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关爱学生的名言警句大全

时间:2024-11-27 06:04

关爱学生的名言警句大全

1、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

2、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

3、爱生如已,教生如子,待生如友。——曾文琦

4、孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

5、过者,圣贤所不能无也。自以为无过,而过乃大矣;自以为有过,而过自寡矣。

6、有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

7、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦

8、我相信,讲台就是锻炼我锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。

9、教师要准备好一百顶高帽,让学生天天带着荣耀回家。--高林生

10、没有教师对儿童的爱的阳光,学生就会混成模糊不清的一团。--赞科夫

11、关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。

12、爱生必须用真情,情真方能育良才。——王煊

13、教师担负着教书育人的重任,有关民族的兴旺,责任重于泰山。

14、教育上的水是甚么就是情,就是爱。教师没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。--夏丐尊

15、教育的秘密在于尊重学生。--爱默生

16、要求自己要象秋风一样严厉,对待别人如春天般的温暖。

17、教育,这首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。--苏霍姆林斯基

18、教学不在于传授本领,而在于激励唤醒和鼓舞。--第斯多惠

19、当信用消失的时候,肉体就没有生命。我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。

20、给予是快乐的。

21、土扶可城墙,积德为厚地。——李白5、关爱,撑起心灵的蓝天!6、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备7、关爱让我们体味人间的温暖。8、帮助他人的同时也帮助了自己。——罗夫·瓦尔多·爱默森9、关爱使世界更温暖。10、爱是微笑,爱是关怀,爱是你我相互的付出和扶持。11、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子12、多帮助一点他人,多制造一些快乐。13、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。——张衡14、用心关爱每一个人。

22、生命不要求我们做最好的只要求我们做最大的努力

23、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔

24、关爱就是给他们一丝温暖。

25、爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人

26、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

27、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

28、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

29、关爱,温暖了别人,升华了自己。

30、教师应该为学生的一生着想,要想想学生将来怎样一辈子做人,想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。--叶圣陶

关爱学生的名言警句大全

31、用心对待每个孩子,用诚对待每位家长。造就子女成人是父母的一种神圣职责。

32、爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯

33、关爱学生的名人名句言

34、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。

35、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。

36、人是文化的创造者,他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质,就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者,即对孩子们所负的责任。——高尔基

37、只要你肯相信就没有失败只有暂时停止成功

38、未成年人的健康成长是民族进步、社会可持续发展的前提

39、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的职责心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。

40、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰

41、对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识,以便在对自己学生的教学和教育上,在他们的精神成长上取得最好的成果。--赞科夫、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。--卢梭

42、爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲。——爱德门

43、届乡村教师结业典礼上李素怀作为教师代表发言

44、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养,文化科学教育事业的发展,以及后一代的成长,起着重大朗作用。--徐特立

45、人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,——儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基

46、教师对儿童的爱护,不仅是教师爱好其教育活动的必要条件,不仅是争取威信爱戴与尊敬的一项主要先决条件,而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。--彼得洛夫