鼓造句子二年级
1、每一次演奏，都是我与鼓的对话，让我与世界更贴近。
2、小青蛙鼓着大大的眼睛，嘴里发出咕呱咕呱的声音。
3、“鼓”的动词用法，在古代典籍中有例可循。例如：鼓钟钦钦，鼓瑟鼓琴，笙磬同音。——《诗经·鼓钟》
4、这句话的基本语法是有的＋名词＋鼓起来像＋名词。所以需要填两个特征类似的名词即可。
5、鼓声承载着思绪，扣动心扉，让我释放内心深处的情感。
6、抬头望见那轮皎月高挂，星光闪烁间，我心中燃起一股力量。鼓槌敲击旋律，律动心弦。每一次击打都是对梦想的坚持，对自己的勇气。
7、问题中的“鼓瑟吹笙”一句，是《诗经·鹿鸣》里的句子。原文是：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。
8、二年级描写小鼓：童年的小鼓。
9、鼓鼓的两只眼睛像小灯泡似的，尾巴像一条美丽的小喇叭裙。
10、看到外面下雨了，妈妈立刻拿起雨衣披在身上，提着一个鼓鼓囊囊的袋子，穿着一双露出脚趾的胶鞋，对我说：我去给你爸爸送雨衣。
11、鼓声响彻山林，我鼓足信心，拼搏奋进。
12、青蛙鼓着一对大眼睛，瞪得圆圆的，宛如两颗璀璨的绿宝石。它们的眼睛闪烁着好奇与警觉的光芒，仿佛洞察世间万物的秘密。在田野、水边，它们常常跳跃着捕捉昆虫，为自然界的和谐共生尽一份力量。虽然它们的外表看似平凡，但它们的存在却为这个世界增添了一份独特的韵味。
13、鼓:名词活用为动词，
14、音符飞舞间，我感受到自己的力量无限放大，得到的掌声是对努力的认可。
15、句子中的“鼓”，名词用作动词，击、打、弹的意思。
16、鼓声传递着希望与梦想，敲醒心底的那团火焰，燃烧着未来的希冀。因此，我始终坚信，用鼓字演绎的节奏才是我最真实的声音。
17、问题中的“鼓瑟吹笙”一句里的“鼓”字，是词类活用，属于名词活用作动词的类型。
18、“鼓瑟吹笙”一句里，“鼓”的本是一种打击乐器，句中是名词活用作动词，意思是“弹奏”。“瑟”是一种弦乐器。“笙”是一种管乐器。
19、金鱼有的鼓着那圆圆的肚子，在我面前晃来晃去的游着。有的鼓着那双大眼睛，四处张望。
20、一个个稻穗鼓着，大肚皮胀得要破裂似的。
21、解答此题，需要注意以下几点：
22、例句如下：
23、在海洋世界参观，发现有的鱼头部鼓起来就像人的面部一样，讲解员告诉我那是娃娃鱼
24、水族馆里面好多鱼游来游去，有的周身像插着好些扇子,游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
25、兰兰气的眼睛【瞪】得像铜铃一般，腮帮子一【鼓】一鼓的，她用力攥着拳头，【憋】着心中的怒火。
26、咚咚咚，咚咚咚，你来到了鼓边敲起了小鼓，敲出了一首动人的鼓曲，敲开了音乐的大门。咚咚咚，咚咚咚，你来到了鼓边敲起了小鼓，敲来了一群活泼的燕子，敲开了春天的大门。咚咚咚，咚咚咚，你来到了鼓边敲起了小鼓，敲去了一支童年的歌谣，敲开了成熟的大门。咚咚咚，咚咚咚，你来到了鼓边敲起了小鼓，敲着一首春天的曲子，敲着一段童年的往事……
27、（2）有的鱼鼓起来像人脸。
28、（3）有的气球鼓起来像面包。
29、鼓声激荡心灵，跳动的节奏唤醒沉睡的情感。鼓面舞动，传递着无尽的力量与热情。每一次敲击都是一次呼唤，让思绪随鼓声翱翔。用鼓字书写的句子，是对音乐的致敬，也是对生命的赞美。
30、（1）有的西瓜鼓起来像气球。
鼓造句子二年级
31、弹奏的意思。