1、：桂林的山真美啊！一座有一座的姿态。桂林的水真绿啊，绿得让你看得清自己的影子……
2、不过，四年级的学生在语文学习中已经有了初步的基础，可以通过试着将同一意思的话换不同的表达方式来锻炼自己的口语表达能力，提高语文水平。
3、可谓应有尽有。
4、设问句：是怎样小的空间呢？两个并排站立刚合适，再没法容下第三个人。
5、公园里有一个漂亮的喷泉。
6、这些事——
7、繁星（七一）
8、比如，正话“雨天出门会淋湿”可以反说为“雨天不出门就不会淋湿”。
9、他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。
10、原句：妹妹喜欢吃冰淇淋。
11、这瓶饮料是谁买来的，原来是妈妈买来的。
12、他走进北海公园，单是为了观赏景物吗，他是来观察物候，作科学研究的。
13、原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
14、正话反说就是说反话，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思。
15、我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。
16、所以说，如果你不想说出实话，又想达到一定的表达效果，仿写正话反说的句子是一个非常有用的工具。
17、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
18、我掏出钥匙打开房门，走进去放下书包，开始收拾房间。
19、没有你的凉爽！
20、问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。
21、“你知道你和老鼠的区别在哪里吗”“我怎么知道？”“她住在洞里而你住在我的心里。”
22、仿写句子：秋天的风吹起了树叶，它们在空中翩翩起舞。
23、四年级仿写设问句如下：
24、因此，非常重要，不应该被忽视。
25、老师一边讲课，一边纠正错误。
26、：中国通过不懈的努力，终于在1997年7月1日回到了祖国的怀抱！真让世人刮目相看啊！
27、因为仿写正话反说的句子本质上是一种反转语言的表达方式，通过转换词序、加入反向修饰等手段，达到产生讽刺、调侃、夸张等效果的目的。
28、我打开冰箱，拿出一瓶可乐，拧开瓶盖大口喝了下去。
29、是永不漫灭的童年回忆
30、葡萄的叶下，
31、火红的太阳，
32、妈妈一边做饭，一边看电视。
33、改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。
34、设问句的特点
35、原句：小狗在草地上追逐。
36、这风吹过来凉飕飕的，是要下雨了吗，哦，原来不是，是秋姑娘来了。
37、哪一朵花没有香，
38、利用大地震暂停的间隔，青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……（仿写：……终于……）
39、四年级的学生可能还不够懂得这种表达方式，需要通过更多的学习来掌握其中的技巧。
40、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。
41、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（仿写：……似乎……）
42、仿写：哥哥喜欢玩电脑游戏。
43、“我最近一直在找一家店”“什么店？”“你的来电。”
44、语文园地一词句段运用仿写很重要。
45、【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。
46、仿写句子：海豚在海洋里跳跃，似乎在向人类问好。
47、原句：海鸥在天空中飞翔，似乎在向人类问好。
48、：我们的语文课真有趣啊！同学们一个个听得津津有味，笑得前仰后合……
49、什么是合作，合作就是像铁三角一样互相协作。
50、正话反说的句子是指用反过来的方式表达原本该说的话。
51、设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。
52、我放下书包，拉开拉链，拿出本子和铅笔盒，开始做作业。
53、小鸟在天空中飞翔。
54、森林啊！
55、仿写：小鸟在天空中飞翔。
56、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
57、他的笑容像一朵绽放的花朵。
58、仿写：他的笑容像一朵绽放的花朵。
59、母亲的膝上。
60、正话反说的句子是指用相反的说法表达同一事物的句子。
61、哥哥喜欢玩电脑游戏。
62、我们一边走路，一边聊天。
63、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（仿写：……像……）
64、非常容易，因为这个技巧就是将表达的意思做一个相反的转化。
65、小鸟一边飞翔，一边啼叫。
66、去玩吧！你门门都满分，尽情的玩啊！
67、为什么山青了，水碧了，天更蓝了？那是因为人们更加注重环境保护工作了。
68、无论是哪种表述方式，都可以依据不同的语境和需要进行运用。
69、“你妈妈教过你礼尚往来吗？”“难道没有吗？”“其实我喜欢你，你来一下。”
70、星辰啊！
71、早上没有时间观念还真是一件好事啊。
