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孔子因材施教的名言警句汇总53句

时间:2024-11-28 15:33

孔子因材施教的名言警句

1、孔子的教育方式是因材施教,也就是根据每个学生的不同特点,进行有针对性的教育。

2、因材施教原文:子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”

3、孔子曰:因材施教。

4、父母在,不远游,游必有方。

5、孔子曰:“有教无类。”

6、孔子认为,学生的个性特点千差万别,因此教学的方法应有所不同,教学的内容应各有侧重。《论语·先进》篇中有一个最典型的例子。

7、孔子曰:“因材施教。”

8、看到这一幕,旁边的公西华同学感到有些迷惑不解,就问孔子:“这两位同学问同一个问题,您的回答怎么不一样呢?”孔子说:“冉有平时胆小,做起事来容易退缩、保守,所以我鼓励他大胆去做;子路胆量过人,做事莽撞,所以我有意限制他一下。”

9、提倡“因材施教”的隐含前提,实际上是认为只要教育得当,每个人都有成圣成才的潜质。这个教育理念,用孔子的话说就是“有教无类”。这在那时的教育界是很前卫的;即使在今天,也毫不过时

10、子曰:"君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。"

11、孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”

12、中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。

13、子路刚出去,另一个学生冉有悄悄走到孔子面前,恭敬地问:“先生,我要是听到正确的主张应该立刻去做么?”

14、意思是:中等以上资质的人,可以给他讲授高深的学问;而中等以下资质的人,不可以给他讲授高深的学问。

15、再次,针对学生的特点,采取不同的教学方法。

16、因材施教,用现代的话说,就是教育者从学生的实际情况、个体差异、具体情境(包括认知水平、学习能力等综合素质)出发,进行有差别的、针对性的教育。因材施教有时侧重发挥学生的长处,有时侧重于弥补学生的短处。

17、为了因材施教,孔子非常注意区分人在智力水平、学习态度等方面的差异,把人的智力分为上、中、下三等。他说,中等智力以上的,可以给他讲授较难理解、比较深奥的问题;中等智力以下的就给他讲授一些比较简单的知识。

18、《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

19、一次,子路问孔子:“如果听到别人说某件事应当去做,那么是否应该马上行动呢?”

20、冉有走后,公西华奇怪地问:“先生,一样的问题你的回答怎么相反呢?”

21、孔子马上回答:“对,应该立刻实行。”

22、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之

23、君子欲讷于言而敏于行。

24、孔子曰:习相近也,性相远也。

25、孔子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

26、孔子就这样“因材施教”,从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。

27、孔子教人,各因其材,有以政事人者,有以言语入者,有以德行人者。各因其所长而教之者也。

28、圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。

29、孔子曰:温故而知新,可以为师矣。

30、孔子教育名言如下:

孔子因材施教的名言警句

31、学而时习之,不亦说乎;

32、译文:孔子说:“不到学生努力想弄明白,但仍然想不透的程度时,先不要去开导他;不到学生心里明白,却又不能完善表达出来的程度时,也不要去启发他。如果他不能举一反三,就先不要往下进行了。”

33、译文:有一次,孔子讲完课,回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水。这时,子路匆匆走进来,大声向老师讨教:“先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做么?”

34、其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。

35、体现孔子因材施教主张的一句话是“中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。”

36、孔子曰:敏而好学,不耻下问。

37、成事不说,遂事不谏,既往不咎。

38、孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

39、孔子回答说:“父亲和兄长都还在世,怎么能不同他们商量就干起来呢?”可是,当冉有问同一个问题时,孔子却说:“立即去做吧!”

40、孔子弟子中,既有“闻一知十”的颜回,又有“闻一知二”的子贡,智力水平参差不齐。智力较低的学生,就教给他们与智力水平相符的知识,否则欲速则不达。

41、孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆!”

42、子曰:居处恭,执事敬,与人忠。

43、孔子曰:诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。

44、孔子曰:“习相近也,性相远也。”

45、逝者如斯夫,不舍昼夜。

46、弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。

47、学而不思则罔,思而不学则殆!

48、首先,区分智力的差异,讲授不同的内容。

49、温故而知新,可以为师矣;

50、益者三友,友直,友谅,友多闻,益矣。

51、孔子看了子路一眼,慢条斯理地说:“总要问一下父亲和兄长吧,怎么能听到就去做呢?”

52、孔子笑了笑说:“冉有性格谦逊,办事犹豫不决,所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜,办事不周全,所以我就劝他遇事多听取别人意见,三思而行。”

53、孔子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”