1、在幼儿成长过程中，礼貌用语是很重要的。幼儿文明礼貌行为是指幼儿在日常生活中经常自动地表现出来的、符合社会规范和文明要求的全部行为方式的总和。是社会文化和社会道德水平的反映，也是保证社会生活正常进行的必要条件。幼儿文明礼貌行为习惯的主要内容包括：讲礼貌；诚实、合作、乐于分享；遵守社会公德；爱护公共财物。
2、别人关心帮助你，感谢用语"Thankyou."。
3、小朋友，讲礼貌，见老师，问声早，见同伴，问声好，告别时，说再见，向人家，借东西，说一声，谢谢你踩了人，多着急，快快说，对不起，碰了我，不生气轻轻说，没关系，小朋友，要友好，不要做，小霸王小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。
4、起床礼仪教育：起床时要安静去方便步伐轻衣穿好被叠好先梳洗后游戏
5、游戏礼仪教育：在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规则讲秩序
6、（1）小宝宝怎样来到幼儿园的？见到老师说了什么？（2）太阳太阳见了有礼貌的宝宝做了什么，为什么会这样？（30小鸟见了有礼貌的宝宝说了什么，太阳和小鸟喜欢这样的宝宝吗，为什么？（4）你喜欢这样的宝宝吗，为什么？2、集体、分组进行动作表演有感情朗诵儿歌。（视幼儿学习的情况，可以采用教师说儿歌的前半句，幼儿说儿歌的后半句这www.chinajiaoan.cn一省略、填词策略，尽量让幼儿参与朗诵。）
7、活动目标1、理解儿歌内容，掌握礼貌用语"老师早"知道说礼貌用语是有礼貌的表现。2、有表情朗诵儿歌，发准字音"早"、"走"、"从"、"师"、"说"、"鸟"。3、激发幼儿做一个有礼貌好孩子的愿望。活动准备1、课件-懂礼貌的小朋友2、图片小宝宝、老师、太阳、小鸟活动过程一、幼儿观看图片《老师早》引出活动。提问：
8、学习礼仪教育：学习时要坐好认真听多动脑要提问手举起回答时字清晰
9、Goodmorning，teacher！——老师好!
10、客人来访把门开，Pleasecomein."请进来。"。
11、Goodbye!是"再见！"，Goodnight!道"晚安！"。
12、爱护图书礼仪教育：图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏书宝宝乐开怀
13、离园礼仪教育：离园时互道别先老师后同学见爸妈问声好抱一抱更乖巧
14、除了问好以外你还知道那些礼貌用语，在什么时候可以用。三、小结用礼貌用语和别人讲话是一种有礼貌的表现，小朋友们从小要学会说礼貌用语，做一个懂礼貌的乖宝宝。儿歌 小宝宝蹦又跳，走进幼儿园，先说:老师早！太阳听了咪咪笑，鸟儿听了跟着叫：老师早!老师早!宝宝从小有礼貌。
15、同学多日不见面，相见问好"Howareyou?"。
16、可是文明礼貌行为习惯可不是与生俱来、一蹴而就的，必须要从小开始培养。当今社会，家长把孩子看成宝，尽量满足孩子们的各种需求，家长们对孩子的宠爱都变成了溺爱；家长们都想把最好的留给孩子，孩子想做什么就做什么，往往忽视了对孩子文明礼貌的培养。刚入园的幼儿不懂礼貌，不会使用礼貌用语，遇到熟人不愿主动打招呼，面对这些刚接触社会的孩子，应当从小就教育他们讲文明、懂礼貌。
17、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。
18、英语礼貌用语多，根据情景来选择。
19、同意许可Yes./Sure./Certainly./OK!别忘了。
20、Hello！——你好！
21、小宝宝来幼儿园开心吗？他看到了谁？对老师说了什么？
22、二、活动目标：
23、说话礼仪教育：公共场有礼貌不喧哗不哭闹说话时声音小对他人无打扰
24、初次认识新朋友，握手问好"Gladtomeetyou."。
25、我喜欢妈妈。为什么呀？
26、分享礼仪教育：甜食品好玩具大家玩才有趣懂谦让知爱惜共分享更知礼
27、入园礼仪教育：早入园不迟到见老师要问好小朋友也问好别父母勿忘掉
28、征求意见和请求，"MayI...?"先开头。
29、三、活动准备：图片，多媒体，铅笔，剪刀
30、喝水礼仪教育：双手拿小水杯接好水慢慢回饮水时归原位小心喝不浪费
31、Sitdown,please."请坐下。"。
32、四、活动重难点：本次活动主要是让幼儿知道生活中的礼貌用语和将这些语言用于实践。所以此次活动的重点是幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中；难点是幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
33、活动环节：
