1.儿童的心如蕴藏丰富种子的'大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力！
2.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
3.美，是智慧，是静谧。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
4.表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
5.每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
6.每一屡阳光是我对你的祝福，每一丝雨牵着我对你深深的思念，每一阵风刮去我对你无限的祝愿，在这个特别的日子里像你致以永恒的谢意，祝教师节快快乐。
7.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
8.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
9.用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
10.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。――陶行知
11.懂得如何启发，使教人的一大艺术。――阿米尔
12.我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊!
13.用爱心培育爱心，用智慧启迪智慧。
14.踏踏实实做人，认认真真做事。
15.愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
16.六个学会：学会健身学会求知学会生活学会做人学会做事学会坚持。一个心态：知足常乐！
17.幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的.爱护。
18.孩子的微笑就就是我努力的方向。
19.从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
20.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
21.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
22.用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
23.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
24.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
25.意识是成功教育的基础。
26.发明千千万，起点是一问。――陶行知
27.我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一一的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。――蔡元培
28.教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
29.对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。
30.爱就是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才就是真正的教育。
31.过度保护就是对孩子发展权的侵犯。
32.清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。
33.孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。
34.少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑典，携带与运用都方便。
35.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
36.儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。
37.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
38.三年的幼儿园生活，你和小朋友结下了深厚的感情，你聪明乖巧做事认真的样子给老师也留下了深刻的印象。即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句――别忘了！努力学习会给你带来许多的快乐与掌声。
39.作为教师，我们把心里的不舍化作文，写在了孩子们的联系手册上，希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。
40.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
41.在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
42.红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
43.学生自己管理自己的能力，往往是学生人格的表现，教师要尊重学生的人格就必须注重培养其自己教育自己，自己管理自己的能力。
44.做人是做学问的前提。
45.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。――苏霍姆林斯基
46.堂堂正正做人，认认真真做事。
47.用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
48.学生常说，要听老师的话；我说，教师要常想自己说的话是否值得学生听。
49.你是我最感激的人，你总是在我最需要你的时候为我带来内心的慰藉，今天是感恩节，请允许我用真心向你说一声谢谢。
50.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。――林格伦
51.教育本身就意味着：以一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
52.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。――陶行知
53.清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。
54.历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的希望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，老师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的激情，让我为不断前行的道路而加油喝彩。
55.培养人就是培养他对前途的希望。――马卡连柯
56.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
57.热情大方爱帮助人――这就是你！在幼儿园的日子里，你成为了老师的小帮手，大家的好朋友！天高任鸟飞，海阔任鱼跃！继续加油吧！老师相信今日的离别将成就一个更加出色卓越的你！
58.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的.技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。――爱因斯坦