…一灬便灬造句二年级
1、她一听到这坏消息就悲伤起来。
2、扩展资料：
3、这道题太难了，尽管我认真思考了，就做不出来。
4、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
5、太阳一出来，地上就像下了火。
6、我一看到上海美丽的夜景，就不想再离开了。
7、小明一有空就去打篮球。
8、一听到上课铃声，同学们就往教室里跑。
9、她一看到油腻的食物就恶心。
10、妹妹这次期末考试得了满分，得到了三好学生奖状，也得到了大家的夸赞，妹妹乐的像盛开的鲜花娇艳美丽。
11、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
12、妈妈一回家就做饭。
13、他一骄傲成绩就下降。
14、每天放学，明明一回到家就开始做作业。
15、我一听到音乐就手舞足蹈!
16、“一……就……”是关联词。具体来说，它是条件语句的关联词,表示“一”后面的事件一旦发生,就会导致“就”后面事件的结果.相当于“只要”“就”。
17、他一着急就直跺脚。
18、铃声一响，同学们就马上进了教室。
19、无论是下雪天还是下雨天，都能够让自己努力前进，这就是证明了自己的人生当中有很重要，坚持不懈的精神，我的人生一直都在坚强着自己的希望。
20、我们不能一有点成绩就沾沾自喜。
21、花园里的花儿那么美，美得像画出来的，美得让人心旷神怡。
22、我一学习就忘了时间。
23、答一……就……是关联词，它属于承接关系，表示继续、连续、连接、接着的意思，比如说，‘’妈妈一下班回家就开始煮饭。
24、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
25、一下雨爸爸的腰就会痛。
26、造句的方法一般有以下几种:
27、班主任既要有威慑力，也要有亲和力，又要有爱心。
28、只要我早起5分钟，我就可以去吃早饭；
29、这天太冷了，水一撒下去就会结成冰的。大家一定要多穿点。
30、可以这样造句：4.
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31、考试一结束,我就到校园里散散步,松弛一下紧张的神经。
32、小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切。
33、一想到去春游了，我就十分激动。
34、不管下个星期三天气雨雪，还是天气晴朗，我们都要坚持每天早上的晨跑。无论开不开学，还是线上继续上课，我都要努力学习。
35、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
36、他一上课就无精打采
37、你一旦开始一件任务，就必须把它完成。
38、我放学一回家就写作业。
39、小明一到教室，就看书。
40、我一到暑假，就会疯玩。
41、我们一吃完饭，她总是很快就收拾好餐桌。
42、当你使这两条导线一接触，这台机器就会立刻开始运转。
43、我每天一放学，就去踢足球。
44、一加衣服我就知道天气变冷了。
45、我一上完体育课，就感到口渴。
46、这家伙自知理亏，急得摔东西、急得干瞪眼。
47、一遇见难题，同学们就跟霜打的茄子似的。
48、他一上课就无精打采。
49、只要有肉吃，我就很开心；
50、一到休假日，街上就热闹起来。
51、拓展资料：
52、‘’‘’同学们一听到下课铃声响，就背起书包往外面跑。‘’而属于承接关系的还有：首先……然后……；……又……；……就……；接着……；……便……；……于是……；……才……。造句如：‘’他首先学习了汉字然后学习了拼音。‘’“出门的时候有点阴天，于是他拿了把伞。”
53、他一回家，就写作业。
54、小红一笑，就露出两个甜甜的酒窝。
55、造句列举如下：
56、只要我努力学习，考试就能取得好成绩；
57、一考完试，小明就忘乎所以地玩。
58、小明一遇到难题，就想问妈妈。
59、她多才多艺,既会跳舞,也会唱歌，又会弹琴。
60、小萌一溜烟的跑过来，她急得说不出话来、急得直冒汗、急得跺脚、急得大喊大叫。
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61、她一听到这消息就立即离开了。
62、只要我们足够努力，就会有一个美好的未来。很开心为你解答，希望你能采纳
63、雨一停，小动物们就从窝里跳了出来，去找食物去了。
64、我们既要好好学习，也要学会放松，又要劳逸结合。
65、他既爱写字也爱画画又爱看书。
66、不管什么什么......一什么就什么，我这火爆脾气。
67、她一听到这消息就立即离开啦。
68、我一考完试，就立即跑出教室。
69、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
70、一有成绩，他在同学面前就趾高气扬了。
71、妈妈一回到家就问儿子的作业做完没有。
72、是表示条件关联的关联词语，可以造句:每天妈妈一下班，妹妹就吵着让妈妈抱。
73、我一回到家，就打开了电视。
74、小明一到学校就拿起书本读书。
75、天一亮，我们就出发，天黑之前我们应能到达目的地。
76、我一不让他喝酒，他就发出“嗬—哼呣”不耐烦的声音。
77、他这个人性子很急，属于那种一点不着的那种人。大家可别激怒他。
78、一得奖，我就很激动。
79、雨一停，孩子们就冲向操场，玩的不亦乐乎。
80、是关联词，它属于承接关系。
81、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
82、我一回头，就看见XX站在门口。
83、每天铃声一响，我们就快速走进教室。
84、在突然发现自己被困在一片家常琐事的海洋里之前，我们都没有意识到自己的处境。尽管不是有意要这么想，可我们就认为彼此之间的关系理应如此。
85、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添
86、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
87、无论是下雪天还是下雨天，都让自己坚持努力的去上学，这就是自己作为一个学生的责任，只有去上学才能让自己认真听讲，从而才能够让自己做一个优秀的好学生。
88、他一看见我们就跑，很明显他做了亏心事。
89、同学们一下课就向操场飞奔而去。
90、他是个迷，一拿起书本就看个不休。
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91、一提到作业，我就头疼。
92、尽管那男孩的父母三番五次要他认错，那男孩就不听。
93、只要他向我道歉，我们就还是好朋友；
94、我既喜欢数学也喜欢语文又喜欢英语。
95、但这个关联词大多数情况下偏向于表达前句客观现实条件和目的。
96、你别一紧张就结巴。
97、只要一想到将来的工作机会竞争，我就感到现在的学习任务重大。
98、什么走一什么动就什么跑
99、奥运会上，每当听到国歌响起我就会有一种很强烈的自豪感。
100、我今天太累了，一躺下就进入了梦乡。
101、学习中一马虎就容易出错，所以平日要养成良好的学习习惯。
102、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。
103、“一...就...”当然是关联词，是表示符合最低条件就可实现后面目的词语的关联词，符合某一个条件即可达到某一个功效。例如：“一到春天，漫山遍野的花儿开了，这里就成了一个大花园。”
104、我一想到这件事就发抖。
105、我一不小心，就犯了一个大错。
106、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力，又要有奋斗的目标。