陶行知幼儿教育名言
1、捧着一颗心来，不带半棵草去。
2、人生办一件大事来，做一件大事去。
3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
4、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
5、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。
6、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。
7、教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。
8、当忍耐三思;因事相争，焉知非我之不是?刻薄成家，理无久享;凡事当留余地，得意不宜再往。
9、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
10、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
11、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
12、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
13、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。
14、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
15、“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！”——强调手脑并用的重要性，只有将理论和实践相结合，才能取得真正的成果。
16、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
17、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间.
18、·在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
19、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
20、“行是知之始，知是行之成。”——强调实践和行动对于学习和认知的重要性。
21、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
22、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
23、读书志在圣贤，为官心存君国。
24、陶行知强调：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”
25、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
26、与人民亲近是做人的第一步。
27、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
28、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
29、人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。
30、陶行知是中国著名的教育家、思想家和革命家，他提出了许多关于教育和创新的名言警句，以下是其中一些：
陶行知幼儿教育名言
31、繁重那么筋骨渐强，娇养那么精力愈弱。
32、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
33、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——强调创新的普遍性和重要性，每个人都应该发挥自己的创造力，不断探索和创新。
34、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
35、勿营华屋，勿谋良田。
36、举止端庄，言不妄发。
37、一一陶行知
38、"捧着一颗心来，不带半根草去"。
39、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
40、娶媳求淑女，勿计厚奁。
41、捧着一颗心来，不带半根草去。
42、人要时常自信。
43、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
44、纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。
45、“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。”——强育的作用不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的创造力，培养他们的创新能力。
46、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
47、男儿自立，必须有倔强之气。
48、见富贵而生谄容者，最可耻，实淫盗之媒;三姑六婆，宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
49、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
50、内断于心，自为主持。独享大名为折福之道。
51、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知教育名言
52、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
53、有这样一句能够让所有从事教育事业的人铭记的格言——"捧着一颗心来，不带半根草去"。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样，让教育者牢记教育的本意，也让世人无比怀念这位能够跻身我国历史前列的伟大的人民教育家。
54、千学万学学作真人。
55、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
56、手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。
57、行是知之始，知是行之成。
58、这些名言警句体现了陶行知对于教育和创新的深刻思考和独特见解，对于推动中国教育事业的发展和创新人才的培养产生了深远的影响。
59、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
60、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
陶行知幼儿教育名言
61、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
62、、失败是成功之母，奋斗是成功之父
63、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
64、我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲近。
65、思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
66、我国5000年历史，只有两位可以被称为"万世师表"，第一位首当其冲便是孔子，第二位则是近代我国人民教育家陶行知。陶行知为我国教育事业奉献一生，他的教育理论沿用至今，影响无数后辈，今天我们就来欣赏陶行知笔下的文字，句句发人深省，绝对值得我们收藏及牢记。
67、“手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。”——再次强调手脑并用的重要性，只有将理论和实践相结合，才能培养出具有创新能力的人才。
68、教育是立国之本
69、吃自己的饭，流自己的汗，自己的活自己干，靠天靠地不是好汉
70、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。
71、我觉得应该知行合一！