职业教育名人名言大全摘抄
1、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》
2、“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”——夸美纽斯
3、诚实是做人之本，守信是立业之基，公正是从政之需，廉洁是为官之道。
4、专业是一种态度，专业是一种精神，专业是一种能力，专业是一种信任，专业是一种责任。——李开复
5、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、俗话说，命里有时终须有，命里无时莫强求，俗话又说，功夫不负有心人，铁杵也能磨成针，努力冲刺理想，勇敢怀着希望，端正心态方向，愿你万事如意，快乐久长。
7、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8、【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
9、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
11、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》
12、培养实用技能，开启职业之门；激发创新思维，引领行业发展；注重实践能力，提升职场竞争力；追求卓越品质，塑造职业形象；持续学习进取，成就职业梦想。职业教育，助力未来，成就辉煌！
13、精业是一种追求，是一种态度，是一种精神，是一种境界，是一种品质，是一种能力，是一种责任，是一种习惯，是一种积累，是一种沉淀，是一种超越，是一种创新，是一种卓越，是一种完美，是一种极致。——张瑞敏
14、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
16、为使你的奋斗目标逐渐明朗化，同时产生更好的效果，你可以先将注意力放在最重要的工作铺垫上，尤其是当不同阶段目标发生冲突的时候。
17、敬业者，专心致志，以事其业也。——《朱子语类》
18、对于职业，我们应该保持敬业精神，敬畏职业，尊重职业，这样才能在职业中取得成功。——马克思
19、忠厚不折本，刻薄不赚钱。
20、【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
21、一个人如果对自己的职业坚信不疑，不心怀二志，他的心里就只知道有这个职业，只承认这个职业，也只尊重这个职业。——托马斯·曼
22、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
23、人生要灵活。未来时代的工作者们可能必须要经常转换职业角色。
24、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
25、专业是一种技能，更是一种精神，它代表着对事业的敬畏和尊重，代表着对知识的追求和探索，代表着对自我的超越和提升。——王石
26、一身正气好品质，高尚情操显睿智；严于律己作表率，恪守本职为人民。
27、乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命、新的希望，支持着你的理想永不泯灭。
28、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
29、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯
30、敬业乐群。——《礼记》
职业教育名人名言大全摘抄
31、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。
32、【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
33、“人是唯一需要教育的动物。”——康德
34、“教师是太阳底下最光辉的职业。”——夸美纽斯
35、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》
36、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
37、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
38、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
39、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
40、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
41、“把一切知识教给一切人。”——夸美纽斯
42、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——管仲
43、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
44、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
45、以下是本人摘录出的几段关于职业方面的名言名句。
46、这些名言都强调了敬业、专业和精业的重要性，它们是成功的关键，也是个人和组织发展的基础。
47、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
48、以下是一些关于敬业、专业和精业的名言：
49、师者，传道受业解惑也！
50、生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳。
51、关于教师的名言有：
52、【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
53、【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。
54、三人行，必有我师！
55、【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
56、人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。
57、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
58、刻苦辛勤修德业，干净干事守清廉，克己奉公泽众生，两袖清风赢民心。
59、自古人生多忧愁，最终还是空悠悠，世间路有千万条，莫为房事白了头。小小蜗居虽不大，却有爱意却有家，坚持理想和信念，努力打拼就不怕。