1、首尾呼应。
2、反复：在说理性文章中（包括议论文和说理性散文），起强调作用，在抒情写景的文章中，其增强感染力的作用。
3、照应开头。
4、对比：使事物的特征更加突出鲜明，起强调作用。
5、是文章结构更严谨完整。
6、开篇点题。
7、反问：加强语气，抒发强烈的感情，增强文章的说服力和感染力。
8、记叙文中的议论句一般就是记叙内容的中心,就是揭示具体事物所具有的思想意义的话.所以,在概括归纳记叙文中心思想的时候,要注意抓住这些议论句,通过议论句来看作者对所写事物的评价,这是了解文章主是思想的重要途径.
9、①承上启下：也称过渡句，衔接上文，启示下文；
10、词语在文章中的作用有以下几个方面：
11、排比：内容集中，增强气势，节奏鲜明，利于抒情，条理清晰，说服力强。
12、先解释词语的意思。有修辞的先说是什么修辞，再分析作用。
13、结构上起总结全文,点明主旨,照应前文或标题,前后呼应等作用,内容上一般起塑造人物形象所带来的意义,升华思想,点明文章中心,且要根据具体文章和人物进行分析。
14、”都是包含内容和结构上的作用，两者很难分开来答。比如：“为下铺垫”是一种“结构”上的作用，但实际答题时需要答“为下文写什么（具体内容）做铺垫”才给满分。而那个“什么”就是在内容上的作用。
15、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感。
16、写出了人物怎样的品质、精神或性格。
17、③用在文章的中间,起承上启下的作用,使事与事之间紧密地连接起来,使文章结构显得严谨.总之,议论一般用于记叙文开头是解决为什么记叙的问题；用于中间是为了起衔接作用,加强上下文的联系；用于文章结尾是为了收缩全文、深化中心、画龙点睛.
18、文章中段落内容的作用：
19、设问：提请注意，引人思考，有针对性和启发性。
20、句子在开头的作用：
21、，设置悬念。
22、承上启下。
23、①用在文章的开头,起统领全文、点明中心、引出下文的作用,并能使文章的主题思想得到鲜明的表达,同时能使文章条理分明,层次清楚.是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义.
24、强调主题。一般这种句子会在文章的开头和结尾出现，为的是强调主题，强调这篇文章的中心思想。
25、埋伏笔。
26、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感
27、照应前文。
28、文章开头文字如人的脸面，要让人过目难忘，或清新，或特别，或辛辣，或芳香，总之吸引观者想看下文，起到提刚主干总结领导的作用。
29、②用在文章的结尾,一般是为了提高对所叙事物的认识,深化文章的主题思想,点明和加深所叙事物的意义,起画龙点睛的作用.如《走一步,再走一步》.有的议论用在文章的结尾部分是为了与文章开头相照应,使文章结构更加严谨.
30、②引出下文：也称为全文埋下伏笔，暗示剧情发展；
31、如果前文没有点出主题,结尾一般就是点明主题,也叫卒章显志；如果前文已经点明了,后边又提,就是深化主题；如果主题往横或者纵的方向有拓展,就是升华主题...
32、一句话一句话在文章开头的作用:总领全文，引起下文。一句话，在文章中间，结构上的作用是:承上启下的过渡作用。内容上，承接上文，引出下文。一句话在文章结尾的作用，总结全文，深化主题。
33、结语作为全篇文章的结束部分，主要考虑的是文章结构和内容的完整性，在结构上结语可以与开头的引言相呼应，主要表达的是有关全文主要内容的总结性、概括性话语。结语并不能代替学术研究最终得到的结论。
34、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。
35、可以从多方面进行分析，分析的时候一定要结合原文，才能得分。
36、总领全文。
37、引起读者的注意、思考。
38、引起下文（引出正文）
39、夸张：可以抒发感情，揭示事物的特征和本质，还可以启发读者的想象力，增强语言的生动性。
40、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感。3，写出了人物怎样的品质、精神或性格。4，言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。5，引起读者的注意、思考。文章中结构的作用：开头：1，开篇点题。2，设置悬念。3，引起下文；。4，总领全文，为下铺垫。中间：1，承上启下。
41、首先：现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用，一般情况下提“句子的作用？
42、中间的段落一般就是承上启下。结尾就是总结全文，深化中心，卒章显志，或者是言有尽而意无穷。至于内容就是结合文段总结文段意思，阐释为下什么铺垫，怎么引出下文，承上什么等等，还有关键的一点就是和文章主旨的关系。
43、在具体文章中还要进行具体的分析，要结合语境的文章的主题，有的作用不能全部都答上。
44、结构上的作用，一般考查的段落大都是前两段，也就是开头部分，作用有引出下文，为下铺垫；设置悬念，引起读者兴趣；总领全文，提纲挈领；渲染氛围。
45、照应题目。
46、这是内容上收束全文.
47、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心。
48、内容上：
49、文章中结构的作用：
50、点明、深化或者升华主题：点明主旨（点明中心，揭示主题，画龙点睛），首尾呼应，结尾照题，突出中心，深化主题，升华主题。
51、照应题目、照应开头、前文。
52、结构上：
53、总结上文。
54、借代：利用客观事物之间的种种关系巧妙的构成语言上的艺术，可以突出事物的特征，引起人的联想，增强语言上的艺术，使语言生动活泼，富于变化。
55、记叙文中的议论.记叙文在发表对所叙事件发表意见、主张和看法时,就要用要用到议论的表达方式.记叙中议论的位置和作用有：
56、引出下文。这又可以称为为全文埋下伏笔。如托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》中的第一句：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
57、引起下文；。
58、含蓄、意味深长，发人深思：一般是没有直接点明主题，留给读者想象的空间了。
59、承上启下。这种句子叫做过渡句。如托尔斯泰的《穷人》中描写桑娜看见灯塔想起邻居西蒙的那段。
60、首尾呼应，使文章结构完整。
61、词语在文章里有起到以下作用：
62、引领下方（注意和‘引起下文’不同）
63、做铺垫。
64、比喻：可以使语言形象化，可以把人或事物描写的梦为具体形象；可以把深奥的道理说得浅显易懂；可以很好的揭示事物的本质；可以鲜明的表达作者的情感和立场。
65、比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。
66、老大，我可是一个字一个字的打上去的，这是什么精神~~
67、形成对比。很多描写穷人的书里，会运用到一种对周围的物的描写，以简陋的设施和富人富丽堂皇的宫殿对比，以穷人的高尚和富人的卑鄙对比
68、总领全文，为下铺垫。
69、反语：利用隐蔽的形式，含蓄曲折的表达激动的感情，特别适宜嘲弄和讽刺。
70、开头句：开篇点题，照应题目，总领全文，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下铺垫中间句：承上启下，总领下文，总结上文，呼应上文结尾句：点明主旨，升华感情，深化主题，承接上文，照应开头，结构严谨，照应上文，前后呼应，画龙点睛，言有尽而意无穷
71、④形成对比：让读者可以更加生动的了解作者的表述，引起共鸣。
72、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心
73、③强调主题。一般出现在文章的开头和结尾，强调中心思想；
74、呼应题目或开头：这个是形式上的作用。