1.笔墨亦由人品为高下。()清方薰
2.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
3.富于美之中的真要比真本身更高尚深奥。——法朗士
4.美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。——鲁迅
5.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
6.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
7.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
8.使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
9.绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。
10.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11.言语是心灵的图画。
12.也许是我与生俱来的性格我的思维，使我和图画之间有了一种心灵感应。这种感觉是奇妙的、梦幻的，我可以通过图画上的'画面和色彩体察作者的心境，也试图用画来表达我的想法。也许是因为这些我才爱上画画的吧？
13.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
14.美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培
15.人之*，教也;人之情，育也。
16.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
17.老老实实做人，认认真真教书。
18.精彩的人生需要勤奋点亮。
19.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
20.美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基
21.让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
22.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
23.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
24.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
25.教师的人格是教育的基石。
26.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
27.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
28.在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。里尔夫
29.美术是揭示真理的谎言。毕加索
30.人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。——苏格拉底
31.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
32.只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物。
33.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
34.孩子学习美术，家长放平心态，不能拔苗助长DNR少儿教育加盟网
35.最接近雕刻的绘画最完美。朗费罗
36.绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。
37.照搬自然景*是绝对画不出传世之作的。乔雷诺兹
38.美无处不在。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
39.笔墨亦由人品为高下。——清·方薰
40.美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。——王国维
41.任何突然的灵感都不能代替很长一段时间。
42.我想把印象派变成一种永恒的艺术，一种博物馆艺术。
43.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
44.有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
45.素描以我们看不见的东西开始，以我们看到的东西结束。
46.俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
47.我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。
48.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
49.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
50.喜欢孩子，善待孩子。
51.为了绘画，我可以不牺一切追求。时间是挤出来的，老师常常这样告诉我们。对呀！就是用挤出来的时间来享受、享受快乐、享受乐趣。绘画是自然的点缀，有了它大自然也增色不少，它是印在白纸上的画，用心将它描述，用自己的心灵去体会它，我想，这择是绘画吧！
52.十全十美虽无法达到，但却值得追求。——罗·布坎南
53.意存笔先，画尽意在。唐张彦远
54.当面怕你的人，背后一定恨你。、晚上，我在蜡烛熄灭之前，回想这一天每时每刻的言行。我不允许任何东西逃过我的反省。当我有权劝诫自己、原谅自己时，为什么我要害伯看到错误呢？也许我在某一次的争论中措词过...
55.雕塑不一定要原创，它需要的是生活。
56.这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
57.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
58.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
59.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
60.战斗场面和绘画，都要在远处观看。——英国
61.意欲的培养是教育的关键。
62.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
63.关心下一代，汗水浇未来。
64.意存笔先，画尽意在。——唐·张彦远
65.以欣赏的眼光看待每一个孩子。
66.真诚对待每位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
67.科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
68.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
69.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
70.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。