教育教学名言警句长句
1、一分耕耘一分收获。
2、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
3、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
4、〈荀子〉国将兴，必贵师而重傅。
5、只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。别林斯基
6、通过劳动，积累经验、提高技能，成为人生的赢家。
7、要做人民的先生先做人民的学生。——
8、教师育人，点滴润物，言传身教，邦兴家盛
9、劳动是人类赖以和发展的基础。
10、脚踏实地做事，顶天立地做人。
11、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
12、模范比教训更有力量。——希腊
13、凡学之道，严师为难。
14、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
15、扬黄牛精神，做平凡工作。
16、学而不思则罔，思而不学则殆。
17、〔中〕陈确《闻过》
18、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。
19、不愤不启不悱不发。——孔子
20、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
21、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
22、浪费时间就是，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
23、教育植根于爱。——鲁迅
24、惟必有见识，方可出任教育。
25、对于【老师】的至理名言
26、三人行，必有我师
27、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
28、“永恒的事业，创造自己崇拜的高足，沸腾的脑海，振荡着秀才培养出状员郎”。“严在当严处，爱在细微中”，是林崇德的名言。这是林崇德在高中毕业时写下的《理想之歌》。
29、朝闻道，夕死可矣"。这句话强调了学习的重要性，表明只要能够不断地学习和进步就足以让人满足。
30、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
教育教学名言警句长句
31、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
32、一片丹心报国，千秋青史胜封侯。
33、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
34、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
35、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
36、可靠、勤奋、好学一直是劳动教育的重要核心。
37、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
38、关于老师示范作用的名言-名言
39、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
40、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
41、脚踏实地做事顶天立地做人
42、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
43、孔子教育注重的是人的德性修养，他的教育思想深刻影响了中国几千年的文化发展，并且对世界格局的变化也有着不容忽视的影响。
44、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
45、我国著名的教育学家的名言警句赏析
46、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
47、〔中〕《礼记·学记》
48、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
49、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
50、示范作用，推动教学相长。
51、闻道有前后，术业有专研。
52、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
53、建国君民教学为先——《礼记学记》
54、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
55、劳动是人类的坚实基础。
56、敏而好学，不耻下问。
57、而且我们还有义务启迪学生智慧，培养学生的道德修养，帮助他们成长成为有道德、有知识、有能力的人
58、动手创造财富，奋斗铸就未来。
59、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
60、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
教育教学名言警句长句
61、这些名言名句短句，都表达了劳动对于人类的重要性和价值，提醒人们在劳动中获得快乐和成长。
62、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
63、教书育人，被誉为辛勤的园丁，因为孩子们，学生们就像小曹一样刚刚萌芽，在老师那教育下，不管是知识的还是思想的，还是感官的以及社会的综合知识，来给这棵小草补充营养，长大了就是大树就是人才。
64、门生不用不如师，师不用贤于门生。
65、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
66、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》
67、教育之根味苦，教育之果味甜
68、上善若水，厚德载物。
69、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
70、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
71、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
72、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
73、卓越经验源于刻苦的劳动，成功之路上不能忘记勤奋。
74、)不学礼，无以立。
75、这句格言体现出教师的重要性和责任，教师不仅仅是传授知识，更是以自身言行影响学生，为学生的成长奠定基础
76、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
77、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
78、学而不厌，诲人不倦。
79、问学必有师，讲习必有友。
80、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
81、、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
82、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
83、劳动是美好生活的保障和基础。
84、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
85、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
86、对于老师經典的名人名言
87、经师易遇，人师难遇。——司马光
88、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
89、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
90、夫子循循然善诱人。
教育教学名言警句长句
91、天才就是这样，终身劳动，便成天才！——门捷列夫
92、老师是人类的生命工程师。——斯大林
93、人生最大的错误就是让自己浪费时间，而不去劳动。
94、"不患无位，患所以立"。这句话强调了站在自己的立足点上思考问题的重要性，只要有自己的位置和能够立足的地方，就有了发展的空间。
95、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
96、这种教育方式的效果是长期的、深刻的，能够深入人心，影响终身。因此，潜移默化的教育是一种无声的力量，它不需要大喊大叫，不需要强制，却能够引导人们成为更好的自己。
97、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
98、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
99、我国著名的教育学家的名言警句3
100、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
101、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
102、〈朱熹〉读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
103、教育植根于爱。———鲁迅
104、人之患在好为人师。
105、我国著名的教育学家的名言警句2
106、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
107、劳动使人快乐，懒惰使人堕落。
108、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
109、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
110、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
111、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
112、不耻相师。
113、学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎
114、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
115、劳动是创造财富和价值的源泉。
116、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
117、劳动是智慧之源。
118、学如春起之苗，不见其增，日有所长;不学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
119、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
120、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
教育教学名言警句长句
121、学而不厌，诲人不倦。——孔子
122、以诚动人，以责律已。
123、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
124、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
125、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
126、从劳动中找到快乐，就会年轻一辈子。
127、劳动可以赢得尊重，而不劳动却将受到轻蔑。
128、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
129、〔中〕《论语·述而》
130、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
131、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
