有关教学的名言警句
1、教育就是一种服务。
2、面对同样的问题，孔子给出了不同的答案。
3、)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。一一韩愈
4、要求学生多读书，自己必然先要多读书。
5、一个人想要为师，必然要树起老师的榜样。
6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
7、)教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。一一第斯多惠
8、寓教于乐
9、严守戒律，远离不良习惯；
10、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。
11、但是阳虎却屡次来拜访孔子，甚至有一次扔下礼物就跑了。
12、)好读书，不好读书好读书，不好读书。---徐谓
13、言传身教
14、)师者，人之模范。一一杨雄
15、真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
17、面对不同的学生，不同的性格，不同的资质，也需要不同的教学方法。
18、修己慎独
19、)有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松岭
20、既然有教无类，那么学生的层次肯定有诸多差异，这也对老师提出了更高的要求。
21、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。
22、)我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。一-叶圣陶
23、好的老师，都懂得教学相长，好的老师一般都是饱学之士。
24、如果不能融会贯通，那么就比较难了。
25、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
26、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
27、一个人只有不甚在意外在的浮华，才能专注内心的安宁。
28、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
29、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
30、）不积跬步，无以至里;不积小流，无以成江海。一一子
有关教学的名言警句
31、冉有问“听到了就该去做吗?”
32、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
33、好的老师都懂得调动学生的兴趣，让孩子爱上学习。
34、爱因斯坦说：教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受知识。
35、)少壮不努力，老大徒伤悲。一汉乐府《长歌行》
36、近朱者赤，近墨者黑。
37、一个学生努力钻研，陷入困境的时候，老师再出手帮他，才能事半功倍。
38、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
39、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
40、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
41、无论什么情况下，都坚守自己的本分，不断修炼自己的品德。
42、孔子认为：冉求做事总是退缩，所以要激励他勇敢去做;
43、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
44、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
45、有教无类
46、时代在进步，知识在更新，一个老师只有不断学习，才能更好的教育孩子。
47、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
48、孔子自己周游列国，曾被敌人围困。
49、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
50、人品可以弥补能力上的不足，能力却永远弥补不了人品上的缺陷。
51、王阳明说：知行合一。
52、老师要从学生的实际情况出发，教育做到有的放矢，让学生可以扬长避短，获得最佳发展。
53、孔子的弟子颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
54、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
55、)一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
56、以下是关于快乐教学的名言：
57、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
58、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
59、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
60、面对学生，也是不分高低贵贱，一视同仁。
有关教学的名言警句
61、子曰:“有教无类。”
62、老师为人师表，往往有更多的道德要求。
63、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
64、子曰:“诵诗三百,授之以政，不达；使于四方,不能专对。虽多，亦奚以为？”
65、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
66、善的只有在孩子的心田才是最容易被播种的。
67、因材施教
68、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”
69、身体力行，注重实践；
70、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
71、)读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
72、古人云:“桃李不言，下自成蹊。”
73、希望以上信息对回答您的问题有帮助。
74、子路问孔子：“听到了就该去做吗?”
75、教师要以父母般的情感对待学生。
76、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
77、君子修省，不和品行不佳的人一起共事。
78、我守望讲台，我播洒希望，我收获未来，我享受人生。
79、学习和教学二者缺一不可，只有学而不厌，才能足够的能力诲人不倦。
80、)教学必须从学习者已有的经验开始。一一杜威
81、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
82、乱军之中，几乎饿死，孔子却也不远改变他的志向。
83、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
84、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
85、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
86、技击之道，尊重对手。
87、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
88、无论贫富、地位、职业、智愚、都可以接受平等的教育。
89、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。
90、武术教学的格言经典语录有很多，其中最为经典的是“行路，学万变招”，这句话告诉我们要不断地努力学习，掌握更多的技能，不断进步。
有关教学的名言警句
91、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
92、在学习中不断实践，在实践中不断领悟，一个人才能真正学有所成。
93、孔子说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”
94、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
95、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
96、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
97、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
98、孔子一生不曾停下学习的脚步，三次拜访老子请教，反复研读《易经》，穿竹简的牛皮绳都被磨破了很多次。
99、)凡为教者必期于达到不须教。一一叶圣陶
100、所以只要肯用心教育，那么人和人之间没有太大区别。
101、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
102、《礼记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”
103、勤勤恳恳工作,快愉悦乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
104、孔子说：“默而识之,学而不厌，诲人不倦。”
105、学而不思则罔，思而不学则殆。
106、安贫乐道
107、真正好学的人，不会在意饮食起居，而是努力做事，谨慎说话，有错误就尽快改正。
108、这些格言都代表着武术教学的核心精神和原则，希望能对你有所帮助。
109、)捧着一颗心来，不帯半根草去。一一陶行知11)行是知之始，知是行之成。-陶行知12)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。一一孔子
110、知识就象人体血液一样。
111、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
112、不管你是谁，只要有干肉拜师，我都会收他做弟子，努力教诲他。
113、可以说，孔子的教育方式打破了当时贵族对教育的垄断，是中国最早的教育公平。
114、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
115、孔子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。
116、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
117、教育不是买菜，要挑挑拣拣，而是对所有人的一种启蒙。
118、孔子回答:“听到了就该去做。”
119、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
120、仲由行事勇气超人，所以要限制他太过刚勇。
有关教学的名言警句
121、想要教育孩子，就必须以身作则，而不是一味说教。
122、孔子说:“把《诗》三百篇背得很熟,让他处理政务,却不会办事;让他当外交使节,不能独立地办交涉;书读得很多,又有什么用呢?”
