1、不能，还必须练听力，刷一定数量的题目
2、你在背诵单词的同时你还需要去看下每个单词的用法，比如说每个单词后面的例句你也要看一下，这样你才能了解到单词的在句子中的用法。
3、一些语法知识是先记忆再理解的。只要背诵了，后来一定会有用的。
4、经常背单词说明你有基础，这就比一些孩子强多了。如果想提高口语表达，可以找老外练习说话，他们不重视语法。或是多看看外文的影片，尝试背一些常用语。其实工作了以后会发现口语交流中词汇量才是好多人的短板。
5、在小伙伴面前秀一下，用完整的英语句子表达你的思想。你会爱上这种感觉的。
6、你如果还不放心，心里不踏实，我再给你几个翻译汉语的小技巧，如，当谈到天气，温度和距离时，我们用的主语为it。如，天气真热。天黑了。真远啊。他们的特点是，看上去既没有主语，也没有谓语。Itishot.Itisdark.Itisfar.
7、如有英语方面的疑问，可以问我，我大学是学习英语教育专业的
8、背诵单词了解单词的用法之后你需要背诵一些固定搭配及固定的短语，比如：atthebeginning起初
9、我在外企工作10年，后转行英语老师。无论是英语的使用还是英语的教学，都知道些。
10、给你几个用汉语造句的方法
11、最后，你要知道英语学习是需要长期积累的，你一定要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。
12、愚蠢至极的问题，你再这样学下去的话可以直接放弃了，简直是浪费时间，平时多上国外网站，都听听bbcnbc，学语言重要的并不是把它翻译成你的木鱼，而是适应它的思维方法，光背单词，不能连词成句，说明你没有外语思维
13、孩子，光有单词是不够用的，英语的单词就像我们盖房子的砖头一样，盖房子需要砖头，但是一定得把这些砖头垒成墙，然后才能盖成房子，只是有一堆砖头也是没用处的。学英语背单词也是一样的，肯定得背会单词，但是这些背会的单词必须得用起来才行，否则它们永远都是孤零零的单词，无法找到大部队的。
14、再记几个therebe（有）的句子，你就可以用英语表达自己思想了。
15、单词是由字母组成的；句子是由单词组成的；学英语：这其实和学汉语一样，你每个字都认识，但是写作文，或者读懂一篇文章的主旨大意却很难。然而却没有方法，让你一蹴而就。要做的就是多说多练，先把英语单词全部翻译成汉语试试。
16、先背诵出来语法知识再说
17、英语首先要明白大的结构，主系表主谓宾，在英语句子里一定会有一个verb动词存在，注意了be它的英文名字叫做linkverb.句子变复杂其实是因为有了动词短语或者介词短语，从句造成的。如果你一点语法知识都不学只背单词，肯定是学不会英语的。当然语法也不需要像学校老师那样搞得那么复杂。如果需要帮我可以联系我。
18、学外语记单词是少不了的。究竟是通过单词书背单词，还是在阅读中学习单词？
19、其它你应该都会。比如，我想跑步，我正在跑步。Ilikerunning.Iamrunning.