132、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
133、教师育人是一项神圣的事业，需要始终高贵的教师精神和职业道德，唯有如此才能真正实现教育宗旨，为社会培养出更优秀的人才
134、劳动教育是所有教育的基础。
135、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
136、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
137、教师的成功，在于培养出值得自己崇拜的学生。不想超过老师的学生不是好学生，不想学生超过自己的老师不是好老师。
138、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
139、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
140、劳动创造美，劳动铸就业。
141、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
142、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”这段话出自管子。
143、劳动是头脑、体力、意志的统一运动。
144、学为人师行为世范
145、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
146、萝卜青菜，各有所爱，各得所需。
147、〔中〕《论语·子罕》
148、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
149、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
150、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
教育教学名言警句长句
151、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
152、只有拼搏，才能创造未来。
153、只有流下劳动的汗水，才会有辛勤的果实，——蒋素梅劳动是人的本能，懒惰是人的本质，——唐良云劳动光荣，懒惰可耻。
154、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
155、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
156、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
157、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
158、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
159、劳动是实现自我实现和价值升华的必经之路。
160、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
161、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
162、劳动是加速人类进步的强大力量。
163、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
164、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
165、对于教师教育的至理名言
166、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
167、〔中〕《·离娄上》
168、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
169、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
170、教育植根于爱。——鲁迅
171、陶行知的名言
172、劳动是人类最重要的活动，也是最自由的活动。
173、〔中〕《·为政》
174、舒展双手，插上蓝天；挥洒汗水，谱写人生。
175、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
176、勤劳是一件极具荣誉的事情。
177、勤奋就是成功的起点。
178、温故知新，可认为师矣。
179、"授人以鱼不如授人以渔"、“教育的本质在于培养人”、“教育的目的是培养具有创新精神的人”，这些都是常见的教书育人的格言警句
180、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
教育教学名言警句长句
181、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
182、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
183、〈孔子〉其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
184、和水一样，对于人类来说，劳动是必须的。
185、劳动是实现自我价值和社会贡献的途径。
186、己所不欲勿施于人。
187、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
188、经典名句有很多，其中最有代表性的是“敏而好学，不耻下问。
189、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
190、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
191、我国著名的教育学家的名言警句1
192、师者，传道授业解惑也。
193、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
194、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
195、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
196、劳动是一个人的幸福之源。
197、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
198、〈孔子＞言必信，行必果。
199、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
200、君子矜而不争，群而不。君子庄重又谨慎，而不与别人争执，虽然合群而不结营私
201、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
202、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
203、劳动是人生的源泉，没有劳动就没有快乐。
204、幸福需要劳动，勤劳是快乐之源。
205、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
206、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
207、没有勤奋，就没有成功。
208、〔中〕陆佃《省试策问》
209、＜韩愈〉师者，所以传道，授业，解惑者。
210、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
教育教学名言警句长句
211、讼吾过者是吾师。
212、)己所不欲，勿施于人。
213、学者必求师，从师不可不谨也。
214、教育到位，收获的是百年基业；教育缺失，损害的是国家和民族的利益。教育是个长久的事，百年大计，甚至是几代人的事，同时它也是全社会的事，独木不成林，一个人成就不了社会，整体环境的良性循环，才能实现民族大业。
215、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
216、劳动是通向成功的阶梯。
217、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
218、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
219、劳动是优良品质和道德素养的锻炼。
220、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
221、勤奋，就是胜利的捷径。
222、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
223、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
224、十年树木，百年树人。
225、、学然后能行，思然后有得。
226、玉不琢不成器，人不学，不知道。
227、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
228、问题的提出
229、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
230、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
231、勤劳而不怠惰，才能取得成就。
232、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
233、有很多，其中比较有代表性的有以下几个：1.劳动创造一切。
234、学为人师，行为世范。
235、潜移默化的教育是最有力量的，因为它不是通过直接灌输知识和技能来实现教育的目的，而是通过日常生活中的言行和行为模范来塑造个体的价值观和人格品质。
236、"三人行，必有我师焉"。这句话表明每个人身上都有值得学习的地方，无论是别人还是自己，并且在与他人相处中也能互相成长和提高。
237、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
238、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
239、轻松工作，辛勤业绩。
240、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
教育教学名言警句长句
241、勤劳是成就自我的最高境界。
242、”，这句话强调了学习态度要谦虚、虚心，不要怕问、不愿问，要愿意承认自己的不足，这样才能不断进步，成为一个更好的人。
243、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
244、〈孔子〉学而不思则罔，思而不学则殆。
245、关于教师教育的名言
246、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
247、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
248、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
249、圣贤诸行无常师。
250、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
251、工作是最好的修行。
252、〈孔子〉学而不厌，诲人不倦。
253、学问无大小，能者为尊。
254、教书育人肩负重任作为教育者，我们肩负着教授知识和培养学生能力的重要任务
255、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
256、勤奋能使志在四海的梦想成真。
257、"学而优则仕"。这句话表明通过学习可以提高自己，从而在社会上获得更高的职位与地位。
258、〔中〕韩愈《师说》
259、学贵心悟，守旧无功。
260、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
261、原因：《新课程·老师》2015年第04期
262、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
263、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
264、劳动可以让我们的梦想成为现实。