34、入厕礼仪教育：入厕前先敲门有人在要等待入厕后要冲水正好衣把手洗
35、然后老师问他怎么今天是妈妈送，爸爸没有送你呀？
36、倾听礼仪教育：他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清话简单语意明
37、洗手礼仪教育：洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时搓肥皂洗完后水关掉
38、Pleasehavesometea."请喝茶。"。
39、你喜欢爸爸呀，喜欢妈妈呀。
40、五、活动过程：
41、打扰别人问问题，开口先说"Excuseme."。
42、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
43、进餐礼仪教育：进餐前手洗净入座时动作轻细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭
44、Goodmorning——早上好!
45、Hello!Hi!是"你好！"，见面问好常用到。
46、Howareyou？——客人好！(叔叔好。/阿姨好。)
47、孩子说爸爸今天休息，妈妈上班顺便送我。
48、有了过错表歉意，I'msorry."对不起。"。
49、导入环节：老师：小朋友们，今天老师发现了一个问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小朋友知道早上见到老师要说什么吗？（幼儿答）哪下午的时候又要说什么呢？（幼儿答）小朋友都很聪明，哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗？（幼儿讨论回答）所以我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有很多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用？（幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答）
50、中班幼儿晨间谈话内容里。中班的小朋友一般4岁左右。早上起来有的时候妈妈上班早会很早把他送过去。有时候是第1名第2名。这样孩子们非常愿意单独和老师接近。因为幼儿。在幼儿园对老师是非常崇拜的。妈妈送到的时候他看见老师先说老师好。老师也非常高兴。会拉住他。让他给妈妈再见。他高兴的给妈妈再见。
51、致谢用语要牢记，That'sOK."没关系。"。
52、小班幼儿刚入园，幼儿年龄小，很多小朋友刚刚脱离家庭生活的怀抱进入一个陌生的集体环境中，刚开始他们和老师、同伴都是陌生的，有的小朋友因为内向不爱说话，有的小朋友很活泼就会爱说话，这都是幼儿成长的过程。
53、教师：你觉得这样的宝宝表现的怎么样？你喜欢他吗，为什么？3、教师：你会不会也像他一样用礼貌用语和老师打招呼，请你来试一试。二、观看图片引导幼儿学习理解儿歌。1、逐句出示，引导幼儿理解，并强调发准字音。提问：
54、睡觉礼仪教育：不蒙头不趴睡枕放好盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜
55、爱护玩具礼仪教育：教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施全爱公物齐动员
56、答语常用"I'mfine.Thankyou."。
57、礼貌用语礼仪教育：“请”“您好”“再见”“谢谢”“不客气”“对不起”“没关系”常用起更知礼
58、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。
59、（1）（怎么说）宝贝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语？（视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景）刚才你们说了你们看到的、听到的，小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀？（幼儿答）对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么？（幼儿答）宝贝们真聪明，小朋友发现没有，当大人给我们东西是我们该说什么？（幼儿答）你们到那些家里去做过客？有用到这些语言吗？（幼儿答）嗯，宝贝们说的都很好，现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。（情景表演）