
105、初期教育应是一种，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉
106、用我们的爱关心每一个幼儿。
107、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)
108、如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
109、我们认为极其重要的一点，就是要使“人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
110、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《古风二首其二》
111、次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
112、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
113、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
114、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
115、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
116、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
117、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
118、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》
119、、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
120、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。——于谦《咏煤炭》
关于学前教育的名言
121、在游戏规则不健全的地方，最不保险的事就是买保险。——郑渊洁
122、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——《四时田园杂兴》
123、（7）建立在规则上的自由，才是真正的自由！——（意）蒙台梭利
124、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
125、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
126、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
127、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
128、（6）教育体系是以感官基础,以思考为过程,以自由为目的。－—（意）蒙台梭利
129、有爱，就会有奇迹!
130、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)
131、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
132、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
133、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
134、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)
135、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
136、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
137、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
138、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
139、做一个快乐的幼儿教师，幼儿教师的职责是教小朋友们跳舞，唱歌。他们玩的非常开心。
140、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
141、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
142、（5）激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。——（意）蒙台梭利
143、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅
144、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
145、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平)
146、父母和教师的个人榜样是孩子们通往世界的第一个窗口父母要当好提供给子女温暖和食物的司炉最可怕的是父母只知满足子女的物质需求要尽可能少请家长们到学