一年级下造句练习
1、你姓什么，我姓李，什么李，木子李，
2、（）吗？
3、(29)有的人读书，只从表面看，不弄清背景，因此不免望文生义，深入不下去。
4、学会:通过学习而掌握。造句:我学会了使用电脑。
5、我们爱（）。
6、毕业典礼后，同志们恋恋不舍地挥手告别了校园。
7、因为云像人一样，有了开心的时候，也有了烦恼、发怒的时候。
8、；有了新同学也就有了新的小伙伴。
9、再过一会儿我们就要下课了。
10、仿写：我多想快点儿长大。
11、下课：再过一会儿，我们就要下课了
12、仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。
13、山上的环境好了，植被茂盛了，有了野猪，也有了云豹。
14、仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢。
15、渐渐——秋天到了,天气渐渐凉了。
16、假期马上就要结束了，我也很快就要告别爷爷奶奶回家上学了。
17、小猫有了一个新家，也有了一个新的主人。
18、通过这次参赛，我有了一定的经验，也有了必胜的决心。
19、有了孩子之后，她有了继续活下去的动力，也有了更多的追求。
20、河水变清了，环境好了，小河里有了螺蛳，也有了小鱼。
21、经过潜心学习，他不仅有了学位证书，也有了走向职场的硬本事。
22、可我一看窗外心就乱跳。
23、同学之间要互相关心，互相帮助，互相学习。
24、飞翔:在空中盘旋地飞。造句:鸽子在天空中自由飞翔。
25、双人徐，言午许。
26、经过学校路段，所有的车辆都行驶的很慢，只要一看到有学生过马路，都会立即停了下来。
27、“一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情，这两件事情在时间上紧密相连。
28、她有了第一桶金之后，也有了继续创业的信心。
29、要振兴经济，就必须开放门户，互通有无
30、特别——这本书特别好看。
一年级下造句练习
31、我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。
32、一年级下册语文句子专项练习
33、我一直在路上等你但是你终于回来我很高兴，我想跟你聊天一起吃饭。你觉得怎么样宝贝
34、下午的时候，阳光照射在自己的身上，让自己感受到冬天的丝丝温暖。
35、每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。
36、你们俩优点不同，所以应该互相学习，取长补短。
37、生活在今天的我们，有了优越的生活条件，也有了丰富的学习资源。
38、造句1、分离之后会互相牵绊，分离之后会互相怀念，分离之后会互相珍惜。
39、仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。
40、在结婚之后，有了相互陪伴的人，也有了更多需要担负的责任。
41、仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。
42、我多想去看看。
43、答案:路边的白桦树枯枝，被一阵大风吹了下来。
44、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。
45、仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。
46、几天:表示大概天数。造句:我和小明好几天没见面了。
47、下午阳光还是那么的明媚，能够让我感受到春天带来了一丝生机勃勃的力量。
48、小鸟在树上建巢，小鸟有了新家，小树也有了新朋友
49、仿写：大大河马宽嘴巴。
50、太阳（），（）。
51、一场英语听力下来，唯一能听懂得就是开始得那几句中文。
52、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。
53、.同学是我们学习生活的同伴,同学间互相鼓励,互相帮助,共同战胜困难与挫折,共同品尝学习的成功与快乐,我们应该天天与我们相伴的同学。
54、秋天天来了，树上有了红红的果实，农民伯伯的脸上也有了笑容。
55、互（互相）同学之间要互相帮助。
56、下方，下课
57、一边……一边……妈妈一边看电视一边打毛衣。
58、小明是个聪明的孩子，所有课文上要求背诵的东西，他只要看上两遍马上就背下来了。
59、分钟，分开，分布，分析，分数，分别。这次数学考试全班都得了高分数。
60、仿写：高高长颈鹿长脖子。
一年级下造句练习
61、树很孤单，喜鹊也很孤单。
62、；我有了新书包，也有了新铅笔。
63、组词，下午，下面
64、我和同桌约定，要互相学习，共同进步。
65、家里和办公室分别空出一格抽屉放零食。
66、金子和玻璃相安无事，特定环境下它们互相吸引。
67、；有了钱也就有了午饭，
68、下午，足下，水下，下手，坐下，乡下，低下，下巴，下去，下级，趴下，留下，落下，剩下，下降，下颌，下乘，下颚，下文，下葬，下院，下同，下船，下车，下泻，下奶，以下，下市，下陷，下酒，下面，下属，目下，殿下，下土，现下，阁下，下乡，底下。
69、这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。
70、今天下午放学，刚走到一半路，豆大的雨点就落了下来。
71、春回大地泉水丁冬百花齐放春暖花开五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀无云春风拂面古往今来千山万水
72、例：荷叶圆圆的，绿绿的。
73、如果你进入职场实习，不仅有了物质条件，也有了可以提升自己工作能力的环境。
74、“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。
75、水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息。
76、汽车从街上驶过。（飞快地）
77、自己:自身,本人。造句:自己的事情自己做。
78、他走进教室环顾一下,然后坐了下来。
79、仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。
80、弟弟发了高烧，一个下午都是昏迷不醒。
81、他们夫妻经过多年打拼，有了充足的财富，也有了一个温暖幸福的三口之家。
82、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。
83、我们如果有了理想，也就有了前进的动力。
84、可以这样造句：1、同学之间，只有互相谅解才能搞好团结。
85、经过一天一夜的赶工，有了可以交到客户手里的产品，也有了富余的样品。