72、爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。
73、【仿写】雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
74、【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
75、“你知道我最喜欢什么季节吗？”“冬季？”“不是，是有你的季节。”
76、改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。
77、关于“仿写感叹句四年级上册训练？”这个话题我来回答一下。
78、士兵发现目标,马上举起枪,瞄准,扣下扳机,硝烟中子弹像离弦的箭飞射出去
79、只见学走上台来，不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
80、原句：春天的风吹起了花瓣，它们在空中翩翩起舞。
81、原句：学校门口有一棵大树。
82、你吃饭真快啊，都吃了1个小时了。
83、改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。
84、在交流中，应该以清晰、简洁、明确的表达为主，让对方更好地理解你的意思。
85、正话反说不是一个好的表达方式，应该尽量避免使用。
86、昨天我醒来后，起床、洗漱、穿衣、吃早餐，然后快步赶往公司。在路上我看到一只小猫被困在树上，我停下来帮它救下来并把它送到动物收容所。
87、又比如，正话“早睡早起身体好”可以反说为“晚睡晚起身体更好”。
88、您好，1.仿写句子：小鸟飞过天空，一路欢唱着。
89、哪一颗星没有光，
90、回答如下：1.原句：她的眼睛像两颗明亮的星星。
91、仿写是一种很好的语文实践方式，通过模仿优秀的文章，可以帮助学生提高自己的语言表达能力和写作水平。
92、小狗一边追球，一边摇尾巴。
93、仿写：妈妈在厨房里做饭。
94、繁星（七二）
95、四年级的学生可以尝试仿写，例如：“你不是很会跳舞吗？”可以反说成：“你跳舞的水平真是不高啊！”或者“听说你跳舞很拗口？”仿写正话反说的句子可以培养孩子的思维灵活性和语言表达能力，使他们更好地理解和应用语言。
96、哪一座山峰不高，
97、他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。
98、哪一次我的心中
99、对于五年级的学生而言，语文园地不仅仅是一个练习写作的平台，还是一个培养语言能力和表达能力的重要途径，可以帮助学生打好语文基础，更好地应对以后的学习和生活。
100、原句：小兔子跑过草地，一路欢唱着。
101、仿写：公园里有一个漂亮的喷泉。
102、我打开门,脱下球鞋，换上拖鞋,走进厨房去喝水.
103、女儿看见妈妈,立刻叫着跑了过去,抱住她的脖子,亲了一口,然后甜甜的笑起来.
104、仿写句子：夜幕降临，星星点点的灯光照亮了整个城市。
105、仿写设问句，就要了解什么是设问句，设问句就是自问自答，它是一般疑问句中非常特别的一种句式。好的设问句可以增强文章的说服力，加强语句的感染力，说明文和议论文中常用。比如：
106、哪一次我的思潮里
107、仿写：经过中国毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。
108、无论是在幽默讲话、社交场合还是文学创作中，都有着广泛的应用。
109、繁星（一五一）
110、按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。
111、冬天，整个世界成了一只大冰箱，山冷得颤抖，河冷的冻僵了，空气也似乎冷得要凝固起来！
112、爸爸一边开车，一边听音乐。
113、不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。
114、原句：爷爷在花园里种菜。
115、下班后，我去健身房锻炼了一个小时，然后回家做晚饭。晚饭后我带着狗狗出去散步，然后给它洗澡，最后是和家人一起观看电视。这一天充实而忙碌，但我觉得非常充实和满足。
116、因为在五年级时，语文的知识点已经逐渐增多，需要通过不断的实践和运用来掌握。
117、哪一棵树没有绿，
118、同时，语文园地也是一种非常好的学习平台，可以让学生在写作中发挥自己的才华和创造力，提高自己的写作技巧。
119、“我是可爱的女孩子？”“嗯？”“你是可爱啊。”
120、你好，1.她一边唱歌，一边跳舞。
121、哪一只鸟不会飞，
122、正话反说的句子有：
123、他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始看书.
124、妈妈在厨房里做饭。
125、站起来的时候手机咕噜掉下去了，我忙低头看：还好，贴在坑上没很低。
126、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写：犹如……）
127、这是一个怎样的山洞呢，四个人一起进去，刚好，再也没法进第五个人，是这样的山洞。
128、同时，使用正话反说容易引起误解和不必要的矛盾，所以最好不要使用。
129、我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。
130、果然，台下有许多同学举起了手。
131、没有花的芳香！