1.一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。马可·奥勒利乌斯
2.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
3.生而不有，为而不恃，功成而弗居。
4.心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。
5.步步小心，平安是金。
6.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
7.写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。果戈理
8.平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
9.大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
10.可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。
11.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
12.人类的全部历史都告诫有智慧的人，不要笃信时运，而应坚信思想。——爱献生
13.道德当身，不以物惑。
14.朝闻道，夕死可矣
15.学而时习之，不亦说乎?
16.世上最艰难的工作是什么？思想。凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的；我们必须做的只是试图重新加以思考而已。歌德
17.我们进行了二*年的新*义主义*，*封建主义的反动统治和封建土地所有制，是成功的，彻底的。但是，肃清思想*方面的封建主义残余影响这个任务，因为我们对它
18.读书贵能疑，疑乃可以启信；读书在有渐，渐乃克底有成。
19.安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
20.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
21.隐患处处有，安全时时记。
22.师德是一面镜子。
23.人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。
24.但行善事，莫问前程。
25.君子患而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。
26.孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。
27.“学校的目标应当是培养有*行动和*思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
28.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
29.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
30.我们比较容易承认行为上的错误过失和缺点，而对于思想上的错误过失和缺点则不然。歌德
31.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
32.责人之心责己，恕己之心恕人。
33.一个具有天才的人——具有超人的*格，绝不遵循通常人的思想和途径。司汤达
34.教育是国家的主要防御力量。——伯克
35.我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
36.真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。黄少平
37.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
38.关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。
39.在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。罗素
40.爱因斯坦曾经说过：“天才和勤奋之间，我毫迟疑的选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆！”爱因斯坦说的极是，一步登天，那时不可能的！天上绝不会“掉下馅饼”来。勤奋才是天才的一个开端，只有一直勤奋下去，天才才会向我们招手。
41.江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。
42.伟大的思想能变成巨大的财富。塞内加
43.我一贯力求思想不受束缚。达尔文
44.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
45.花在教育上的钱决没有白花。
46.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
47.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
48.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
49.平安比什么都重要。
50.居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！
51.我—贯力求思想不受束缚——达尔文
52.为之于未有，治之于未乱。
53.君子欲讷于言而敏于行
54.有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。
55.平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
56.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
57.思想的动摇并非正确与错误之间左右不定，而是一种理智与非理智之间徘徊。荣格
58.二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
59.人们能够抵御武装的入侵，却阻挡不住思想的渗透。——雨果
60.积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃。
61.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
62.在母亲的培养下，我们一个个都远走高飞了，但不管我们走多远，都走不出母亲对我们的牵挂与思念。
63.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
64.太阳下最光辉的职业是教师。
65.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子