教书先育人的名言警句
1、教师的成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。不想超过老师的学生不是好学生，不想学生超过自己的老师不是好老师。
2、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（作者：诸葛亮）
3、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
4、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。作者：陶行知
5、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
6、刚刚我们说到的是我们的态度，下现在是书里给我的做法，或者说是给我们教育者提的建议。我们不妨来看看吧！第一，我们要低下身子看学生，不要认为自己比学生高明，其实我们有些时候比不了学生，我们时常犯自以为是的错误。不要要求学生十全十美，留一些时间给学生讲一点世界上的奇不能只教学生本学科的知识，不要经常严厉地批评和威吓学生，可以批评学生做错的事情，但不要责骂学生。我认为，老师和学生共同成长，只要老师低下身子与学生站在平等的地位，在学生的身上都能学到很多东西，老师和学生在成长过程中，都是相互学习的，学生是老师的一堂课，老师是学生的指向标。
7、关于教师教育的名言
8、敏而好学，不耻下问。（作者：孔子）
9、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
10、〔中〕陈确《闻过》
11、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
13、身为世范，为人师表
14、圣贤诸行无常师。
15、书是阶梯，能攀登知识之峰；书是火把，能指引前进之路，书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好伴侣，与你共度美好时光。
16、星星之火，可以燎原。（作者：）
17、〔中〕《论语·子罕》
18、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
19、孔子格言：因材施教，有教无类，教学相长，循序渐进，启发式教学等，都是著名的教育格言，当然至今也是我们需要遵循的教育规律。
20、自从上了班以后，发现自己的生活规律给全部打乱了。每次下班之后就不知道干些什么，无奈之中跑到书店去看看有什么书可以消磨时间的。在书店打转了很久，无意间看到一本《做温暖的教育者》这本书和我的工作很有像，用该说很符合才对！
21、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
23、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（作者：孔子）
24、世上无难事，只要肯登攀。（作者：）
25、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
26、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
27、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣。
28、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
29、不耻相师。
30、虚心使人进步，骄傲使人落后。（作者：）
教书先育人的名言警句
31、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
32、凡学之道，严师为难。
33、习于智长，优与心成。
34、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。（作者：陶行知）
35、闻道有前后，术业有专研。
36、踏踏实实工作，认认真真育人。
37、原因：《新课程·老师》2015年第04期
38、学问无大小，能者为尊。
39、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
40、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
41、己所不欲，勿施于人。（作者：孔子）
42、对于老师經典的名人名言
43、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
44、依稀的还记得书上写的作者陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，形成了二十七万余字的教育类著作。书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。我觉得要是我想做好我现在的本职工作，就应该和他学习，同样也要看看他的书，我想以后一定对我的工作会有一定的作用。
45、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（作者：孟轲）
46、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
47、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
48、以爱心与责任不断铸造师魂，德乃师之率；靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。
49、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
50、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
51、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
52、关于老师示范作用的名言-名言
53、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
54、惟必有见识，方可出任教育。
55、——孔子
56、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
57、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
58、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
59、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（作者：孟子）
60、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
教书先育人的名言警句
61、〔中〕《论语·述而》
62、门生不用不如师，师不用贤于门生。
63、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
64、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
65、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
66、学而不思则罔，思而不学则殆。（作者：孔子）
67、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
68、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
69、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记?学记》
70、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
71、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
72、对于教师教育的至理名言
73、资本主义故意教育人们彼此敌对，它害怕劳动者的团结。但是我们的却教育人有深厚的的同志爱和友谊。人的巨大精神力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。
74、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
75、山高水长有时尽，唯我师恩日月长。
76、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
77、〔中〕《礼记·学记》
78、教书育人桃李满天下；教人为事为天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
79、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。（作者：孔子）
80、书里说到了很多对教育和的建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！
81、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
82、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
