1.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。――莎士比亚
2.书籍是培植智慧的工具。
3.我们接受命运，但不卑怯。
4.心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
5.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
6.十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的'精神之中。――苏霍姆林斯基
7.教师的天职在勇于探索教育。
8.捧着一颗心来，不带半根草去。
9.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
10.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
11.破釜沉舟，超越自我，拼搏入取，勇创佳绩。
12.诚实做人，踏实做事。
13.老师老是太老实，职业过于朴实，教书过于踏实，做事过于厚实，为人过于真实，付出过于诚实，教出了我们充实城市，愿天下最贡献的老师们，教师节快乐。
14.教育，离开对心灵的触动，就不可能有成效！
15.教师就是要敬业爱生。
16.向你的美好的希望和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。
17.冷静，有大事时,能安静并能快速想出办法的人,很厉害.
18.课堂上,学生的全神贯注,换得教师的无限满意与激情
19.一息尚存需努力，留作青春好范畴。
20.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
21.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是―个纯真无暇的世界！――阮庚梅
22.孩子们，老师也期望你们将这三颗宝贵的种子种下，并细心呵护让它们生根发芽，将来长成参天大树，助你们实现自己的人生价值。
23.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
24.教师要融于师生的相互理解中。
25.心中有所牵挂人生才会坚强
26.好奇心是求知欲之母：好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。
27.在学生进步缓慢时，首先要检查自己的引导方法。
28.学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
29.怕问路，要迷路。
30.伟大的教师散发知识、热情和同情心。
31.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
32.知识很多，就像茫茫无边的大海，仅有坚持不懈，不断获取知识，才会成为有学问的人。
33.你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。――萨迪
34.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
35.没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。
36.善待他人，积极沟通，让关爱无处不在。
37.适度压力，是勇往直前的动力之源：因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。
38.星星从不嫉妒太阳的灿烂，它总有自己的位置，总有自己的光芒。
39.你可以输给任何人，但不能输给自己。
40.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
41.只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
42.让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
43.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
44.谁与争勇；烈火熊炉，我自称雄。
45.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
46.生命正因为风雨而变得精彩。
47.让自己的尊严有足够大的承受力,社会是一个最喜欢打碎人尊严的地方,除了你自己,没人会为你保留它，你呆的地方是社会，所以你有空间承受失败和打击.
48.俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
49.当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
50.目标以提升热忱，毅力以磨平高山。
51.今天才是最宝贵的，只有紧紧抓住今天，才能有充实的明天，才能有所作为，有所成就。
52.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。