1、年人教版三年级上册语文第四课古诗三首是：山行、赠刘景文、夜书所见。
2、山行的意思是：登上深秋时节的山，石头铺成的小路弯弯曲曲，白云生出来的地方，隐约可见有人家居住。（诗人）因为喜欢这晚秋的枫林，不时地停车观赏，经霜染过的红叶，比二月里的鲜花还要红艳。
3、赠刘景文的意思是：当荷叶凋谢后，连可遮蔽风雨的荷叶也没有了，菊花虽已残败，但还有傲霜的枝干。一年中最好的景致你一定记住，那就是橙子金黄，橘子青绿的季节。
4、滁州西涧
5、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6、夜书所见
7、秋雨疏烟尽酒觞，忍听怨曲到斜阳。自念愁经独悲怆，痴想。
8、5、最后在空白处写下李清照的《夏日绝句》，简单的诗配画就画好啦。
9、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟----白居易《琵琶行》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花----杜牧《山行》明朝挂帆去，枫叶落纷纷----李白《夜泊牛渚怀古》枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟----鱼玄机《江陵愁望寄子安》我画蓝江水悠悠，爱晚亭上枫叶愁----唐寅《我爱秋香》
10、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
11、赠刘景文
12、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
13、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
14、残月无声冷照，眉难展，如病愁联。化根土，荡无思念，寂寂待冬前。
15、大林寺桃花
16、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
17、枫叶流丹的心韵满庭芳.枫叶流丹：——夕日红霞，秋景瑰艳，尽寒霜色流丹。
18、4、再给江水涂上绿色，画上白色条纹，云彩涂黄色，太阳涂红色。
19、简单的诗配画画法：
20、欲飘魂落，梦断奈何间。质朴高洁谁晓，无恨怨，枯叶独怜。
21、先在右下角画出项羽的形象，他穿着铠甲和披风，看向左边。
22、云遮泪，风促憔悴，水泣诉悲难。忧酣。
23、唐代·杜牧
24、诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！
25、惠从春江晚景
26、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
27、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
28、迟日江山丽，春风花草香。
29、残烛约梦共凄凉。谁解思情添苦望，惆怅，冷枫长对泪千行。
30、江南好，风景旧曾谙。
31、诗意：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
32、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
33、⼭⾏描写的是秋季。此诗描绘秋⽇⼭⾏所见的景⾊，展现出⼀幅动⼈的⼭林秋⾊图，⼭路、⼈家、⽩云、红叶，构成⼀幅和谐统⼀的画⾯，表现了作者的⾼怀逸兴和豪荡思致。
34、意思是：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
35、诗意：萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。猜想是孩子们在捉蟋蟀,因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。
36、出自：山行
37、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
38、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
39、[唐]白居易
40、魂荡半丝逐心浪。忧嶂，霜来孤雁更苍茫。
41、长恨春归无觅处，不知转入此中来。
42、2、左边画出江水和浪花，然后在左上角画上枯枝，补充出天上的云彩和太阳。
43、接下来先给项羽的头发涂上棕色，披风涂上红色，衣服和铠甲也涂上其它颜色，枯树枝和地面分别涂上深浅不同的棕色。
44、三衢道中
45、《山行》古诗中反义词：“白”和“红”是一对反义词。如民间婚丧喜庆，说成是红白喜事。
46、情眷世，悲望寻遍，孤影形单。欲诉无人伴，哭咏诗篇。
47、夜书所见的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让漂泊在外的诗人不禁想起自己的家长。料想是孩子们正在捉蟋蟀，夜深了，忽然看到远出篱笆下的灯火。
48、停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
49、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
50、这⾸诗描绘的是秋之⾊，展现出⼀幅动⼈的⼭林秋⾊图。诗⾥写了⼭路、⼈家、⽩云、红叶，构成⼀幅和谐统⼀的画⾯。这些景物不是并列的处于同等地位，⽽是有机地联系在⼀起，有主有从，有的处于画⾯的中⼼，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造⽓氛，起铺垫和烘托作⽤的。