1、仍然(rénɡ)所以(suǒ)
2、渴望盼望希望我们()已久的六一国际儿童节就要到了。这次会议很重要，()大家不要缺席。我多么()自己快快长大，也当一名人民教师啊！
3、如果删除(替换)，则……
4、请简要分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。
5、形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。
6、1316年，李齐贤28岁，奉命奔赴西蜀峨眉山。李齐贤由陕西入四川，过秦岭大散关，蜀道崎岖不平，旅途艰辛，但山川景色十分奇特。李齐贤沿着弯弯曲曲的山中溪流走到头，渐渐进入崇山峻岭之中，李齐贤感慨：“山中白日无色，虎啸谷生风。”这句颇有气势。李齐贤站在秦岭山中，好像连日头都显得黯淡无光，假若老虎吼叫一声，能在山谷里刮起大风。
7、是实在坚持不下去了，再坚持会累死渭河，也会渴死国都。
8、习作要求：充分发挥想象，想象动物之间可能发生的事。
9、节省(jié)交错(cuò)
10、具—玩具家具工具具体用具具体
11、张冠李戴，马马虎虎，恍然大悟，北风怒号，匆匆忙忙，饱经风霜，
12、◆三年级语文：50个简单字谜
13、水色山光：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。
14、第③段加点词“茶人”的意思是(3分)
15、⑧还有我认识的纺棉花的吴大爷、做传统老秤的张胡子、在屋顶上顶一锅盖唱京剧的宋二宝……我偶尔与这样的寂寞高手相处，感觉自己平淡的日子，也涌动着热烈的人间烟火。
16、编一段分行文字，都是以前写的，无主题文字游戏。
17、《秦岭记》中，贾平凹以笔记小说的形式讲述了近六十个秦岭故事。让我们一同在绵延长篇中，感受贾平凹笔下秦岭山川里隐藏着的万物生灵，河流里流淌着的生命低语，万千沟坎褶皱里生动着的物事、人事、史事。
18、气势磅礴(qìshìpángbó)磅礴：广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。出处：宋·文天祥《文山集·指南后录·正气歌》第十四卷：“是气所磅礴；凛冽万古存。”
19、课文作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
20、说说加点的词在文中的表达效果。
21、波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。
22、例句：游行的队伍从这条街到那条街，～。
23、波澜壮阔(bōlánzhuàngkuò)
24、这两种爱，是为金吉娅对陌生人的爱做铺垫的，更衬托出金吉娅对小女孩的爱的可贵。同时我们也可以感受到，金吉娅的“给予”行为虽然源于她的善良的本性，但和她成长在这样一个“爱”的家庭氛围中也有很大的关系。
25、如果阅读他的《剑南诗稿》中《怀昔》一诗，会发现陆游曾在秦岭刺虎。那是一个冬天的傍晚，陆游一行人执鞭骑马来到秦岭大散关，视察敌情，那日雪花纷飞，渭水结冰。正在视察时，在离大散关不远处的秦岭山谷间，突然遇到一只乳虎，它扑身而来，一行人被惊住，危急之际，自小习武练剑的陆游，躲闪之后挺剑刺虎。虎血溅在他的貂裘大衣上，虎倒在了血泊中。陆游刺虎的事儿，传遍了军中。
26、这篇课文包括两首脍炙人口的古诗。《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。
27、人教版语文六年级上册四字词语大全
28、例一:诗句运用比喻的修辞手法(1分)，把满山红叶的峡谷，比作“我”希望栖居的新房(2分)，形象生动地写出诗人融人自然的美好愿望(2分)例二:用“热烈”一词(1分)，写出了满山红叶的繁多与绚烂，渲染出峡谷的温暖气氛(2分)，表达了诗人对峡谷的喜爱之情(2分)例三：“热烈”和“幽暗”形成对比(1分)既写出老伯对生活的热爱(2分)又写出他内心寂寞和对生活的坚守(2分)
29、本课要掌握的词语：峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量。
30、本课要掌握的词语：成功、实验、教育家、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得。
31、【形容秦岭的水四字词语】在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。
32、产卵(luǎn)发颤(chàn)
33、立地顶天，刚劲端庄，英雄豪气，如歌如画，牙牙学语，蹒跚学步，
