在撰写领导考核的优缺点时，应当遵循以下结构和内容：
优点
政治素质
学习党的方针政策，自觉发挥党员先锋模范作用。
政治立场坚定，与党中央保持一致。
领导能力
组织协调和驾驭全局能力强，决策果断。
善于抓大事、谋长远，具有改革创新意识。
工作态度
热爱教育事业，爱岗敬业，工作成效突出。
积极向上，主动协助同事，按时完成任务。
专业能力
业务知识扎实，具有独立思考和创新能力。
在分管领域有深入见解，能有效指导工作。
团队协作
团结协作好，相互尊重，具有良好的团队精神。
善于调动团队积极性，具有较强的亲和力。
廉洁自律
严于律己，廉洁奉公，自觉贯彻党风廉正建设责任制。
对身边工作人员严格要求，营造廉洁工作氛围。
缺点
理论水平
对党和国家重要精神和政策的学习和领会不够系统全面。
创新意识
工作中按部就班，缺乏创新精神。
在管理工作中，面情观念较重。
工作作风
工作态度过于拘谨，不够大胆。
在处理问题时，态度有时生硬。
深入调研
深入基层调研不够，与职工交流少。
长期效益关注
部分项目推进过程中，对长期效益关注不够。
廉政教育
廉政教育方式不够多样化，效果有待提升。
在撰写时，注意用词准确、客观公正，并尽量使用具体的事例来支撑优缺点。同时，保持结构清晰，便于阅读和理解。