二十句陶行知的名言名句
1、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
2、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
3、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！
4、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后操作，尤不可因钱少推诿。
5、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。
6、要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。
7、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
8、我觉得应该知行合一！
9、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知
11、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
12、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
13、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
14、这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，
15、四解放嘴，王解放空间，六解放时间。——陶行知
16、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
17、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
18、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
19、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
20、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
21、四问我的道德有没有进步？——陶行知
22、一年之中务求不虚度一日，一日之中务求不虚度一时
23、我国5000年历史，只有两位可以被称为"万世师表"，第一位首当其冲便是孔子，第二位则是近代我国人民教育家陶行知。陶行知为我国教育事业奉献一生，他的教育理论沿用至今，影响无数后辈，今天我们就来欣赏陶行知笔下的文字，句句发人深省，绝对值得我们收藏及牢记。
24、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
25、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，
26、——陶行知
27、“手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。”——再次强调手脑并用的重要性，只有将理论和实践相结合，才能培养出具有创新能力的人才。
28、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
29、陶行知教育名言：
30、你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。
二十句陶行知的名言名句
31、儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。
32、二问我的学问有没有进步？
33、还有其他的。
34、、失败是成功之母，奋斗是成功之父
35、如捧着一颗心来，不带半根草去。
36、教育是立国的根本。
37、爱满天下，乐育英才。
38、有这样一句能够让所有从事教育事业的人铭记的格言——"捧着一颗心来，不带半根草去"。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样，让教育者牢记教育的本意，也让世人无比怀念这位能够跻身我国历史前列的伟大的人民教育家。
39、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
40、"捧着一颗心来，不带半根草去"。
41、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
42、“行是知之始，知是行之成。”——强调实践和行动对于学习和认知的重要性。
43、捧着一颗心来，不带半根草去。
44、人生办一件大事来,做一件大事去。
45、爱满天下，乐育英才。——陶行知
46、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
47、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
48、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知
49、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦，自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
50、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
51、道德是做人的根本。
52、以教人者教已，在劳力上劳心。
53、与人民亲近是做人的第一步。
54、每天要四问：一问我的身体有没有进步？
55、我是中国人，我爱中国。
56、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人教员的天职是变化的，自化化人。
57、陶行知的教育名言：
58、“学高为师，身正为范”是陶行知先生的一句名言。学高为师，身正为范：意即身正才能师为人范。他道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。陶行知指出：“教师的道德品质，不仅是规范自己行为的需要，更重要的是用于教育学生的需要，教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人，更重要的是以自己的德育人，不仅通过自己的语言去传授知识，而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。”
59、在劳力上劳心,是一切发明之母，事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
60、“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！”——强调手脑并用的重要性，只有将理论和实践相结合，才能取得真正的成果。
二十句陶行知的名言名句
61、捧着一颗心来，不带半棵草去。
62、有如下名言：
63、“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——强调创新的普遍性和重要性，每个人都应该发挥自己的创造力，不断探索和创新。
64、这些名言警句体现了陶行知对于教育和创新的深刻思考和独特见解，对于推动中国教育事业的发展和创新人才的培养产生了深远的影响。
65、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知教育名言
66、“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。”——强育的作用不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的创造力，培养他们的创新能力。
67、手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。
68、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
69、我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲近。
70、教育是立国之本，2、行是知之始,知是行之成。
71、我是中国人，我爱中国。——陶行知
72、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
73、民主教育应该是整个生活的教育，他应该是工以养生；学以明生，团以保生，他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。
74、纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。
75、陶行知是中国著名的教育家、思想家和革命家，他提出了许多关于教育和创新的名言警句，以下是其中一些：
76、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
77、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知
78、三问我的工作有没有进步？
79、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，
80、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
81、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
82、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
83、陶行知文集名句：
84、因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。