34、久而久之，秦岭成为一座天然的文化地标、一个文化宝库，秦岭见证过李白满腔抱负的豪迈，目睹过陆游保国抗金的壮志，感受过岑参边塞豪情之外的隐逸之心。
35、秦岭：而广义上的秦岭，是横贯中国中部的东西走向山脉。
36、【形容秦岭的水四字词语】这篇课文讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。课文主要写了两件事：哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。“我”发现了草地会变颜色极其变色的原因。第二件事作者从两方面来写的。先写发现草地会变颜色，再写是怎样发现草地变色的原因的。为什么说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床？因为蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变换相似或相关。
37、①人生在世，能够结识几个隐藏民间的高手，是福气，也是运气。
38、不知不觉，溺爱娇宠，为所欲为，目不忍视，哭哭啼啼，暑去寒来，
39、课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文最后一段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情，写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵萦绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。
40、水天一色：水光与天色相浑。形容水天相接的辽阔景象。
41、听说地球有吸引力，我想做个()。
42、《军神》：一针见血，从容镇定，汗如雨下
43、茶妈妈一辈子做茶,不求名利，喜欢茶(把古茶园当成自己的孩子，也当成家。
44、日前，贾平凹新作《秦岭记》发表，《人民文学》卷首语评价：“笔记小说古已有之，鲁迅曾将这种内容较为驳杂、写法较为自由的文类大致分为“志人”和“志怪”两种。《秦岭记》两者兼有。行文貌似实访照录，本事趋于志异奇谈。阅微杂览间，隐约可见生存的时变境迁之痕、风俗的滤浊澄清之势，以及山地深处的人生底细和生活况味。”本期有声阅读邀您共读贾平凹长篇笔记小说——《秦岭记》。
45、读音：fùshuǐnánshōu
46、世上无难事,只要肯登攀.
47、万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
48、天宝承平奈乐何，华清宫殿郁嵯峨。朝元阁峻临秦岭，羯鼓楼高俯渭河。玉树长飘云外曲，霓裳闲舞月中歌。只今惟有温泉水，呜咽声中感慨多。
49、一败如水：形容军队打了大败仗，象水泼到地上那样不可收拾。
50、②三月份的时候，我随朋友去普洱澜沧，专程采访做了一辈子茶的茶妈妈。第一眼见到茶妈妈，觉得她真年轻，完全看不出她已经六十多岁了。茶妈妈穿戴着布朗族的传统服饰，站在茶树林小路旁的一棵树下，双手交叠在身前，面带笑容，欢迎每一个前来参加茶祖祭祀的客人。
51、⑤爷叔喜欢这只鹰，叫它囡囡。爷叔对囡囡真不错，三天两头买麻雀肉鸽子肉兔子肉，还到处托朋友买活蛇。有时爷叔熬夜打游戏，囡囡觉得打扰自己休息，不开心了，飞过去两爪一伸，啪一声把笔记本合上，像扑兔子一样利索。爷叔告饶，再玩会再玩会。好吧，那就一会。十分钟不结束，囡囡又飞过去合上。有一次爷叔正玩在兴头上，打了囡囡一下。囡囡气极，愤而离家出走，也不飞远，就在窗台前晃荡，不吃不喝不理不睬。到了第三天，爷叔心疼了，买了鸽子肉切成细条，趴在窗口招呼。囡囡不睬。爷叔赔不是，囡囡不生气啦，爷叔错啦，错啦好不好，再也不打你啦。半晌①，囡囡掉转过头，飞过来一口把肉叼走。于是爷俩重归于好。
52、《看戏》：五颜六色，金碧辉煌，一笑一颦，鸦雀无声，不约而同
53、在勤勉为官的同时，何景明在文学上的造诣也很深。他是明代“文坛四杰”中的重要人物，也是明代著名的“前七子”之与李梦阳并称文坛领袖。他曾因高超的文学造诣，担任内阁讲经官，为帝王和大臣讲儒家经典，一月三次。
54、《这片土地是神圣的》：闪闪发光
55、“抽出”是长的意思，但用“抽出”，就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象。
56、本课要掌握的词语：掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励。
57、例句：我们山区就是这样过了一座山，又是一座山，～。
58、三人行,必有我师焉.
