关于教育学名人名言的理解
1、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。
2、爱生如己，教声如子，待生如友。
3、身教重于言传。——王夫之
4、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。
5、只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感。
6、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
7、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
8、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
9、父母和教师的个人榜样是孩子们通往世界的第一个窗口父母要当好提供给子女温暖和食物的司炉最可怕的是父母只知满足子女的物质需求要尽可能少请家长们到学
10、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
11、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
12、以下使该书中一些打动我的文字和段落，摘录如下：
13、孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子
14、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
15、孔子曰：有教无类。——孔子
16、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
17、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
18、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
19、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
20、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
21、“由各类中小学和大学所提供的基础训练，并没有使儿童和青少年为成年后所承担的义务和任务做好充分的准备。……重要和迫切的事情是在单纯的智力活动这个狭窄范围以外，大幅度地扩展教育和培训的内容。……必须为基础训练提出新的目标，必须制定、保持和发展判断能力、思考能力、科学研究能力的方法，并且保持和发展属于每个人的、往往受到传统的教学方式损害的独特表现方式。……儿童教育、青少年教育、成人教育在个性发展的完整概念中密切地联系在一起。”
22、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
23、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
24、“教育和训练的过程并不随学校学习的结束而结束，而是应该贯穿于生命的全过程。这是使每个人在个性的各个方面——身体的、智力的、情感的、社会交往的方面，总之是在创造性方面——最充分地利用其禀赋和能力的必不可少的条件。正是通过不断的努力学习和研究，通过实习培训，人才会有更大的潜在可能性去有效地、应付裕如地迎接他一生中遇到的各种挑战。”
25、《终身教育引论》是这次我读的书。读着这本书总是让我有一种惊叹的感觉。其中他阐明了终身教育的概念，集中讲述了终身教育思想。他的观点得到许多西方国家的赞同，被认为是“知识社会的根本原理”，并最终发展成为世界性的教育改革的主导理念。书写成于上个世纪70年代，可其中作者朗格朗对于现代社会的一些认识，社会对人的挑战以及由此教育应该如何在其中发挥作用，帮助人更好地谋求美好生活，都让我觉得即使在今天我们依然没有实现。书中提出的终身教育的思想，并因此而要对整个从儿童时期开始的教育进行系统改造的想法，依然是我们现在追求的一个目标。
26、教育名言:
27、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
28、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
29、如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
30、我们认为极其重要的一点，就是要使“人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
关于教育学名人名言的理解
31、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
32、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
33、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
34、孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
35、爱别人等于爱自己。
36、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
37、三人行，必有我师！
38、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
39、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
40、有爱才为教育用自己的爱心浇灌学生的成长。
41、师者，传道受业解惑也！
42、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
43、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。
44、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育，才是真正的教育。
45、孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子
46、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子
47、教育不能没有情感，没有爱，就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。