1、曾国藩要比左宗棠大，并且曾经对左宗棠予以提拔。但左宗棠为人非常自负，从没有把曾国藩放在眼里。
2、只懂说话之道，不懂处世智慧，更难走向成功。
3、大禹治水的故事，在咱们民间可谓家喻户晓，他公而忘私、过门不入的敬业献身精神，值得我们每个人学习。
4、【修身立德的名人事例】夫学须静也，才须学也。
5、精心开展校园德育实践。落实好晨诵、升国旗仪式、主题(班)队会等德育常规教育，发挥艺术节、科技节、读书节、体育节等育德功能，利用节庆日、开学典礼、毕业典礼等开展道德实践活动，开设丰富多彩的社团课程，促使学生形成良好道德品质。
6、曾国藩靠着这支军队，平定了太平天国起义，并任命为两江总督，还被封为毅勇侯，是当时清军入关以来，权利最高的汉族官员。
7、“正心以为本，修身以为基”，北宋政治家司马光如是说道。中国自古以来讲究修身，强调“修其心治其身，而后可以为政于天下”，古人也身体力行，用他们的浩然正气告诉我们为政修身，需不弃微末，久久为功。
8、“周公吐哺，天下归心”，被传为千古佳话。
9、搭建互动交流平台引领网络思政新风
10、“话里有话”，是中国人沟通的常见方式。能听懂别人的话，然后高情商应对，能让你整个人显得有智慧、有格局，方方面面都吃得开！
11、扬帆索源工作室投稿邮箱：2370906857@qq.com
12、译文：最上等的是树立德行，其次是建立功业，再其次是创立学说。即使过了很久也不会被废弃，这就叫做不朽。
13、顺遂“大正小学”之校名，秉持中华优秀传统文化之精髓，我校将“正”作为学校核心办学理念。
14、潮平两岸阔，风正一帆悬。“正”，根植于中华优秀文化，顺应于时代最新要求。大正小学的四正德育课程越来越深入学生的内心，激发学生的内动力，收获了学生良好的品行。在今后的工作中仍需不断磨砺和提升，沿着这条自己开创的教育正途，将“立德树人”的目标完美落地，迈步走向更加灿烂的明天。
15、文化，也可喻之为海。万川涌入，涓流汇集，因包容而成其大，因丰富而成其广。可载大舟，亦可浮一苇，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。发展文化，就需要发展其多元、多样，其宽容、宽广，才能在兼容并蓄时更新文化的血脉。
16、它积极响应了习近平总书记关于“深入挖掘和阐发中华民族优秀文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉”“从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课本、进头脑”的号召。是打开中国优秀传统价值观的文化密码，也是当代少年儿童成长过程中的良师益友。
17、市政府公园有专门为他们雕的石头像哦、我记得的有奚仲(造车鼻祖)、刘伶(酒鬼)、墨子(不用介绍了吧)、孟尝君(三千食客)、匡衡(凿壁偷光)...
18、这套书的10个历史故事好比一条条线索，将不同时代许多有意思的历史常识内容串联了起来，孩子在阅读的过程里无形中收获了知识。
19、习大大提出为政先修身，赞扬了邹忌、诸葛亮、范仲淹、文天祥等一类人。让我们明白，只有严以修身才能持之以恒的修炼自己提高自己，为官者提高为人民服务的意识和本领。作为新时代的大学生，我们也要勤学慎思、淡泊名利，潜下心修炼自己提高自己，让慎独意识植根与我们心中，立正成为党和国家的优秀接班人
20、除了舞台上的精彩演出，在操场四周，也展出了篮球社、十字绣、简笔画、国画、翰墨轩、纸艺吧等社团的一些优秀作品，供现场的师生家长们欣赏。学生们在积极参与活动中体验了成长的快乐。特色课程展示活动得到了家长们和社会有关方面的高度赞赏，再次彰显了大正小学高质量的办学水平，赢得了社会的广泛赞誉。
21、我们的四正德育已经越来越深入学生的内心，也收获了学生良好的品行，但在进一步提升上我们还有一点小小的困惑，如：在德育课程上，我们的四正德育教材还需要不断地完善和更新；在四正评价过程中，“正心、正身、正言、正行”卡片的发放还存在界限不够明显的情况，完善评价体系，实施“进阶式”评价方式；进一步完善四正教育的内容，使之更贴近学生生活，教育的内容更具像；推动力度再大些，争取家长、社会更多的参与。这些都需要我们在今后的工作中不断提升和磨砺，争取我们的四正德育越来越能激发学生的内动力，将“立德树人”的任务完美落地。