59、碧波荡漾：碧：青绿色。波：波浪。青绿色的波浪，起伏不定。
60、今日驱车阳羡，天光云影徘徊，泛舟溪畔采莲，也劝神仙留恋。
61、出处：明·朱国祯《涌幢小品》：“往余再丧妻；四丧子；复丧妹；最后丧母；连绵不绝；哭泣伤；五衷菀结。”
62、文中“不假思索”一词在文中的意思是：不经过思考，脱口而出的。这个词形象地反映了“有了危险，应该让别人先出去”这样的意识已经扎根于女孩的心中，变成了她理所当然的行为，课文的感人之处也在于此。
63、第三单元习作描写一处秋天的景物。要求：按一定的顺序描写一处秋天的景物或人在秋季里的活动。用上平时积累的词句，丰富文章的内容。
64、《林海》：奇峰怪石，高不可攀，云横秦岭，孤峰突起，盛气凌人，
65、《金色的脚印》；目不转睛，大摇大摆，哆哆嗦嗦，漫不经心，
66、部编版六年级语文下册复习资料
67、涓涓细流：形容液体涓涓：缓缓流动。涓涓细流：细水缓缓流动的样子。
68、细水长流：比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事。
69、这篇课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的地理位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。写海滩则突出贝壳的”千奇百怪“和海龟的”庞大、有趣。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。本课在写作上的一个特点是首尾相呼应。
70、凤尾竹(zhú)使劲(jìnɡ)
71、母亲知道我回来了，早早的把瓜摘下来，放在井水里凉着。是我最爱吃的梨瓜和香瓜。又把家里唯一的一台大电扇，搬到我儿子身边，给我儿子吹。
72、江碧鸟逾白,山青花欲燃.
73、综合学习八：雕梁画栋，巧夺天工，独具匠心，引人入胜，古色古香，余音绕梁，不落窠臼，雅俗共赏，美不胜收，脍炙人口，曲高和寡，妙笔生花，阳春白雪，笔走龙蛇，不同凡响，别具一格，响遏行云，骄傲自满
74、上有天堂,下有苏杭.
75、对视良久，花色斑斓，驻足痴望，全神贯注，行色匆匆，悠悠忽忽
76、蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。
77、何景明性格耿直是出了名的，《明史》中说他“官囊不满三十金”，还评价他“景明志操耿介，尚节义、鄙荣利、与(李)梦阳并有国士风”。他交友有几个准则：凡是权贵不交、宦官不交。他在陕西时，遇见权贵的家属仗着家世为非作歹，他毫不畏惧，抓住就痛打一通。有时官场应酬，权贵邀他吃饭，他总是推托不去，实在无法拒绝的情况下，他也有绝招——自带马桶，坐在桶上吃饭。
78、从画线句中找出几个运用准确的动词，结合语境进行赏析。(3分)
79、山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
80、(注)先明确哪些词语有被赏析的价值：一般是v.adj.adv.叠词，数词，拟声词，褒义词，贬义词等等
81、姿势(zī)顺利(shùn)
82、祖狄后来当上了将军，也打了不少胜仗，得到百姓的拥护和爱戴，这些成就的取得都与他胸怀大志、奋发努力是分不开的。
83、●六年级语文下册期末复习：字词诗句，考前必看，要牢记！
84、这篇课文写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事。
85、欢迎点击收听有声阅读第56期
86、秦岭(qín)震惊(jīnɡ)
87、悬河泻水：悬河：瀑布；泻水：水很快地往下流。河水直往下泻。比喻说话滔滔不绝或文辞流畅奔放。
88、我和小芳约好明天下午在公园门口()。
89、愿—愿望心愿情愿愿意祝愿
90、《与诗同行》：偷偷摸摸，断断续续
91、本课要掌握的词语：远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行。
92、桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林.
93、“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。
94、“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”
95、第六单元习作：写一个自己去过的地方。
96、答案：(1)“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，形象地表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。(4分)
97、立水的脑子里像煮沸的滚水，咕咕嘟嘟，那些时宜或不时宜的全都冒泡和蒸发热气，有了各种色彩、各种声音、无数的翅膀。一切都在似乎着似乎着，在他后来热衷起了写文章，自信而又刻苦地要在仓颉创造的文字中写出最好的句子，但一次又一次地于大钟响过的寂静里，他似乎理解了自己的理解只是似乎。他于是坐在秦岭的启山上，望着远远近近如海涛一样的秦岭，成了一棵若木、一块石头，直到大钟再来一次轰鸣。
98、元朝时，高丽文人李齐贤以公使身份，曾多次来到中国，逗留时间长达20余年。李齐贤才学颇高，在中国结交了张养浩、姚燧、阎复等许多文人学者。而且，李齐贤喜欢游历，写下多篇描绘中国名山大川、名胜古迹的诗词。其中，有一首词《水调歌头·过大散关》，描绘的正是他眼中的秦岭。
99、①那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,是李白为之嗟吁的蜀道第一关。因为生意亏了本，我流连在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可怜,甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
100、《鹿和狼的故事》：生机勃勃，一命呜呼，自由自在，难逃厄运，