用打比方的说明方法来写一座桥
1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
2、两会滩桥修建于明朝末年。明始于1368年亡于1644年，即使按最保守的估算，至少也有400余年历史。在利川，此桥即便不是最老也会是最老之一。
3、扩展资料：
4、作假设：做假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。
5、”3.说明是作者为了让读者更清楚地了解所要描述的事物而采取的一种表达方式，在说明中，要点或要领往往比较明显，文字简练、通俗易懂，方式灵活，适用范围较广，是一种常用的文学表现手法。
6、举例子的说明方法
7、小学课本赵州桥运用的是说明方法。
8、列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
9、解释：使用了举例子的说明方法，具体地说明了赵州桥和卢沟桥是中国著名的石拱桥，是惊人的杰作。
10、在小学语文教材中，《苏教版小学语文》（五年级上册）第一单元的课文中，赵州桥运用说明来描述桥的情况，说明了桥的位置、形状、特点等，如下所示：“靠近赵州城（位置），横跨洛阳河（形状），卧虎藏龙（特点）。
11、用了作比较,举例子,打比方,列数字等说明方法。这样能更具体地描述赵州桥的壮观雄伟，让读者更加了解其显著特点。
12、清朝以前，现东城城隍和岩洞寺一带是利川最为热闹的黄金地带。前者曾有香火旺盛的城隍庙，岩洞寺里也曾供有几尊铸造于宋朝时期的铜菩萨。
13、《赵州桥》是人教版语文三年级下册中的一篇课文，作者茅以升。节选自《中国石拱桥》，主要对河北省赵县洨（xiáo）河上的赵州桥进行了详细的介绍。
14、常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。 小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。 中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释。 “摹状貌”和“假设”小学和初中不常用，一般是到高中和大学才可能学到。
15、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
16、这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
17、列数字：这是一座历史悠久的石拱桥，大概有几千年的历史。
18、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。
19、此间人口密集、商贾云集，其繁华之状堪比清明上河图里的东京汴梁。忠孝河与清江既有灌溉之利又有护城之用，扼守其中的两会滩桥，就成为东入利川的交通要道。
20、解释：使用了作引用的说明方法，引用了唐朝张家贞的话，赞美赵州桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使文章更有说服力。
21、作引用的说明方法
22、例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别。——《说“屏”》
23、除了1.举例子、2.作比较、3.下定义还有4.画图表5.作诠释6.打比方7.摹状貌8.引资料9.分类别10.列数字ps这些说明方法的作用分别是什么 1.举例子使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。 2.作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 3.下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 4.画图表为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 5.作诠释从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 6.打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 7.摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。(和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。) 8.引资料为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 9.分类别将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 10.列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 说明方法的句子有哪些 说明方法的句子我们举例来进行： 1打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 举例子：在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。 下定义：：统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法。 作比较：有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。 列数字：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 分类别：沙漠向人类进军的方式，一种叫做游击战，一种叫做阵地战。 摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
24、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
25、例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》
26、例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》
27、例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米。——《中国石拱桥》
28、运用了举例子、列数字、打比方等多种说明方法，语言准确，行文灵活。如说明中国石拱桥特点则举赵州桥和卢沟桥为例，而且两例可以互相对照和补充。
29、例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》
30、作比较的说明方法
用打比方的说明方法来写一座桥
31、解释：使用了列数字的说明方法，具体准确地说明了赵州桥非常雄伟的特征。
32、《赵州桥》这篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。表现了我国古代劳动人民的智慧和才干。
33、解释：使用了作比较的说明方法，将卢沟桥修建前后的情况进行比较，突出强调了卢沟桥结构坚固的特点。
34、分类别：说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
35、打比方的说明方法
36、《中国石拱桥》运用的说明方法：
37、举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
38、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
39、列数字的说明方法
40、《赵州桥》一文通过列数字、打比方、举例子等说明方法
41、列数字为“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中间略窄，宽9米”；卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成、每个石拱长度不一，自16米至21.6米，,比喻为“虹”“人间天上的桥”。
42、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
43、例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
44、打比方：是一座历史悠久石拱桥，石拱桥的洞成弧形像彩虹。
45、本文是按照由一般到特殊，先概括后具体的顺序进行说明的。在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序，有关历史发展的说明则以时间先后为序。
46、做比较，举例子，打比方，列数字
47、举例子：这是一座历史悠久的石拱桥无比的雄伟。
48、解释：使用了打比方的说明方法，生动形象地说明桥洞的形状以及大拱上面没有陡坡，便于车马上下，增强文章的趣味性。
49、作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
50、说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。