家校共育名言
1、家校共育旨在搭建家庭和学校之间的桥梁，营造密切的家校关系，促进家庭教育与学校教育相互融合。
2、因此，重视发挥家长这重要合作伙伴的作用，才能实现真正的家园共育。
3、多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。
4、"教育在家，为校助力"是。
5、▪没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
6、▪再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。苏霍姆林斯基
7、▪父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。苏霍姆林斯基
8、我的家访多一个家庭，收获就能多一份希望。
9、一是突出家长、教育的主题，比如“家教共育”、“家校合作”等；
10、二是强调学生、成长的关键词，如“成长路上”、“青春探索”等；
11、陈鹤琴的关于家园共育的名句是家园共育是桥梁，是枢纽。
12、▪我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。苏霍姆林斯基
13、陈鹤琴先生在《我们的成长》中明确指出:“幼稚教育是一件复杂的事情，不是家庭单方面能胜任的，也不是幼稚园可以单独胜任的，必定是两方面共同合作，方能达到充分的功效。”
14、当家庭和学校共同合作，互相协调，便可取得更好的教育效果，并促进孩子的全面发展。
15、▪做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。马霍娃
16、▪尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗使你生命的崇高意义；这颗正萌发为茁壮的幼芽。苏霍姆林斯基
17、八年级家长群的群名应该是寓意深刻、简洁明了、易于记忆和传播的。一般来说，可以从以下几个方面考虑：
18、▪要善于创造家庭生活中及宝贵的财富——相互爱恋，这也就是说要在家庭中创造有利于教育子女的气氛。苏霍姆林斯基
19、家校和谐互动，共育新人发展。
20、▪财富只有当他为人的幸福服务时，他才算作财富。苏霍姆林斯基
21、▪人在童年和少年时代，快乐和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。苏霍姆林斯基
22、▪你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。苏霍姆林斯基
23、▪做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。丹尼尔·笛福
24、这个名言的含义是指，在孩子在校学习的同时，家长也应该自觉地参与到孩子教育中来，让孩子在家庭和学校两个环境中得到更全面的教育。
25、▪假若世界总似母亲以甜蜜的眼睛看着孩子的内心，假若孩子在未来生活的道路上一切都象慈祥母亲似的那样善良和甜蜜，那么就会减少悲哀、犯罪和悲剧了。苏霍姆林斯基
26、三是借助名言、谚语、歇后语等，形成独特的语言风格，比如“呼吸同频，创造美好”、“磨刀不误砍柴工”等。综合考虑这些因素，可以选择一个能够凝聚家长群体、促进交流互动、表达共同愿景的群名。
27、播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运
28、全面深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，建设德艺双馨教师队伍。
29、家庭和学校应该相互配合，共同育人，让孩子在成长过程中获得更多的关爱和支持，从而达到更好的教育效果。
30、可以是八年级(2)或(3)班家长群