1、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
2、我们被困难吓坏了吗？
3、下面是一些三年级汉语反问句，欢迎阅读。
4、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
5、反问句例句：
6、晚了也得去，怎么可以逃学？
7、反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
8、你们怎么能不承认错误呢？
9、人能长生不老吗？
10、反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点，反问句，从表面上看是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中，肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思，反问句是修辞手法中的一种，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。反问句不但比一般陈述句语序更为有力，而且感情色彩更为鲜明。
11、你们怎么能不回家呢？
12、反问句是借助疑问句的形式来传递确定的信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。
13、你如果上课不认真听讲，作业会做吗？
14、难道我们能浪费时间吗？
15、你们怎能破坏环境呢?
16、三年级的反问句学习是语文学习要点，反问句的形式比一般陈述句的语气更强烈，能引起人们的思考和反思。
17、你认为你是对的吗？
18、反问句分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表示的是否定的意思，否定反问句则是表示肯定的意思。反问句结尾时正常情况下用的是句号，而有些特殊句子可以用感叹号。反问句的作用一般有以下三种：
19、那怎么是一样的呢？
20、这有问题吗？
21、常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。