高考作文素材名言素材的运用技巧
1、（适用第4段，点例段。）
2、“读书是一种遇见，而写作是一种告别。”——村上春树
3、诚如斯言，我们不能一味地指责老王夫妇，在看到他们行为不妥当的同时也应该看到他们对子女无私的爱。
4、任务驱动型作文适用名言一、试卷16句名言1.前苏联作家茨巴尔说：“应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。”
5、（第6段，辩证段用。）
6、这句话强调了读书的重要性，只有通过大量的阅读才能够提高自己的写作水平，使自己的笔下有神。
7、只有我们独立自主地思索，才真正具有真理和生命。
8、世界弥漫着焦躁不安的气息，因为每一个人都急于从自己的枷锁中解放出来。
9、—尼采《不合时宜的考察》（可截取前半句用于第五段联系现实段；或引用整句，作为引出根源的过渡句）
10、您好，1.“文学是人类灵魂的镜子。”——高尔基
11、例如：美国作家艾默生曾言“批评不应一味抱怨，全盘贬斥，而应具有指导性，建设性和鼓舞性。”
12、"天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物"——《周易》
13、于老王夫妇身上我们得到这样一种启示：以正确、理性的方式维护自己的权益，不做损人利己之事。
14、"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"——文天祥
15、这句话强调了君子应该具备的品质，天行健是指天上的阳刚之气，君子应该像天一样坚强不屈；地势坤是指地上的阴柔之气，君子应该像地一样包容厚德，能够承载万物。
16、“语言是思维的工具，思想是语言的基础。”——鲁迅
17、“读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。”——培根
18、例如：追根溯源还是社会教育体系的缺陷，形形声声的言论，亦正亦邪的倡导使人将心灵玷污，被人生的风风雨雨和云遮雾饶迷蒙住双眼而变得自私。
19、诚如斯言，不管过去如何，我们应把握现在，针对如“老王夫妇”这一社会共同命题做一些立竿见影的事情。
20、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。
21、前苏联著名批评家巴赫金曾说：“这是一个众声喧哗的时代，形形的言论，亦正亦邪的倡导。”
22、生命落地之始便美好无暇，别让自己的性灵沾上了“私欲”的尘垢，影响他人的生活，有负贤人之训。
23、雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。
24、“教育的目的并不是为了让人们存活，而是为了让他们有值得存活的生活。”——苏格拉底
25、——伏尔泰（法国）（可用于第5段对材料事件所选择的否定对象评价，然后引出具体策略）
26、以下是一些
27、美国作家艾默生曾言“批评不应一味抱怨，全盘贬斥，而应具有指导性，建设性和鼓舞性。”
28、这句话强调了人生的短暂和的必然性，但是留下的丹心却可以永存于历史中，成为后人学习的榜样。
29、这句话强调了知识的重要性，只有通过不断地学习和积累知识，才能够改变自己的命运。
30、——叔本华（可用于第5段，引出具体解决策略，立足当下，我们应该怎么做；或用于倒二段、结尾段，引出呼吁）（这句背下来，明用）例如：叔本华曾言：没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。
高考作文素材名言素材的运用技巧
31、“书籍是静态的思想，而思想是动态的书籍。”——爱德华·杨
32、（适用于结尾，第7段）例如：前苏联作家茨巴尔曾说：“应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。”
33、"读书破万卷，下笔如有神"——杜甫
34、"知识改变命运"——马克思
35、—叔本华（可用于第6段，辩证段，引出要理性看待所选择对象的行为）