1.风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
2.打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到。
3.只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！
4.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场……
5.我们爱和平，但是我们拿起了枪，我们要同敌人斗争！我们要同法西斯战斗！我们要同最最危险的危害着世界的和平与安宁的纳粹战斗！我们要与邪恶的敌人战斗！
6.我们之间的距离总是这样，看起来似乎触手可及，一把抓空之后才知道幸福有多么遥远。
7.不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。
8.斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，它的肉体倒下了，但是它的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。
9.斯科特接受了为他人作证的任务：讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。
10.时钟上的指针只是原地转圈，但时光走的却是一段单程的旅途。终点总是时过境迁，物是人非。
11.语文七年级下册期末考试卷及参考答案
12.我们是成长中的孩子，受了伤就很难复原，在幸福的路上我们始终带着尖锐的伤口。
13.所以，这两处描写是为了表现旗子么？是为了表现挪威人的趾高气昂么？都不是。这两个词是为了表现斯科特他们的失落、难过。
14.(名师名卷)中考语文第三次模拟试卷(附有答案)
15.提问：“风餐露宿”的意思？
16.我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。
17.双方相互射击了很长时间，黑压压的一片德军冲了过来，红军战士就立即用圆盘冲锋枪射击，德军多次冲击未果，遂放弃了从一营正面通过，转而从四营防线通过。
18.记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的.
19.那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
20.他忽然感觉到右手没有了力量，他还能清楚地听见枪滑落并掉到地上的声音，但是过后他就一点意识也没有了。
21.小A说：让我死吧让爱情留下。而我要说：让爱死吧我要卑贱地活着！
22.第六段“最能证明这一点的莫过于……还拖着公斤的珍贵岩石样品。
23.语文老师熬夜整理：初中语文文学常识大串烧，专治各种记不住！
24.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
25.四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。
26.斯科特接受了这项任务，他要忠实的去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
27.我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可是却不知道，我是不是你的故事。
28.记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。
29.双方展开了争执，最后朱可夫只好中止了发言。筑垒地域的工作是由副国防人民委员沙波什尼科夫元帅具体领导的，一句是总军事委员会批准的计划。因此这个问题牵扯十分广泛，连伏罗希洛夫也很不高兴。像刚才一样，有人站起来岔开了话题，才避免了一场激烈的争吵。
30.这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受住了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这两句话在全文中可作为主旨句，起到点题的作用。
31.另外，理解时要结合后文内容：他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯•奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”把握“敬畏”这种心理。
32.是否世界只剩下一个拥抱，留给我把结局遗忘在开始。
33.亲爱的，知道吗，这个世界上所有故事的结局都是悲伤的，如果不是，那就是你没看完。()全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。
34.如果尔狠幸福、请尔忘记我。
35.其实根本就没有什么"假如",每个人的人生都不可重新设计。
36.凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。
37.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。(斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？)
38.投稿邮箱：tougao@yuwenshidi.com
39.他忽然感觉到右手没有了力量，他还能清楚地听见手枪滑落并掉到地上的声音，但是过后他就一点意识也没有了。
40.用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！
41.有很多同学说本文是记叙文。真理是不是掌握在多数人的手中呢？
42.一个军人正在拿着望远镜向村口张望。他的个子和刚才的那个老人一样高。但是他的衣服却和一般红军战士的军衣很不一样，可以明显地看出他衣服上的黑鹰标记——德国人！
43.那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
44.①按人物故事，再现埃文斯、奥茨、其他三人的牺牲情形
45.只要知道你还活在这个世上，我就可以了无牵挂。
46.天黑了，我看着没有星星的夜空，我希望那自由，幸福，美好的星辰有一天也会照亮我们的夜空。黑夜很可怕，但是毕竟有星星闪烁，生命很空虚，可毕竟有真理，世界很冷酷，可毕竟有爱情。
47.作者简介:崔淑君，人大附中西山学校语文教师，北京师范大学教育硕士，向往智性与诗意并存的语文课，坚信语文教学的意义不止于应试，更不止于课堂。
48.假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
49.如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟？生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。
50.他恋恋不舍地从门前跨过，脚上向有千斤的石头压着一样。但他又十分坚定地迈出了这一步，头不会地缓缓想前走去，伊里奇倚在门旁申请地望着即将出征的丈夫，她知道他是为了祖国的事业而去的，她并不生气，她只是十分不舍。
51.总结：“叙述”是骨骼，“描写”是血肉，有血有肉，人物形象才丰满，故事才感人。“描写”始终为最终的写作目的服务，为文章主题服务。
52.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
53.还是火柴说的好啊，她说男人都是下半身动物。那些男人口口声声对你说给你下半生的幸福，其实是说给你下半身的幸福
54.中考记叙文阅读知识点梳理汇总思维导图(例)
55.没有人能够唱得像那些处于地狱最深处的人那样纯洁。
56.提前掌握学生对文章的“原始理解”，确定更适宜的教学目标。不少教师在执教本课时，都会引导学生对文章的情节展开梳理和解读，从而达成对主题的深入理解，但在笔者看来，这样的交流和归纳往往是学生浅显感知、知性归纳的过程，对于学生的认知拓展不明显。
57.全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。
58.有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。
59.人就活这一次，理应活的飞扬跋扈。
60.马林科夫斯基少校是一名职业军人，没有参加过任何战斗，但是带兵很有一套，并且思想和战法都十分新颖。就个人来说他长得十分英俊、高大，团里很多女通讯员都很喜欢她。但他一般都比较严肃，不苟言笑。
61.我们纯洁的胸中有一股热情的冲动，
62.②精神伟大：吃苦耐劳、坚忍不拔，有强烈的集体主义精神和团结协作精神
63.④态度伟大：在离死只有寸步之遥的时候，还在进行科学观察
64.我们放下个性，放下原则，放下自由，只是因为放不下一个人。
65.“拽”有何表达效果？