86、经过这次比赛之后，你有了独立比赛的经历，也有了参加决赛的资格。
87、天然的桂林山水与人文景观互相映衬，相得益彰。
88、太阳下方没有新事物。
89、黄瓜（），（）。
90、可以这样造句：这里家家互通有无，不分彼此，休戚相关，情同骨肉，这里日出而作，日入而息，男耕女织，人人勤俭。
一年级下造句练习
91、春节期间，亲戚朋友欢聚在一起互相拜年。
92、在穿过红区后我开始放松下来。
93、我要是再漂亮一点就好了，这样看你的眼神就不会少闪躲了。
94、他在母亲的鼓励下有了走出去的第一步，也有了接下来继续闯荡的勇气。
95、我上一年级了，有了新老师，也有了新朋友。
96、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。
97、仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。
98、小红一边唱歌一边跳舞
99、经过技能培训，我有了翻译的证书，也有了翻译的实践经历。
100、最——这个西瓜最大。
101、我多想（）。
102、仿写：我多想成为一名画家。
103、登山的时候，前后同学要互相照顾一下。
104、有了人喜欢泰山的壮丽景色，也有了人喜欢香山红叶似火的景色，可我却喜欢月下朦胧的景色。
105、五十年的生活中有了财富，也有了悲欢离合的生活阅历，看待事情愈发豁达。
106、仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。
107、我们在学习过程中，不要各得其所，而应该互相帮助。
108、当然,明白过来的观众接下来便是咂嘴咂舌的赞赏了。
109、哥哥在吃苹果。（大口大口地）
110、吃水不忘挖井人，时刻想念毛。
111、公路（），（）。
112、仿写：利刀刘，耳东陈。
113、同学们要加强团结，互相帮助，取长补短，共同进步。
114、仿写：妈妈一有空就打扫房间。
115、组词造句：下午6、今天下午开班会，老师让我们布置会场。
116、他一步一回头地向大家挥手告别。
117、组词：分离
118、应该——我们应该好好学习。
119、闺蜜一直没怀孕，今天打电话激动的根我说有了也有了，我终于有了。
120、你姓什么，我姓赵，什么赵，走肖赵，
一年级下造句练习
121、仿写：我多想去北京看看。
122、苹果（），（）。
123、一个人，有了梦想之后，也有了前进的方向。
124、一年级告别造句，例如:
125、我想我应该应该不会爱你，为了要努力努力的不爱你，所以我让自己那么喜欢你，这样你就不忍心和我分离。我想我讨厌讨厌骄傲的你，也讨厌美好美好的那个你，于是我让自己那么讨厌你，那么你就舍不得和我分离。
126、离开不是为了分别，而是为了以最美的姿态再度重遇。
127、这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。
128、他写的，总要安排一个十分离奇的结局。
129、昨天下午6点，旅游团平安到达了目的地。
130、小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。
131、小猫不仅有了一个新家，也有了一个有爱心的主人。
132、开学前夕，我恋恋不舍地告别了爷爷和奶奶。
133、组词：分别
134、经过辛勤的耕作，家里不仅有了充足的谷子，也有了很多美味的红薯。
135、一、照样子，写句子。
136、要开学了，我依依不舍地告别了爷爷、奶奶回到了城里。
137、小小青蛙大眼睛。
138、仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。
139、仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。
140、同学们在学习上既要各自努力，又要互相帮助。
141、仿写：我一考试就紧张。
142、我和我小学的同学在街上相遇，互相寒暄了几句就各自走了。
143、下造句；下课的铃声响了，学生们都争先恐后的跑出了教室。
144、下，下课。下课后我们一起玩好吗？
145、游泳:人或动物在水里游。造句:今年暑假我学会了游泳...
146、你姓什么，我姓吴，什么吴，口天吴。
147、仿写：我一回家就做作业。
148、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
149、二、把句子补充完整
150、真挚的相聚，是分别之后那种默默的怀念和苦苦的等候。
一年级下造句练习
151、你姓什么，我姓王，什么王，三横王，
152、比——妈妈长得比我高。
153、桃花有了火一样的情，也有了水一般的柔。
154、我们是朋友，我们就要互相帮助。
155、像——弯弯的月亮像小舟。
156、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
157、我的妈妈分别已经有一个月了。
158、组词造句：下去(28)好的作风值得我们学习，但更应该持之以恒保持下去！
159、十年浩劫，致使他们夫妻分离，从此杳无消息。
160、“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。
161、经过妈妈的开解，我有了学习游泳的勇气，也有了信心。
162、小红在读书。（认真地）
163、随着天空安静下来了,很多人的内心表示出这种停航是欢迎的。
164、我终于要下班了，我终于可以放飞自我了，我可以跟我的闺密一起去逛街，一起去玩耍，我真的是高兴的，不亦乐乎。
165、他下星期就要北上求学，所以今天特地回校向师长告别。
166、一……就……早上,我一进教室就放好书包读书。
167、小明准备出门旅游，背包里有了吃的，也有了喝的，都是妈妈放的
168、仿写：我一听见雷声就害怕。
169、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
170、仿写：小小老鼠细尾巴。
171、我又发现，春蚕嘴巴的下方有两根胡须，嘴巴两边各有一个夹子，原来桑叶先被夹子夹碎，然后吞进肚子。
172、站在沙山上，俯视下方，连绵不断、高低起伏的沙山下面是郁郁葱葱的树林，林中花团锦簇，点缀着这绿色的“海洋”。
173、这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。
174、；小明有了小华做朋友，我有了小玲做朋友。
175、在依依惜别中，战友们告别了慰问团的吉普车。
176、例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。（偷偷地）
177、分开。王老师和爸爸妈妈分开住。