六年级名言警句的语境运用
1、一、仿写：
2、问好好象耳朵样，表示一句问话完。
3、铁杵磨针磨杵成针7.勿以善小而不为,无以恶小而为之。
4、六年级学生应该掌握逗号的使用，如用逗号隔开并列的词、词组和句子。
5、掌握标点符号的使用方法和技巧，可以帮助六年级学生在写作中更准确地表达自己的意思，使文章更具有逻辑性和条理性。
6、(课件出示)举例:文艺节目开始了,幼儿园小朋友送来的拳击舞蹈让我们开怀大笑,精彩的相声逗得大家前俯后仰,小品表演让大家笑声不断。同学们在这一天唱啊跳啊,沉浸在愉快的气氛中。因为今天是我们的节日!
7、分号可以用来分隔两个密切相关的句子，也可以用来分割列出项目的句子。
8、因此，六年级学生需要在阅读和写作中不断积累经验，提高标点符号的使用准确性和效果。
9、叹号好象小，表示惊喜和感叹。
10、海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。
11、(1)加点字“一律、清一色、都”,这些词的意思一样,是全部的意思,如果都用一个词表达就看得疲劳了。
12、一个意思用不同的方法来表达,避免重复,增强了文章的可读性。
13、其次，分号的使用需要注意。
14、分号的使用，如分割两个独立的句子。
15、世上无难事，只怕有心人。（或者，金诚所至，金石为开。）（再或者，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。）
16、首先，逗号的使用是非常常见的。
17、用不同的词表达大致相同的意思，能避免用词的重复和单调，使语言更加生动、丰富。
18、逗号可以用来分隔并列的词语和短语，也可以用来将从句和主句区分开来，有时候也可以用来分隔单词或数字。
19、最后，感叹号的使用需要谨慎，它可以用来表达惊奇、愤怒、兴奋等情感，但是不要在正式写作中滥用。
20、花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃绽放笑容，美丽的海棠傲然盛开，到处花香醉人。
21、感叹号和问号的使用，如表示强烈的感情或疑问。
22、接着，冒号可以用来引出注释、解释、例示、总结、概括等等。
23、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
24、除了以上基本的标点符号使用方法，六年级学生还需要学习并掌握一些高级用法，如连词的使用、省略号的使用、破折号的使用等等。
25、在写作中，正确地使用标点符号可以使语言表达更加清晰、连贯、生动。
26、另外，要注意避免常见的标点符号错误，如误用句号等。
27、(2)“勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹”,这些词的意思也一样,都是夺得了第一名。
28、因为标点符号在语言表达中起到分割、连接、强调等作用，具有重要的意义。
29、冒号的使用，如引出一个简短的陈述或概括性的话语。
30、在六年级阶段，学生需要掌握标点符号的基本用法和部分高级用法，以便在写作中有效地表达意思。
六年级名言警句的语境运用
31、句号是个小圆圈，用它表示话说完。
32、逗号小点带尾巴，话没说完才出现。
33、需要掌握。
34、学而不思则罔，思而不学则殆。
35、标点符号用法顺口溜
36、这些标点符号的使用需要更加灵活和考虑语境的。
37、节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。
38、顿号象粒黑芝麻，并列词语点中间。
39、例句1）一风--还是无云天空，过了一会儿就黑了，突然天空刮起了大风。突然完全黑了，一会儿大雨哗哗地下了起来。
40、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
41、例句2）烟火——突然有一束明亮的光线穿过夜空。天空中突然绽放出金色的菊花，过了一会儿，又有一团火在天上飞驰。仿佛孔雀打开了银屏，又有仙女散花。把夜空装饰的闪闪发光。
42、二、拓展
43、分号两点拖尾巴，并列分句中间点。