22、这就是曾国藩的智慧：曾国藩在奏折中丝毫没有提及个人的去留。
23、在古代，很多文人墨客都比较注重修身养性，因此，吹箫抚琴、吟诗作画、登高远游、对酒当歌就成了文人士大夫生活的生动写照。
24、二是正身教育，即身体素养、仪容仪态教育。低年级以自理能力训练为主；中年级以提升身体素养、选择一项自己擅长的体育锻炼为主；高年级以形成自己的特长项目训练为主。通过分级达标奖励“正身”卡的形式，真正做到仪容好、身体好。
25、美国儿童心理学家詹姆斯·毕伯库克曾对1300多位称职的父母做了调查研究，他归纳出了要做一个称职的父母应该努力做到以下几点：
26、老人说：“的确有些话想提醒你：身份高贵但对人骄傲，必会被人民抛弃；地位高而擅权，必遭君王讨厌；俸禄多而不知足，必招灾祸。”孙叔敖恭敬的道谢：“谨遵教诲，您还可以再教我一些吗？”
27、效果影响：实施“四正”德育评价
28、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。引导学生树立以集体主义为核心的价值观。民族精神教育。通过民族优良道德传统和革命传统教育，培养师生的艰苦创业思想和民族自尊心、自信心。道德法制教育。贯彻《公民道德建设实施纲要》，努力做到：诚实守信、勤劳敬业、谦虚谨慎、言行一致、乐于助人、见义勇为、尊敬师长、礼貌待人、朴素大方、尊重他人劳动、爱护公共财物、维护公共秩序、抵制不良社会风气。严格遵守校纪校规，维护校园的安全和秩序。与时俱进的素质教育。包括人文素质、科学精神教育、心理健康教育、学风教育等内容。要根据德育工作的总体目标，科学规划各年度各学习阶段的具体内容和实施方法，建立和完善科学合理、与时俱进的德育内容体系。(2)课堂德育渗透主要措施：
29、中国传统士人之三不朽者
30、老人说：“地位越高，态度要更谦卑；官位越大，要更加细心；俸禄越多，取舍更要谨慎。能谨守这三点，就足以治好楚国了。”果真，孙叔敖成为廉洁的名相，上任三个月，楚国大治。
31、《远见卓识——子产》，主要讲有远见和不畏强权
32、文化，可喻之为河。有源头活水，有支流汇入，一路奔腾向海，会穿行峡谷掀起巨浪，也会途经平原静水深流，沉淀下河床，滋养出沃野，哺育出勃勃生机。理解文化，就需要理解其水有源、其流有势、其去有向，才能在大浪淘沙中赓续文化的基因。
33、西周时期，周公姬旦礼贤下士，殷切求才。在洗头或吃饭时，听说有贤士来见，便
34、第把弟弟送走，避免再生事端；
35、孙叔敖任楚国宰相时，全国官吏和人民都来道贺。但是，有一位老人却穿粗麻衣，戴白帽子以丧服吊唁他。众人都觉得老人真是触霉头，孙叔敖却赶紧整冠肃衣迎接老人，虔敬地请教他：“楚王不知道我能力不好，委我相位，众人都来向我道贺，但我恐怕以后要承受百姓的责怪。您说来吊丧，一定有高见要指教吧？”
36、旁边的江南道御史接着说：“这……是狼(侍郎)是狗啊！”
37、中央也反复强调“立党为公，执政为民”。可见，严格要求自我，坚持廉洁从政对于党干部来说，不仅仅是一种担当责任，更是一种修养品德。而且修身，治心，养德，为安身立命之本。为政时，反躬自省，更是保持清醒，做好自律的准备。为官者坚持“清，慎，勤”三字，拒绝诱惑，反对腐败，真正做到为民服务，为国分忧。
38、出自孔子《论语》，意思是说话一定要讲信用，做事一定要果断。与朋友交往,说话靠得住，要有信用。
39、后来，子产当了郑国执政，制定了很多利国利民的政策和制度，深受人们爱戴。
40、中国式沟通，纪晓岚给出了标准答案
41、内容和对象：创行“四正”教育
42、中华上下五千年，比“沟通智慧”更值得学习的，是“运筹帷幄的哲学”。
43、哲学家以诗意的语言说，“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造。美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来，需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美育环境和美育共识。通过春风化雨的美育工作，让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人，成就更加丰富和饱满的人生。
