趣味数学小故事ppt
1、教学目标
2、三、学生操作，小组讨论。学生根据老师提出来的操作要求进行实践，并尝试列式解答。然后进行小组内的讨论与交流。2分06秒-5分05秒
3、提前准备好课件和教案，熟悉内容。
4、在电脑桌面里打开一份PPT演示文稿。
5、退出效果并选择切出动画，设置开始时间和持续时间。
6、分享自己对数学某个知识点或数学思想方法的理解和体会，如代数、几何、微积分等等。
7、PPT、CAMTASIASTUDIO软件、教室
8、新建一个PPT文档并点击打开，进入到编辑区域。
9、打开了之后在幻灯片里面选中题目这个文本框。
10、分享一个有趣的数学故事或数学游戏，如斐波那契数列、分形、概率等等。
11、学生对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性。在教学过程中，我根据三年级学生的年龄特点和认识规律，先复习旧知，然后从生活实际入手，引出问题，接着提供操作提纲，引导学生思考与讨论。然后通过学生分小组的讨论交流与PPT的演示，使学生掌握“解决求一个数的几分之几是多少的问题”的思路、算理、以及方法。最后利用两题不同层次的练习题的讲解，让学生把新学的知识和生活实际需要解决的问题联系起来，使得新知识得以深化和巩固。这样逐步推进的过程，既符合学生的学习规律及特点，也有助于培养学生学习的能力。
12、重复以上步骤，为不同的数字或数学概念设置不同的动画效果。
13、数学PPT中的动画演示可以用以下步骤制作：
14、设置完了之后，选中刚刚设置的两个动作，将它们的开始设置为单击时，这样就可以让题目出来再让答案出来
15、分享一个数学家或数学教育家的人生故事，如高斯、欧拉、约翰·纳什等等。
16、数学课前分享可以写以下内容：
17、动画窗格中选择动画并进行设置。例如，选择按字/词延迟并设置延迟时间。
18、选择录屏和制作软件，制作需要准备款录屏和剪辑软件，将讲解过程和课件录制下来，并对录制的，进行字幕的添加和画面的剪辑。而款合适的制作软件，则能够使制作更有效率。建议老师们多试几款，然后选自己用的最顺手的来这样会更好。
19、一、复习回顾，提出问题。利用PPT把上一节课的知识点展示出来，既是对上一节课知识点的回顾，也顺势提出本节课要研究的问题。0-55秒
20、讲数学微课需要注意以下几点：
21、五、实际运用。利用PPT讲解两道比较经典的习题。第一题是基础题，通过讲解，巩固孩子对“分数的简单应用”知识点的掌握；第二题是提高题，通过对比与分析，让孩子进一步把握本节微课的知识点。6分01秒-9分46秒
22、如果需要绘制更精确的数学形，可以使用PPT中的绘工具，如线条、矩形、圆形等，然后使用PPT中的组合和排列功能，将各个形组合成完整的数学形。
23、最后，根据需要调整动画的延迟时间、重复次数等参数，使整个PPT的演示过程更加流畅自然。
24、在格式选项卡中可以更改外表样式。
25、选择录屏和制作软件，提高制作效率。
26、本节微课围绕“解决求一个数的几分之几是多少的问题”内容来进行，它是在学生充分理解分数含义的基础上进行教学的。根据分数的含义，用整数乘除法的知识来解决实际问题。微课的教学在编排上分三步来展开。首先是“阅读和理解”，引导学生从问题题收集、提取和解读信息；接着是“分析与解答”，借助孩子们的讨论形式，把直观分析、动手操作分析数量关系的策略展现出来，并结合孩子们之间的对话说明解决问题的两个步骤；最后是“回顾和反思”，对解答的步骤和结果进行检验与小结，并结合练习题的讲解进行实际运用。这样的，使得整节微课层次清晰，自然流畅，易于学生对知识点的掌握。
27、选择文本框，调整字体、对齐方式、段落等，使其看起来整齐美观。
28、教学资源与环境
29、完成录制后进行后期剪辑，认真找出问题。
30、分享一个数学在实际生活中的应用，如建筑、金融、计算机科学等等。
趣味数学小故事ppt
31、同样在幻灯片里面选中答案的文本框。
32、为答案文本框设置一个动作效果。
33、然后点击工具栏上方的动画-自定义动画。
34、思路与特色
35、将鼠标置于文档可编辑区域，点击菜单栏上的插入选项，在插入菜单中选择自己需要的案，如选择三角形后在编辑区域拖动鼠标就可以得到自己想要的形了。
36、四、回顾与反思。利用PPT的演示把孩子们的思路整理并展现出来，再次小结解题的思路、算理、以及方法。5分06秒-6分00秒
37、二、阅读与理解，提操作要求。结合PPT的演示逐步分析问题，把已知条件和所求问题展现，并提出接下来的动手操作的要求。56秒-2分05秒
38、提前准备好课件，要制作微课需要提前准备好课件，熟悉课件内容，如果有时间还可以准备教案，虽然微课可以进行后期的剪辑，但是为了能使教学顺利的进行，熟悉自己要讲的内容是很重要的，否则会显得拖沓、不简练，无法吸引受众。
39、复制文本框并将需要展示的数字粘贴到对应位置。
40、教学类型
41、环节，内容，时间：
42、在形、语言与算式表征不断转化的过程中提升思维的逻辑性。
43、可以根据自己的兴趣和数学知识储备情况选择分享的内容。分享时可以借助PPT、白板等工具展示，让观众更加深入地了解分享的内容。
44、用PPT画数学形的方法如下：
45、插入文本框并输入数字，每个数字占一行。
46、利用录音设备录制讲解，在进行微课内容的录制时，尽量在安静的地方，使用外接的录音设备来录音，比如耳机，这有助于清晰录入，减少杂音的出现，在录制时，尽量做到完美可以减少很多工作。
47、利用录音设备录制讲解，减少杂音。
48、接着在自定义动画里面选择添加效果-进入-飞入，为题目添加动作。
49、教学过程
50、根据需要选择文本框并设置动画效果。例如，选择文本框并添加切入动画，设置开始时间和持续时间。
51、总之，数学PPT中的动画演示可以增加教学的趣味性，同时也可以帮助学生更好地理解数学概念和公式。制作动画时需要注意逻辑性、简洁性和美观性，以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
52、实物操作型、小组讨论型、讲授型
53、分享学习数学的方法和技巧，如如何记忆公式、如何解决难题等等。
54、沟通分数与平均分的关系，加深对分数含义的理解，能解决有关分数的简单实际问题。
55、在主界面，选择插入，插入形状，形状中有各种各样的形可供选择