二年级上册造句练习
1、“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。“被字句”的基本格式是：“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
2、此仗我军势如破竹，打得得心应手。
3、小明盼望母亲的来信很久了，真是望眼欲穿啊！
4、她穿着一件红色的短上衣。
5、猜猜我这周末将要做什么？跳伞！
6、你好，猜猜我的书桌里有什么？
7、光彩夺目的开幕式展现了中国的世界梦。
8、我打仗势如破竹的打了胜仗。
9、妈妈望眼欲穿地盼着失踪的儿子早日回家。
10、一个有信念者所开发出的力量，大于九十九个只有兴趣者。
11、结果他竟然打了她一顿。
12、你猜猜我刚才在想什么？
13、我军打得敌人片甲不留。
14、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。
15、他们望眼欲穿，期望穿过轨道，走入一间新房。
16、尽管有九个孩子，她对待我们每个人都像对待独生子女一样。
17、小张被大家推举为劳动模范。
18、孩子淘气，可以吓唬吓唬，不要真打。
19、第二课堂活动丰富多彩。
20、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
21、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
22、十朵菊花九朵黄，十个女儿九个像娘。民谚
23、我欣赏云。她整日飘以荡荡，四处游走，她大方地展现出她的美。
24、妈妈捞起地上的扫把，不一会儿就把地扫的干干净净了。
25、你猜猜我多大了？
26、大学英语口语教学第二课堂是学生进行自主学习的重要方式，是以建构主义为理论基础，以信息技术为支撑的新型教学模式。
27、就我个人来说，第二课堂让我改变了许多。
28、敌人的猛攻被我军打得落荒而逃。
29、动词打的造句：
30、九十九个苹果砸在你头上，成就了苹果最深情的时刻。
二年级上册造句练习
31、海岸犹如一幅舞台上的布景，展现在他眼前。
32、汽艇穿过激流，绕过险滩。
33、花瓣被雨水打下来了。
34、给你三次机会猜猜我今天做了什么。
35、小虎在队伍前面打着旗，我们都跟在他的后面。
36、路军在敌军背后打得敌人措手不及。
37、你穿的两只袜子不是一双。
38、你能猜猜我的年龄吗？
39、希望就像烈火，点燃你的生命，让生命在燃烧中得以体现，在发光发热中展现真正的价值。
40、老妇人望眼欲穿地盼望亲人归来。
41、造句：这里有九个小朋友，每个小朋友都是你们的努力，他们好像那么的认真的自己，他们做着自己想做的事情，我真的是为他们而感觉到高兴。
42、最近我们学校为了开阔学生们的视野和知识面，提出开展第二课堂。
43、她穿了新装更是艳丽动人。
44、他的手刚打过肥皂，很滑腻。
45、春节到了，在外打工的妈妈快回来了，小明望眼欲穿。
46、我穿过田野抄近路去上学。
47、一边……一边，我一边看电视，一边吃西瓜。不过……还……这道题不过那么简单，还用算吗？
48、秋雨打在树叶上，发出飒飒的响声。
49、但是，如何展开英语第二课堂，解决存在的一些问题是一个值得探讨的课题。
50、猜猜我今天碰见谁了！
51、八九个小小黄色的桔子瓣，它们像小饺子一样，又像同胞兄弟一样弯腰抱在一起，正在做着香甜的美梦。
52、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
53、小张被大家称作劳动模范。
54、这一仗，敌人被打得人仰马翻。
55、本文按照创业教育目标构建了第二课堂体系，探讨了创业教育进入高校第二课堂活动的途径。
56、十个赌徒九个输，倾家荡产不如猪。
57、她望眼欲穿地盼望着丈夫归来。
58、人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
59、第二课堂活动陶冶了我们的性情，开阔了我们的视野。
60、成熟的板栗要用棍子打下来。
二年级上册造句练习
61、让我们积极投身于第二课堂，成为新世纪全面发展的一代。
62、让我猜猜你今天早上去了哪里？
63、此外，教师还应加强课外指导，组织第二课堂活动。
64、农民伯伯望眼欲穿，就盼着秋天能有个好收成。
65、他们用石头将挂在树上的书包打下来了。
66、你可以猜猜我在做什么东西。
67、放学了，小民他们几个人一下子就把教室打扫干净了。
68、我被同学们表扬和赞扬了，这一刻，我的内心真的有点激动不已的状态，真的是让自己有点飘飘然了。