44、一个是尼克松败于自信的故事。美国总统尼克松，因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松。
45、关心孩子的思想和学习，乐于帮助孩子解决学习、生活中的一些困难；
46、他们都因其高尚的品格而被后世传颂，这正体现了中国源远流长的修身文化和前后相续且一以贯之的修身价值观。他引经据典，深刻地说明了为政先修身的道理，告诫广大党员干部必须要先锻造品格，而后方能在政治上有所作为。
47、2021年4月17日，全国“立德树人落实机制”优秀案例研讨会在浙江师范大学(萧山校区)召开。来自全国31个省市自治区50多位教育行政管理者、局长、校长就如何构建完善立德树人落实机制做了充分交流。
48、自从太平天国危机解除，朝廷担心曾国藩势力坐大，一直想下手。如果真的采取强硬手段，那么湘军不保，曾国藩也有危险。他看清局势，如此“主动请缨”，令朝廷放了心，仍然任他为两江总督。
49、画面上不管是人物的穿着打扮，还是打仗时候的车马，会客的宴席、不同国家之间的交际等各种场景设置基本符合史实，顺其自然就把孩子带进了那古老、已经逝去的年代，具有很高的表现力。
50、【修身立德的名人事例】“一个没有英雄的民族，是一个可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是亲密的邻居亲友，可能是陌生的路人过客，可能一身尘土、一脸朴实，但他们用寻常的言行、真挚的情感，书写了属于当下、属于我们的英雄史诗。这才是最真实的、最动人的“真人版”英雄。
51、但毕竟饱读诗书，懂得“中国式沟通”的人。
52、宋代的《五灯会元》里，有一则著名的禅宗公案。禅师青原行思谈及他的参禅过程，认为经历了三种境界，刚开始是“看山是山，看水是水”，初悟时是“看山不是山，看水不是水”，彻悟时是“看山还是山，看水还是水”。由懵懂无知，到雾里看花，再到透彻明悟，有我、无我、忘我，三种境界，依次展开，引人深思。
53、这两辑《中国传统修身故事绘本》是由央美专业画家精心手绘而成，非常具有故事性。
54、同时，给孩子看的历史故事的内容确实需要斟酌，首先是他们感兴趣，其次是内容可以引导孩子看到生活中的美好，学会如何处理好人与自然、人与社会、人与人以及人和自己内心之间的关系，归根根底还是解决如何立德修身的问题。比如流传广泛的“二十四孝”故事、“八德故事”都属于此类。
55、鲍叔牙、孙叔敖、晏子、孔子、子产
56、“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”浩然正气是中华民族的传统美德和宝贵的精神财富，以“正心、正身、正言、正行”培养教育学生，既是对中华民族伟大精神的传承，也是对“立德树人”这一当代教育价值取向的彰显。
57、曾国藩能够取得成功，因为他在困境中不气馁，敢于与苦难做斗争。困境能够激发人的斗志，苦难更能够成就一个人。人生总有遭困无计的时候，关羽也有走麦城的时候。人往往不困不学，困而后学。一个人的受困程度与上升速度成正比，地位越高，遇到的问题越多，事情越复杂。也就越需要修养品德。一个具有高尚道德情操的人才能够走得更加长远。
58、有人问，既然功高盖主，为什么曾国藩不主动提告老还乡呢？皇上不是更放心吗？
59、为官理政，应以修身正己为前提。党的领导干部也要加强修养，提高素质。习主席在文章《为政先修身》中，谈及古人品格和气节，强调为人的浩然正气。
60、候月：在中国传统文化中，月亮这一意象常常成了人类思想情感的载体，她的意蕴十分丰富。
61、②《中国传统修身故事绘本》系列第二辑(鲍叔牙、孙叔敖、晏子、孔子、子产)，共5本，定价125元，团价75元。
62、岁月催生华发，却消磨不了殷殷之情、拳拳之心。由此而言，少年气可以存在于我们人生的各个阶段。不久前，一位消防员拎着装备，一路蹦蹦跳跳去上班的视频令网友直呼“太可爱了”，打动大家的正是消防服里那颗纯真向上的少年之心。新冠肺炎疫情防控中，方舱医院里翩翩起舞的身影、醉心读书的姿态，感动众人的也是那股充满力量的少年之气。可见，“少年气”无关年龄、无关境遇，只要心中有爱、热烈生长，平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩，平淡的生活中也能活出不平淡的滋味。
