教育家陶行知的名言
1、教师应该是学生的引路人，而不是学生的支配者。
2、一切教育的基础在于爱，教育的最高境界在于爱。
3、这些名言体现了陶行知对于教育、文学、人生等方面的深刻思考和独到见解，具有很高的指导意义。
4、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
5、在劳力上劳心,是一切发明之母，事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
6、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
7、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。（《与青年文化工作者的座谈会上的讲话》）
8、教育的最大作用是人格的塑造，而不是知识的灌输。（《教育的方式方法》）
9、行是知之始，知是行之成。——陶行知
10、教育的方式方法是随着社会经济和人类精神文化进步而不断改变的。（《教育的方式方法》）
11、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。
12、以教人者教已，在劳力上劳心。
13、我是中国人,我爱中国。——陶行知
14、有很多。
15、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
16、失败功之母，奋斗是成功之父。
17、教育为公以达天下为公。
18、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
19、教育是立国之本，2、行是知之始,知是行之成。
20、“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”，倡导文艺创作要紧扣时代和社会问题。
21、以下是著名教育家、思想家、文学家陶行知的一些名言：
22、“写作是为了了解和理解生活,以更严肃、更负责任的态度面对生活。”，鼓励人们在写作中应该用心体察生活，做到深入了解和负责任。
23、文学之所以为文学，其特殊价值就在于它能很好地处理和表述人类共同的问题。（《文学辞典》）
24、“读书是为了不再做自己不想做的事。”，强调读书的价值和重要性，读书不仅是为了取得知识，还能提高自己的素养和自由度。
25、语文教育应该注重培养学生的审美能力，让他们能够欣赏和创造美好的文学作品。
26、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！
27、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
28、做人无论出身贵贱，尊严是一样的，脚踏实地，不忘本，才有出息。（《与福州小学校长的座谈记录》）
29、儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。
30、教学做是一件事，不是三。我在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
教育家陶行知的名言
31、人生办一件大事来,做一件大事去。
32、“学习语文，不仅是为了提高文化素质，更是为了提高自己的思想意识和社会责任感。”，强调语文教育的重要性，并提出了文化教育和社会责任感的双重价值。
33、以教人者教已，在劳力上劳心
34、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
35、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
36、教育的真正任务，就是使我们的学生，既能在现代社会获得成功和幸福，又能在未来的社会中面对未知的困难。（《教育的目的是什么？》）
37、读书最好有个人向你引荐，因为有人介绍，书才有分量。（《与青年文化工作者的座谈会上的讲话》）
38、教育的目的不在于填满知识，而在于培养学生独立思考和解决问题的能力。
39、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。
40、立脚点上求平等，于出头处谋自由。
41、教育的本质在于启迪人们内心的火焰，而不是填充知识的容器。
42、陶行知教育名言精选
43、道德是做人的根本。
44、捧着一个心来，不带半根草去。
45、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
46、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
47、陶行知文集名句：
48、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
49、语文教育的目的不是培养学生的语文能力，而是培养他们的思维能力和人文素养。
50、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
51、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
52、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
53、陶行知教育名言：
54、陶行知是中国20世纪著名的教育家、哲学家和诗人，也是一位文化人和政治家。他的名言语录流传甚广，以下是一些与语文教育相关的名言：
55、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”8，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。9，“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”10，有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。11，把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。12，我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。
56、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
57、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
58、只有在真正理解了一篇文章的内涵和意义之后，才能真正欣赏其美妙之处。
59、用活书，活用书，用书活。
60、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐?个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
教育家陶行知的名言
61、以上是陶行知在语文教育方面的一些名言语录，这些言论鼓舞人心，给人们带来了启示和力量。
62、治大国如烹小鲜，以循序渐进为宜。（《少年中国说》）
63、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。
64、你好，1.读书不是为了考试，而是为了能够在日后的生活中更好地解决问题。
65、这句话表达了对阅读和写作的重视，说明只有通过不断地阅读，才能够达到下笔如有神的境界。
66、每一位教师对于他所教授的学生，都应该有深切的爱。（《教育方针》）
67、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
68、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
69、回答如下：1.读书不是为了拿文凭，而是为了改变自己的人生。
70、其中比较有名的是“读书破万卷，下笔如有神”这句话。
71、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
72、行是知之始，知是行之成。
73、陶行知先生说过：“发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”
74、教育是立国之本。
75、读书是开启智慧的钥匙，而教育则是引导人们正确使用这把钥匙的工具。
76、捧着一颗心来，不带半根草去
77、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
78、知识不是唯一的成功之道，但是没有知识，成功是不可能的。
79、语文是一门艺术，不仅要掌握它的基本技能，更要注重其文化内涵的理解和感悟。
80、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
81、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知
82、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
83、我是中国人，我爱中国。
84、捧着一颗心来，不带半根草去。
85、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。——陶行知
86、而这种境界，则是需要不断努力和追求的。
87、教书育人，先教人不可，后教人可。（《实验学校的创办和创设》）
88、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
89、爱满天下，乐育英才。
90、道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。