1、一、修辞手法：常见的有比喻、拟人、通感等
2、四、句式是否丰富：句式越丰富的文章越具有可读性，单一的句式会让读者觉得乏味。
3、三、起到的作用：有的句子是点题金句，有的句子则承上启下
4、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
5、怎样写比喻句比喻就是打比方,抓住事物相似的方面打比方.用打比方的修辞方法来说明、描写、叙述人物或事物,把人物、事物写得更加形象,使人读后能感到亲切、明白、易懂,留下深刻印象。
6、在文章的第一、第二自然段，其实，在结构上是有一定相似之处的。第一、第二自然段用近乎相同的段落结构，反复咏叹，直接表达了作者情感，将作者对蝴蝶的担忧与关爱之情毫无保留地呈现在读者眼前。首句均以思考中的疑问起句，开门见山，点明主旨，紧接着又都以一个生动传神的长句描写，将作者对蝴蝶的关切、怜爱之情渲染得淋漓尽致。
7、色彩奇异、明净澄澈、气势磅礴、变化莫测。21．可从修辞和句式两方面去品味，如：多用排比、比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，饱含情味；文句长短错杂，短句铿锵，长句宛转，具有节奏和韵律之美。
8、呼告、反复、拟人主体部分诗人先呼告,再叙述,诗人站在高山之巅,着一“望”字将黄河尽收眼底.紧接着用“啊!黄河!”的诗句反复咏叹,直抒胸臆.在诗最后,诗人饱蘸激情呼唤所有中华儿女要像黄河一样伟大坚强.
9、本句所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容，始知天下……之情与共。
10、恰当选用词语。
11、(1)选用表现力强的词语。选用生动传神、富有表现力的词语，把词语用活。
12、诗中多处用比喻。例如：“啊,黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。”用“臂膀”比喻黄河的支流，同时使用了拟人的修辞手法。又如：“啊,黄河!你是中华民族的摇篮!”用“摇篮”比喻黄河是中华民族文明的孕育地。
13、借景抒情，情景交融。
14、排比，拟人的修辞手法。
15、这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。长短结合，自由奔放并且错落整齐。在韵脚上，隔二三句押韵，形成了自然和谐的韵律。同时，十分注意刻画黄河形象，注意营造歌词的画面之美“黄河滚滚”“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜;浊流宛转，/结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画!
16、镶嵌在川西北岷山怀抱中神奇的九寨沟，那里的水美得让人发呆、目眩，美得文人、画师手脚无措。
17、最让人难忘的还数五彩池。
18、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
19、语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。
20、详略得当，句式错落。
21、句子语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。
22、用了反复和比喻的修辞，黄河是中华民族的母亲河，养育了中华民族、保卫了中华民族、激励着中华民族，整首歌词环环相扣，逐步深入，增强了语势。
23、用了拟人的修辞：赞美了黄河的精神，更代表了中华儿女发出要像黄河学习的誓言。
24、浅蓝、瓦蓝、深蓝，蓝得发稠；青翠、珠翠、玉翠，翠得怡心。
25、——余光中《听听那冷雨》
26、句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。
27、文章运用比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住景物的特征，写出了瀑布的形状、态势以及伟力，给人以身临其境的感受。本文在用词方面也十分准确，如“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”句中的“凝重”“猛烈”二词，把黄河奔腾至此，从河床跌入了深谷，那种惊人、磅礴之势，写的生动准确。
28、综合运用多种修辞手法，气势磅礴。作者在诗中综合运用了排比、反复、比喻、拟人等修辞手法，借助于对黄河的歌颂，热情赞美了黄河，如把黄河比喻为“中华民族的摇篮”是黄河哺育了世代炎黄子孙;把黄河比喻为民族的屏障，既写出了黄河天险在地理上的战略意义，也写出了黄河的伟大坚强精神已成为民族精神上的城防，修辞的运用，更好地表达了黄河的气势及其对中华民族的伟大贡献。
29、文章句式赏析一般共以下几个方面入手：
30、二、句式长短：长句需要更强的理解力，通篇短句更好阅读但是会看起来散碎
31、一是将赞美之情巧妙地融合在具体的描写中；二是结尾的巧妙联想。文章借助议论、抒情由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族压而不弯、勇往直前的精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。
32、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
33、赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
34、诗的主体就是一个大排比句。
35、“蝴蝶在花间飞舞，时儿高飞，时儿低舞，时儿落在花瓣上。”是排比，拟人的修辞手法。
36、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》
37、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。 ——高尔基《时钟》
38、(2)选用色彩浓重的词语，这里的色彩主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。
39、文章写作需要多对词语，句子进行打磨，一点一滴积累才能写出好文。
40、要把句子写得生动形象,就要+恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。
41、恰当选用句式。
42、怎样写拟人句拟人就是把物当作人来写,使物具有人一样的感情、思想、神态、动作、形貌.运用拟人的写法,把事物人格化,能使语言具体、形象、鲜明、生动,增强文章的语言表达力。
43、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
44、句中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境之感，所见之景如在目前。
45、怎样写夸张句夸张,就是把所要描写的事物作必要的扩大或缩小,以加强语言的表达力度.夸张不等于说大话、说谎话.它是在本质真实的基础上,运用突出的形象化的语言来揭示事物的某一特征,以激发人们的感情.那么
46、啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演！
47、文章对一到壶口瀑布，雨季观瀑，采用了略笔处理。对二到壶口，春天观瀑，则详写，描写了大水由高到低，流泻而去，令人震撼的形态。结尾一段长句与短句参差错落，很有韵味，引发出诗意的联想。