83、经师易遇，人师难遇。——司马光
84、示范作用，推动教学相长。
85、知之为知之，不知为不知，是知也。
86、老师是人类的生命工程师。——斯大林
87、教育教学是一项既简单又复杂的工作，要取得良好的效果，首要条件是教师应具有爱心。教育要用爱来温暖，热爱学生是师德教育的核心。
88、扬黄牛精神，做平凡工作。
89、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。（作者：蔡元培）
90、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
教书先育人的名言警句
91、第二，把微笑留给学生，把宽容留给自己。在学生的眼里，老师脸上的微笑是什么？老师的微笑对于学生来说就是认同，就是接纳，就是鼓励，就是嘉许，就是赞扬。而在这之下，诞生的不仅仅是学生的调皮，更是他们的自信，是他们对社会的感恩和自身胸怀的宽广。权衡利弊，微笑一下又何妨？我们不妨把微笑写在脸上，将微笑送给学生，让孩子多些自强与自立；多些爱他人，少些爱自己；多些宽容，少些狭隘；多些善良，少些丑恶相信在与孩子分享微笑的日子里，他们定会变的慷慨大方、充满自信、真诚善良、勇往直前！
92、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
93、温故知新，可认为师矣。
94、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
95、人之患在好为人师。
96、教育之根味苦，教育之果味甜
97、教师育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
98、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
99、尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子?尽心下》3.学至乎没而后止。——《荀子?劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
100、问题的提出
101、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（作者：文天祥）
102、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
103、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
104、就是这么一段话，引起了我的兴趣，同时也感动了我。我在想，里面的指认公也是一位老师吗？就是一个个的问题，让我把这本书看下去。
105、我希望能按照书上的要求，去尝试做一做。我也希望能经过书上提出的意见，能让自己变的越来越好。在教育者的工作道路上走出一片属于自己的世界，最后送你们文中的原文：做温暖的教育者，是一种教育理想与情怀，也是新时期对教育一线的老师提出的更高要求。让我们一起努力，不遗弃一个学生，让每个孩子都树立起成长的信心，让每个孩子都有一定的收获，让每个孩子都拥有一个精彩的童年。
106、随风潜入夜，润物细无声。
107、落红不是无情物，化作春泥更护花。
108、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
109、〔中〕《·离娄上》
110、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（作者：陈寿）
111、对于【老师】的至理名言
112、夫子循循然善诱人。
113、三人行，必有我师
114、传统文化育人警句
115、学而不厌，诲人不倦。（作者：孔子）
116、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记?中庸》
117、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
118、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。（作者：孔子）
119、作为一名教育者，自己本身就需要具有一定的工作姿态，有一种寻求的境界。还记得书中的第一段写道：站在冬日的阳光下，倍感身体的温暖；躺在母亲的怀抱里，享受母爱的温暖；手捧一本书，触摸文字的温暖；观看陶妙如教授的讲座，感受心灵的温暖；学生进入校园，自然要得到教育的温暖。温暖是一种感觉，如何让学生感受到教育的温暖呢？
120、好学1.博学而详说之，将以反说约也。——《孟子?离娄下》
教书先育人的名言警句
121、〔中〕《·为政》
122、对于教育者的工作姿态陈震老师认为是有境界的。有得境界是教育自成格调、有的境界是教育才有生命力的、还有的境界是大小、高下之分，并无优劣。总体来说，教知识，教心态，教方法，可以形成教育的三种境界。
123、真情教书，真心育人。
124、敏而好学，不耻下问。
125、温故而知新，可以为师矣。（作者：孔子）
126、模范比教训更有力量。——希腊
127、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
128、问学必有师，讲习必有友。
129、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
130、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
131、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。
132、要心中有数，不要无的放矢;要放下架子，不要盛气凌人;要客观公正，不要以偏概全;要启发诱导，不要主观武断;要育人诲己，不要当局外人;要下及时雨，不要放马后炮;要有一定原则，不要哄骗许愿;要及时回音，不要石沉大海;要幽默风趣，不要尖酸刻薄;要宽容大度，不要小肚鸡肠。
133、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
134、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
135、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
136、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
137、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
138、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
139、〔中〕韩愈《师说》
140、温故而知新，可以为师矣。
141、〔中〕陆佃《省试策问》
142、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
143、学者必求师，从师不可不谨也。
144、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
145、讼吾过者是吾师。
146、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
147、种树的名言1、十年树木百年树人2、前人栽树后人乘凉3、背靠大树好乘凉4、一叶障目不见森林5、造林即造福，栽树即栽富。6、眼前富，挑粪土；长远富，多栽树。7、要得聚宝盆，荒山变绿林。8、保树盖荒山，不愁吃和穿。9、穷山恶水，青山绿水。10、无灾人养树，有灾树养人。育人的名言1、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。2、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。教书育人名言警句格言警句。3、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。4、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。5、捧着一颗心，不带半根草去。6、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。9、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。12、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。13、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。14、教师要融于师生的相互理解中。15、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
148、言必信，行必果。（作者：孔子）
149、以诚动人，以责律已。
150、“永恒的事业，创造自己崇拜的高足，沸腾的脑海，振荡着秀才培养出状员郎”。“严在当严处，爱在细微中”，是林崇德的名言。这是林崇德在高中毕业时写下的《理想之歌》。
教书先育人的名言警句
151、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（作者：东汉·曹操）
152、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语?述而》