123、动静结合，内外兼修；
124、只是知道却不行动，那么就等于不知道。
125、颜回对饮食起居不甚在意，每天学习耕作乐在其中。
126、孔子回答:“家有父兄在，如何能一听到了就去做呢？”
127、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
128、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
129、一个人学习并且实践，不是一件很快乐的事吗。
130、来说说，如今课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金
131、所以真正的教育要注意时机和方法，不能一味“填鸭式”“满堂灌”。
132、学然后知不足，教然后知困。
133、爱战斗，不爱打斗；
134、《论语》中讲：“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从”。
135、)玉不琢，不成器人不学，不知道。-《礼记学记》
136、现在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的发展，这是我们“因材施教”的程度还不够。
137、教师要善于发挥学⽣的长处，揣测他们的能⼒，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和⿎励其优点的⼀切趋向，并帮助他们发展，同时使他们⾃⼰相信其长处。
138、每日训练，不断追求进步；
139、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
140、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
141、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
142、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
143、以德行为先导，以规范自己的行为；
144、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
145、教师的幸福在于让学生享受学习快乐，幸福成长。
146、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
147、孔子没办法，只能去回礼，却特意挑了一个他不在家的日子，避开和阳虎的交往。
148、要在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，授人以渔，才能举一反三。
149、不许学生沉溺游戏，自己首先不能带头打游戏。
150、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
有关教学的名言警句
151、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
152、孔子曾说：“不愤不启,不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
153、智力教育就是要扩大人的求知范围。
154、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
155、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
156、德育为先
157、)凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。一一卢梭
158、“人能弘道，非道弘人”，坚守正道，才能火尽薪传，只有这样才能把文化和文明传承下去
159、《论语》开篇就讲：“学而时习之，不亦乐乎？”
160、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。
161、春秋时期阳虎弄权，孔子对这个人很不感冒。
162、教学相长
163、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
164、选择了这一行，就要放弃大富大贵的想法，淡泊名利，授业传道。
165、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
166、教育的目的不是培养书呆子，而是培养那些知行合一的人，对社会、对自己有益的人。
167、三人行必有我师。
168、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
169、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！
170、一个人交往什么样的人，就会成为什么样的人。
171、教育不是一个谋利的行业，教师也不是一个可以大富大贵的职业。
172、此外，还有“行胜于言，动胜于静”，这句话告诉我们要注重实践，通过实践来提高自己的技能水平。总之，武术教学的格言经典语录都带有深刻的哲理和实践意义，对于学习武术的人来说，是非常有价值的启示和指导。
173、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
174、人品是一个人立身的根基，是一个人最硬的底牌。
175、一个人能力再强，人品不好也是没用的。
176、《三字经》里讲：“性相近，习相远。”
177、兴趣永远是最好的老师，只有在学习中收获快乐，才能让孩子不再把学习当成一种负担。
178、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
179、德育为首，赏识必不可少。
180、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
有关教学的名言警句
181、教育格言:
182、举一反三
183、人品永远大于能力。
184、每个人其实出生的时候都差不多，但是因为后天的教育所以才变得不同。
185、玉不琢，不成器;人不学，不知道。
186、一个孩子孝顺仁厚，诚恳诚信，爱护别人，做到这些才能开始学习文化知识。
187、)知识就是力量。一一培根
188、师者，所以传道、授业、解惑者也。
189、潜心教研之名言警句有：温故而知新，可以为师矣；知之为知之，不知为不知，是知也；习于智长，优与心成；圣人无常师；求真务实进取等等
190、)问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。一一卢梭
191、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
192、)我们深信教育是国家万年根本大计。一一陶行知
193、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
194、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
195、集中思维，灵活应变；
196、有学识的人不如喜欢求学的人，求学的人不如乐在其中的人。
197、教育学生从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情；教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞；让我们用自己的行和心去教育我们的孩子；爱是教育，没有爱就没有教育！
198、学习不仅要思考，还要懂得应用，只有学会了应用实践，一个人才算是真正明白真正懂得。
199、教其身，育其心，解其惑，为学子指明方向，并于其中不断完善和提高自己，一路走来，便是幸福。
200、教育成功的秘密，在于尊重学生。
201、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
202、忍耐和毅力是武术的长久之道；
203、古人云：“德才兼备，以德为先。”
204、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
205、心着你的开心，烦恼着你的烦恼，欢乐着你的欢乐，幸福着你的幸福。
206、把爱带给每位学生。
207、诸葛亮曾说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
208、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
209、尊重师长，虚心学习；
210、学以致用
有关教学的名言警句
211、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
212、没有教不好的学生，只有不会教的老师！