1、举个例子，如果我说“我喜欢他的车”，可能有些人会以为我喜欢他本人，但如果我加上“他的车很漂亮”，那么读者就能够更好地理解我的意思，同时也可以更好地体现我对车的认可。
2、加点字的表达效果会更加清晰、明确。
3、“过了一会儿、一会儿工夫”一般是用来描写事物变化过程的,所对应的事物是“雷雨、小狗”。
4、觉得就是加点字的使用方法不一样
5、同时也能起到简化句子、提高阅读流畅度的作用。
6、哪怕是几块石子，他也能高高兴兴地玩上半天。
7、意思是表示数的循环
8、整体分析字词包含的作者情感。
9、同时，使用过多的加点字会显得累赘，容易影响句子的流畅性和思路的清晰度。
10、在古诗中加点字词可以起到多种表达效果。首先，加点字词可以突出诗歌的主题或意境，比如在《离思》中，“山一程，水一程”中的“一程”就起到了强调离别的效果。其次，加点字词可以增强诗歌的修辞效果，例如在《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”中的“疑是”就起到了增强幽怨之情的效果。此外，加点字词还可以使诗歌更加生动形象，比如在《登高》中，“白日依山尽，黄河入海流”中的“依”和“入”就让读者更加感受到了山和河流的生动形象。总之，古诗中的点字词可以使诗歌更加有表现力和感染力。
11、因为加点字可以有选择地强调特定的词语或内容，让读者更容易理解和记忆。
12、加点可以用于标识词性、修饰语、名词性等方面的语言表达，因此一年级语文学习中需要掌握这些语法知识，才能够正确运用加点，并且为后续的语法学习打好基础。
13、因为在一些情况下，表达的含义可能并不完全清晰，加点字可以帮助读者更好地理解作者的意，同时也可以更好地突出重点。
14、在生活当中，如果一个数字的头像出现了一个点，代表着这个数字是无限的循环，小数代表着它并不能够通过完整的数字表达出来，这是数学上的一种简便记忆的形式
15、例如，句子“他买了一件新衣服”可以加点字变成“他买了一件新的衣服”，强调了衣服的新鲜程度。
16、本题考查句子仿写。“哪怕……也……”是表示假设关系的关联词语，相当于“即使……也……”，表示前分句假定某种情况出现了，也会引发后分句所表达的另一种情况的出现。
17、加点字总有它的特点，一般用修辞，或者是很有特色的动词形容词，以及前后文的搭配呼应，只有抓住其特点分析，才能有的放矢。
18、因此，在表达需要强调或加强感彩的时候，适当地使用加点字可以达到更好的表达效果。
19、把字词原意解释出来。
20、“霎时、顿时、忽然”这三个词语是形容时间极短的,它们所对应的事物是“风、烟花”。
21、如果是分析加点字词，分三步走。
22、另外，可以通过一些练习题和场景练习，不断提升加点的运用能力，从而在写作中丰富表达。
23、加点字的表达效果更加突出2因为在句子中加入关键词或重要信息可以让读者更加明确要点，加深理解。
24、解释字词在句中或文中的含义。
25、加点的词语都表示时间很短,但有区别。
26、因此，在写作中运用适当的加点手法可以提高表达效果，使得读者更加容易获取信息和理解作者的意。
27、问题：？使句子更加生动。
28、还可以用加点字来增加情感色彩，如“我真的很喜欢你”变成“我真的非常、非常喜欢你”。
29、整体分析字词包含的作者情感。如果是分析句子（比如划线句），也是分三步走。1、判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法（如描写方法、说明方法等）。2、说出此种写作手法的作用（如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么）。3、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。