63、来到荆山，向天下宣布：“这九鼎好比‘九州’，也就是天下。我们已制服了洪水，今后将在九州的土地上世世代代生活下去。”从此，九州成了中国的代名词。
64、有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”
65、艺体结合。要注重美育、体育，促进全面发展。陈望道酷爱绘画、音乐、武术。他为了强国兴邦和锻炼身体，在青少年时期就开始学习拳术。1919年秋，陈望道受聘于浙江第一师范学校，他赞同校长经亨颐提出的“德、智、体、美、群”五育并举的育人主张。1951年6月，在复旦大学，陈望道牵头成立“爱国防疫卫生委员会”并担任主任，引导学生学习卫生健康知识，保持身体和心理健康。陈望道在复旦大学治校、任教的过程中非常重视学生的全面发展，强调学生的健康具有重要的地位，努力增强学生综合素质，把学生培养成全面发展的人才。
66、根据学生的身心发展规律，学校为不同年级的学生设定了不同层次的“四正教育”：
67、显然，修心养正，立德树人的(穷理正心，修己达人)正文化，引领了一种自省自励、健康向上、积极进取、充满希望的动力和情感，这不就是当前所极力弘扬的“正能量”吗？对莘莘学子来说，它伴随着希望、梦想、阳光、激情、勇敢等字眼，成为无处不在的青春正能量。
68、终身学习。坚持终身学习理念，就要制定细致的学习任务。1958年3月，陈望道响应党的号召，制定个人红专规划，其中包含了12条具体内容，对自己的思想觉悟、专业知识、技能技巧、实践能力提升做出了具体要求。在是年8月的工作小结中，他提到在“边干边学，时时学习”中积累工作经验，坚持“做到老，学到老”的学习理念，致力于把上海民盟工作做得更加出色。坚持终身学习理念，要向榜样看齐。1963年6月11日，陈望道在悼念民盟中央主席沈钧儒的悼词中指出，要把沈主席作为学习的光辉典范，树立“活到老，学到老”的终身学习理念，在发现问题解决问题的过程中进行我教育，自我提升。
69、陈兰村，男，1938年2月生，浙江绍兴市越城区人。浙江师范大学人文学院教授，硕士生导师，曾任浙江师范大学传记文学研究中心主任、中国比较文学学会中外传记文学研究会副会长。现为中国传记文学学会理事。主要从事中国古代文学、传记文学的教学和研究。
70、传记文学专家为小朋友们写书啦！
71、学以创新。1943年，陈望道在《怎样研究文法修辞》中指出，要对文化有所创造，要进行创造性劳动，对已取得的研究成果进行复述是不可取的；要在不断创新实践中，推动文化事业的发展。他强调创造性的研究要从实际出发，探求普遍规律。五六十年代，陈望道锐意进取，积极开展创新研究，使我国语言科学得到进步和发展。他长时间从事语言学的创造性研究，在持之以恒的学习和研究中敢于创新，勇于面对质疑，用平等的态度进行学术交流，分享学术见解。
72、但经典名著《人性的弱点》中，却有句话：中国人学美国人很容易，但中国人学中国人很难。
73、修心养正，立德树人。正者，守一以止也。引申为天下统再引申为基准、目标、标准、榜样，以及正直、正派、正当、忠正、廉正，乃至端正、整治、纠正等等。
74、大赛作品顺应了时代的呼唤，将身边好心人的事迹，修身立德的故事收入视野，让其在市民中广为流传。“倾听上海”紧接地气，故事从市民中来，再到市民中去，弘扬了社会主义核心价值观，当之无愧成为2016年上海市民文化节的特色活动。
75、其次，开展课堂德育展示课比赛。制定好具体的评比细则，教学过程中有德育渗透。同时，教导处不定期去随堂听课，督导授课教师课堂德育的融入情况。做好工作过程的完整档案。
76、孩子在小学阶段，正是读历史故事最佳的时期，而伟人故事中的人物个性鲜明，情节环环相扣，都会激发孩子强烈的阅读兴趣，这正是塑造孩子一生品质的绝佳时机。
77、曾国藩一辈子担任很多重要的官职，他还经常带兵打仗，政务、军务缠身，往往精疲力尽，他也很无奈。但是曾国藩注重自身修养的提高，修身养性。他注重做到“居敬”，曾国藩认为读书跟做学问、做人是一致的，相通的，书中讲的道理就要在自己做人的实践中去体验。他认为读书要在“敬”、“恒”二字上下功夫。
78、其实，读书何尝不是如此。哲人有言，“人的天性像是野生的花草，读书像是修剪移栽。”某种意义上，读书给人带来的，除了知识的增长，更重要的恐怕是心境的提炼和升华。成就大学问，实现“立德、立功、立言”这“三不朽”的人生追求，或许并不是所有读书人都能够达到的，但读书所带来的精神境界的提升，却是每一个人可以追求的。正如参禅，读书也有三境。