20、iEnglish类母语英语学习训练系统，让英语学习像学说话一样，自然简单。
21、语言学习不仅要关注词法，还要知道句法。抱着单词书死记硬背单词是不可取的。一定要在具体的语言环境中学习单词。
22、比如，句子的成分主谓宾定状补，可数不可数名词，第三人称单数，比较级最高级，基数词序数词，过去式，还将要学的完成时，情态动词，助动词，状语从句的引导词等等。强调句啊，就是先背下来再说，不要试一下子就理解，可能某一天你就转过来个了。不能太着急，没有谁，减几天肥就能看到效果。
23、首先具备海量素材组成复杂语境。17000册英文原版书籍和400万字素材，按120级从易到难细分级别，由400多位英语外教（含男女老少不同地域）带领学生阅读。
24、语法学习必须比对学习，就像数学一样，只有系统性，套路性才能真正解决问题。如果孤立地学习英文语法，基本就是学一个，忘一个。
25、你要明白一点，英语光靠背单词是远远不够的，丰富的单词量是你学习英语的基础。你既然有了单词的基础，那么你接下来需要做的：
26、得大量做题，才能学会英语课。
27、继续背诵单词，因为你背的那些单词还远远不够，背诵了新单词一定要定期复习旧单词。
28、首先明确自己学英语的目的是什么？考试还是用于日常交流？如果只是为了应付考试，初中英语你能记住单词，多做练习题，上课认真听讲。语法会慢慢渗透到你的脑海，坚持下去英语一定能考好。
29、学习英语的语法必须一气呵成，语法是英语单词的粘合剂，麻雀虽小五脏俱全，一句英文就可以精通所有语法，这一点不难理解，语法知识就是大范围适用。
30、只知道背单词，而不懂语法。说明你自己已经意识到语法的重要性，它会限制你成绩提高，也会限制你用英语思考的习惯——语感。到了高中语法就更重要了，虽然语法在高考中所占的分数逐年减少，可是基本的东西还是要学的。否则你就不学跟不上老师的思路，会影响你的学习的信心。
31、当然，阅读材料有难有易，对于初学者，词汇量比较少，直接看原汁原味的英文、报纸，生词太多，肯定影响学习兴趣。这时可以选择简易读物。比如每篇文章200单词左右，里面有5～10个生词。基本能读懂，可以培养阅读兴趣。读懂以后，对于生词利用书上的词汇表了解词性、词语、习惯用法等，如果没有词汇表，也可以查字典，做笔记。日积月累，阅读量大了，语感和词汇量自然上来了。
32、如果是为了日常交流，语法在交流中没有那么重要，你需要做的是多记单词，多说英语，创造语境锻炼自己口语。
33、和老外联络或邮件语法用的很少，老外的表达更简洁，交流能明白就好，但是中国的考试又把语法看的比较重。
34、它具备如下特点:
35、你有了以上基础后你再去学习一下语法，学会分析简单的句子成分，比如哪个是主语，哪个是谓语，哪个是宾语等。这样你就可以看得懂句子及文章了。
36、不一定。背单词有更多方法，而背句子只是其中一种方法而已。学单词，要善于运用。所以，可以尝试进行简单的造句训练。这样才能找到背单词的乐趣。
37、好单词是必要条件，只有学好了单词，才能有较好的基础，才能把英语真正学好。.第一步背单词，可以背课本的单词，也可以背高考考纲词汇3500词。.再结合教材课文来学习语法等知识。
38、给你两个参考点。
39、当然先背单词。背会了单词，再运用正确的语法，就可以组很多的句子了。背几个句子，是没有用的。如果某个句子换了一种形式，你就不懂了。
40、不能，背单词是不够的，英语学习包括视听说，也包括日常的语法训练，阅读训练。
41、你看出来了，汉语句子中如果没有谓语我们说英语时可以加上be动词。这个房子真大。我在房子里。苹果真香。汉语中都没有谓语。Thehouseisbig.Iamintheroom.Theleissweet.
42、其次有智能推送功能。学生初学时，首先对学生进行测评，选定适合学生的难度级别，然后依据学生的学习轨迹，智能推送以后的学习内容。让学生始终能够在难易适中的情况下进行高效学习。
43、不能。单词和句子只是英语的基础，可能你掌握了这两个大概能得个及格，但如果你要更高的分则需要去熟知语法，而且一般阅读都会有些长难句，理解起来也并不是仅靠单词就能理解的，再加上做题的时候经常会有人说靠的是语感，这就是题做多了和看的多了自然做题就顺畅起来了。
44、多年实践证明，四五年级的小朋友学习语法很快，当然初中以上的同学就更快了，关键是英语语法的教学模式，以及练习模式；合理的教学活动会大幅度提高学习效率。
45、如果为了应付考试，那需要好好学习语法了。报个语法班或是买本语法书看看。不要有压力，语法不是你想象中的那么困难。加油