世说新语名言警句摘抄大全
1、名：名人、有名的
2、浮阳愧嘉鱼，道帝多苦李。黄庭坚《柳闳展如苏子瞻甥也其才德甚美》
3、王戎（约公元206年-约公元271年）是中国东晋时期的文学家和政治家，他留下了许多睿智和有启发性的名言警句。以下是一些常被引用的王戎的名言警句：
4、描述。《书·大禹谟》：“名言兹在兹，允出兹在兹，惟帝念功。”孔传：“名言此事，必在此义。”唐郑綮《开天传信记》：“力士再拜贺曰：‘非常之事也，愿陛下为臣一奏之。’其声寥寥然，不可名言也。”宋苏轼《贺提刑马宣德启》：“其为喜幸，岂易名言。”清钱谦益《读杜小笺中·寄张十二山人彪》：“此数句隐显映带，其妙处未易名言。”
5、名句：名人说过的话、有名的句子
6、意态影响行动，命运取决于心胸。——《学问发明文》
7、名言有两种释义，即称说、描述和著名的言论或话语。其作用其实都在指示人们行动，向着某一些目的。
8、采取什白描手法描写人物言行的
9、知君先竭是甘井，我原得全如苦李。（宋·苏轼《次韵王定国南迁回见寄》）
10、名句就是被广为传颂意蕴丰富的句子。可以是唐诗宋词中耳熟能详的，也可以是名人名言，还可以是诸子百家文集上的名句名篇。
11、终日不思终有思，既来思索何须臾。——《谢汝浩、鱼鷇书》
12、学问不全科，宽心要通达。——《理学劝文》
13、如勿以善小而不为，勿以恶小而为之；再如路遥知马力，日久见人心；又如良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒等，都让人们在经历了生活的大起大落后总结提炼出来的，对后来者完善自我有非常大的作用。
14、在初中学习世说新语可以培养学生的阅读能力和文学素养，同时也可以拓宽他们的视野，了解古代社会和人物的思想与行为。
15、一、称说
16、总之，通过讲故事、引用典故和诗句、采用比喻与象征以及讽刺和批评等手法，《世说新语》巧妙地描绘了古代人物的言行举止，展示了当时社会的风貌和人物的个性特征。
17、二、著名的言论或话语
18、此外，世说新语中的一些名言警句也可以帮助学生提升自己的思考能力和人生智慧。
19、学问如泉涌，不学则渐减。
20、——《世说新语》
21、《世说新语》是古代笔记集，多采用对比的手法，用简短的语言记述人物的言行，揭示普通人物的品质。
22、采用比喻与象征：为了更生动地描绘人物的品行、性格或特点，书中会使用比喻和象征的方式。通过比喻和象征的手法，可以将人物形象化、富有想像力。
23、好心劝人，肚里能藏。——《劝人文》
24、因为世说新语是一部中国古代文学作品，内容丰富多样，包括了很多有趣的故事和寓言，可以帮助初中生了解古代文化和历史。
25、讽刺和批评：书中还通过讽刺和批评的方式来揭示人物的言行。有时候，以间接或直接的方式对某些人物的言行进行讽刺或批评，以展现当时社会的风气和价值观。
26、温良和顺，比权势更有力。——《修身安行之辞》
27、这些名言警句突显了王戎对于智慧、修身、友情和人生的深刻见解，体现了他对学识和品德的重视。这些警句反映了他对人情世故和人类行为的洞察力，并鼓励人们在求知和修行的过程中保持谦逊、正直和坚持的品质。
28、名言/别名
29、学习没有穷尽，问就没有止境。
30、小学《杨氏之子》初中《咏雪》《陈太丘与友期》。
世说新语名言警句摘抄大全
31、名言，又称为箴言、格言、谚语等，是人类思想的精华、智慧的结晶，对人类的进步发挥着积极的巨大作用。
32、《世说新语》是中国古代文学名作之一，该书以散文体裁，采取了多种手法来描写人物的言行。
33、名言的意思：名人所说过具有某种特殊教育意义的话。
34、主要采用白描手法描写人物言行。语言简洁明了但很行神。世说新语是南朝时期临川王刘义庆组织一批文人所著。主要描写了士族的生活状态。
35、相关名言：
36、讲故事：《世说新语》以故事为主要叙述方式，通过生动的故事情节来展示人物的言行举止。每个故事通常以一个情节为主线，描述人物之间的对话和行为。
37、又如道旁李，味苦不堪折。范成大《次韵葛伯山瞻军赠别韵》
38、——托马斯·杰斐逊
39、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——《秋夕居寄电谢》
40、王戎识李，出自南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》：“王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。
41、学而不思则罔，思而不学则殆。这是孔子的名言，意味着只有勤学好问，才能真正获得知识和智慧。勤学是指不断学习、探索和钻研，不满足于表面的知识，而是追求深入理解。好问是指对问题持有好奇心和求知欲，不断提出问题并寻求答案。只有将学习和思考结合起来，才能不断进步，不断成长。因此，勤学好问是取得成功和成就的关键。
42、名言是一个汉语词汇，拼音为míngyán，基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。出自刘义庆《世说新语·言语》、欧阳修《归田录》等。
43、南朝宋刘义庆《世说新语·言语》：“庾公尝入佛，见卧佛，曰：‘此子疲于津梁。’于时以为名言。”宋欧阳修《归田录》卷一：“公尝语尹师鲁曰：‘恩欲归己，怨使谁当？’闻者叹服，以为名言。”朱自清《论标语口号》：“格言也罢，名言也罢，作用其实都在指示人们行动，向着某一些目的。”
44、Well-knownsaying
45、粗心者无凡心，急切者无灵智。——《致未识书终学之文》
46、引用典故和诗句：书中经常引用典故、古人诗句或名言警句来描述人物。这样的引述可以增加故事的深度和文化内涵，也更好地反映了当时社会背景和儒家文化的影响。
47、学习是勤奋的事业，问是知识的钥匙。
48、句：句子、话
49、著名的言论或话语。南朝宋刘义庆《世说新语·言语》:"庾公尝入佛，见卧佛，曰:'此子疲於津梁。'于时以为名言。"宋欧阳修《归田录》卷一:"公尝语尹师鲁曰:'恩欲归己，怨使谁当?'闻者叹服，以为名言。"朱自清《论标语口号》:"格言也罢，名言也罢，作用其实都在指示人们行动，向着某一些目的。"
50、严格地从刻画人物形象、传达文化意蕴的需要出发,形式多样,技巧娴熟,稍作点染,归于自然,达到了很高的水平,充分表现了魏晋名士和作者本人丰富的想象力和极高的创造力,因而获得了人们所称道的“或造微于单词,或征巧于只行
51、更多偏向于名言，但不是绝对，我个人认为是名言
52、世说新语初中学过的有很多。
53、称说;描述。《书·大禹谟》:"名言兹在兹，允出兹在兹，惟帝念功。"孔传:"名言此事，必在此义。"唐郑綮《开天传信记》:"力士再拜贺曰:'非常之事也，愿陛下为臣一奏之。'其声寥寥然，不可名言也。"宋苏轼《贺提刑马宣德启》:"其为喜幸，岂易名言。"清钱谦益《读杜小笺中·寄张十二山人彪》:"此数句隐显映带，其妙处未易名言。"
54、读书如饭后果腹，未曾读书先自是。——《意识觉察之文》
55、名句，也就是有名的句子。文章段落、诗词、对联，都包含在其中。