79、善于和孩子交流和沟通思想感情；
80、评论功能现已开启，我们接受一切形式的吐槽和赞美☺
81、大舜成为首领后，还是跟以前一样，用真诚和爱心来对待父母兄弟，最终，他们终于被大舜的宽厚善良打动，改正了自己的错误。
82、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,正是范仲淹一生的写照。他抛下家室与韩琦一起镇守陕西,屡次击退了西夏、契丹的侵略,保卫了国家的安全；在那“长烟落日孤城闭”的荒山野岭上,他也曾想过家,沉吟过“浊酒一杯家万里”的诗句,然而他想到“燕然未勒归无计”,就在那里餐风饮露度过了半辈子。x0d文天祥在元军兵临城下时,明知前去谈判凶多吉少,考虑到“国事至此”,就“不得爱身”了。他置个人生死于度外,几度挣脱元军魔掌,以期重整旗鼓,为国雪耻。临死时还一心要挽救祖国。他在《指南录后序》中发誓：“生不能救国难,死犹为厉鬼以击贼”,还在一首诗中发出了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的慷慨悲歌。
83、回顾历史，邹忌内外兼修得出治国理政的真谛；范仲淹秉公直言，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；诸葛亮一生鞠躬尽瘁，三顾茅庐成为历史佳话；文天祥坚守民族气节成为我们每个人的价值导向……可见，治国的第一步就是先修身，这第一步走好了走踏实，才能为今后的社会主义实践道路开好头。相信在习总书记的带领下，我们一定能早日实现我们的中国梦！
84、本次活动将上海市好人节主会场活动与第二届上海市故事大赛颁奖典礼成功衔接。围绕“寻找身边好心人、分享创业之心得、讲述创新之理念”的主题，“倾听上海”第二届上海市故事大赛分创作和讲演两个部分。
85、重视养成教育。我校位于城乡结合部，生源的复杂和多元化造成学生在日常行为、学习习惯、品德修养、心理素质等诸多方面的差异。为此，学校积极开展养成教育，从学生日常学习生活的细节入手，通过“正心、正身、正言、正行”，由表及里、潜移默化地对孩子进行教育。
86、这个故事用来比喻对坏人宽大处理，给他们留一条改邪归正的出路。
87、通过读伟人事迹，孩子们才能体会老人们常说的：“小亏不吃吃大亏，小苦不吃吃大苦”的道理。能从伟人成长过程中的艰难困苦中，识得人间疾苦，珍惜自己的拥有，体谅父母的不易，也能提升面对挫折和失败的勇气。
88、大舜很小的时候，母亲就去世了，后母和弟弟就多次想害死大舜，但大舜知道却始终不怨恨后母和弟弟，依旧始终孝敬父母，友好地对待弟弟，并且每次都能巧妙地躲过他们的谋害。
89、纪晓岚笑着说：“原来是御史大人，久仰久仰！御史大人有所不知，这狼虽然吃肉，狗也不是不吃啊。这狗啊，是遇肉吃肉、遇屎(御史)吃屎。”
90、退货问题：不接受非质量问题(不喜欢，不合适)的退换货，请谨慎下单。如遇外包装损坏，一定要拒收！快递途中很多不可控，签收时及时拆包验货，有问题及时拍照并联系我们的客服处理。
91、纪晓岚来了，刚坐下，门口突然出现一只狗，和珅眯着眼看着狗说：“诶？这是何物？……是狼是狗啊？”
92、故事篇二：曾参，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。
93、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
94、②《中国传统修身故事绘本》系列第二辑(鲍叔牙、孙叔敖、晏子、孔子、子产)，共5本，定价125元，我们团价75元。
95、《孝友齐家——大舜》是关于舜帝孝顺父母、友爱弟弟，以德报怨，最后被尧选中，成为贤明君主的故事。
96、子产是春秋时期郑国执政(相当于丞相)，他从小就博览群书，见识高远，碰到问题总爱开动脑筋，仔细分析，提出自己的主张。
97、学会“中国式智慧”↓↓↓
98、致力于创造一个和谐、欢乐的家庭氛围。
99、表面看起来是左宗棠和弟弟曾国荃之间的不和，但曾国藩看到了深处皇帝对曾国藩的戒备。
100、故事篇一：汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。