体现因材施教名言有哪些
1、以法为教有风有化化民成俗
2、国家是大家的，爱国是每个人的本分。
3、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
4、孔子：因材施教。
5、）有德者必育言，有言者不必育德。
6、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
7、一位好老师，胜过万卷书。
8、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。
9、教学相长百年树人耳提面命
10、）刚毅木讷近仁。
11、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
12、）君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
13、春风中坐生聚教训画荻教子
14、韦编三绝独树一帜孟母三迁
15、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
16、）君子不以言举人，不以人废言。
17、子曰："君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。"
18、学而时习之，不亦说乎；
19、孔子曰:因材施教。
20、）听其言而观其行。
21、温故而知新,可以为师矣；
22、因材施教春风化雨有教无类
23、不可教训玉琢成器乐有人才
24、孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”
25、孔子曰：“因材施教。”
26、孔子曰：“有教无类。”
27、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
28、我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。
29、一、一年之计在于春，一分之差定命运。
30、孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”
体现因材施教名言有哪些
31、孔子曰：“学而时习之，不亦说乎?”
32、）孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
33、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
34、孔子曰：“习相近也，性相远也。”
35、七、考试无懈可击，孩子乐不思蜀。
36、三、名师辅导一对一，实现目标没问题。
37、不言之教断杼择邻易子而教
38、四、紧握青春，掌握未来，你我共努力！
39、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
40、）孔子曰：“因材施教。”
41、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
42、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之
43、）可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
44、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
45、二、个性驾航，引领梦想。
46、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
47、八、因材施教，相机诱导，让孩子爱上学习。
48、十年树木，百年树人。
49、教育的四字箴言
50、五、因材施教学官忙，金榜题名学子乐。
51、不言之化化及冥顽不教而诛
52、李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。
53、）古者言之不出，耻躬不逮也。
54、学而不思则罔，思而不学则殆！
55、六、专业耐心一对一，考试第一我可以！
56、孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
57、东风化雨教导有方嘉言善行
58、要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。
59、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
60、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样，要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来，不带半根草去。