1、奚以知其然也。《逍遥游》
2、表目的①作《师说》以贻之。②君臣固守，以窥周室。而、来、用来、以致
3、表提宾秦亦不以城予赵。《廉颇蔺相如列传》把
4、介词表动作、行为的对象此中人语云：“不足为外人道也。”《桃花源记》向、对
5、介词相当于“于”君子博学而日参省乎己……《劝学》对、对于、比、向、跟
6、/若何樊哙曰：“今日之事何如？”《鸿门宴》
7、罢：作动词用，有罢免的意思。；也有停止的意思；还有结束的意思。《琵琶行》“曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。”；作形容用，有完，尽的意思。；通“疲”。
8、徐公不若君之美也。《邹忌讽齐王纳谏》比得上、及、如
9、歌，名词，诗歌，歌曲。这里用作动词，写诗，作歌曲。句子的意思是，写下这首歌（诗）用来赠送他。
10、作谓语何者?严大国之威以修敬也。《廉颇蔺相如列传》什么原因、为什么
11、这句话出自唐代诗人白居易的《琵琶行〈并序）》“因为长句，歌以赠之”。这句话的意思是：就写下了这首长诗，谱写曲子来赠给她。
12、若干车后若干递送夫。几许，多少
13、何则百仞之山，任负载登焉。何则，陵迟故也。为什么（用于自问自答）
14、且如且如今年冬，未休关西卒。就像
15、何乃阿母谓府史：何乃太区区。《孔雀东南飞》怎能
16、语气助词疑问语气儿寒乎?欲食乎?《项脊轩志》吗、呢
17、没有什么办法用来…
18、沛公大惊，曰：“为之奈何？”《鸿门宴》怎么样、什么样
19、指示代词夫我乃行之，反而求之，不得吾心。这样
20、“为……所”结构，表被动不者，若属皆且为所虏。《鸿门宴》
21、复音虚词且夫且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之地，自若也。况且，再说
22、通假①固以怪之矣。②日以尽矣。通“已”，已经
23、这句话出自唐代大诗人白居易的现实主义诗作《琵琶行并序》“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始有迁谪意，因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。”出官，贬放京城之外做官；感，被感动（后省略了“于”）因，就；为，写下；歌，吟唱。这几句话的意思是，我离开京城已经两年，倒也心安理得，被她的一番话所感动，这晚才有了被贬谪的心酸，就写了这首长诗，吟唱着来送给她，共616个字。
24、复音虚词若夫若夫霪雨霏霏，连月不开。段头，要说那，像那
25、雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》）不译
26、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。《师说》……的原因
27、《琵琶行》原作《琵琶引》，选自《白氏长庆集》。行，又叫“歌行”，源于汉魏乐府，是其名曲之一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。歌、行、引（还有曲。吟。谣等）本来是古代歌曲的三种形式，它源于汉魏乐府，是乐府曲名之一，后来成为古代诗歌中的一种体裁。艺术作品《琵琶行》为白居易《琵琶行》诗词增添了直观的画面。
28、南取百越之地，以为桂林、象郡。（把…作为或制成）
29、所在石之铿然有声音，所在皆是也。（处处）
30、表动作、行为的时间为其来也，臣请缚一人过王而行。《晏子使楚》当、等到
31、确认判断若事之不济，此乃天也。《赤壁之战》是、就是
32、若定指挥若定。心中有数，从容不迫
33、远指代词则或咎其欲出者。《游褒禅山记》那
34、复音虚词何如/奈何
35、动词海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》像、好像
36、也哉岂独伶人也哉？（语气助词连用，为加强语气，多有感叹。）
37、而况今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！反问语气，进一步意思
38、转折固不如也，且如之奈何？《鸿门宴》然而、可
39、连词表选择其真无马邪，其真不知马也。《马说》是……还是……
40、代词第二人称王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《陆游〈示儿〉》你的
41、名词表地点某所，而母立于兹。《项脊轩志》处所、地方
42、修饰吾尝终日而思矣……《劝学》吾恂恂而起。《捕蛇者说》连接状语，可不译
43、句中语气助词表停顿，舒缓语气其闻道也亦先乎吾。《师说》当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。《送东阳马生序》师道之不传也久矣。《师说》不译
44、因果余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。所以
45、形容词前至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》怎么、多么、怎么这样
46、奚以之九万里而南为？《逍遥游》
47、表动作、行为的目的天下熙熙，皆为利来。《货殖列传序》为着、为了
48、何…为如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？还（做某件事）干什么？
49、并列此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。《过秦论》又
50、今少卿乃教以推贤进士。《报任安书》用、拿、凭借、依据、按照、用(凭)什么身份等
51、代词第二人称若毒之乎?《捕蛇者说》更若役，复若赋…《捕蛇者说》你、你们、你的
52、何以不为者与不能者之形，何以异？《齐桓晋文之事》以何，拿什么，凭什么
53、语气助词疑问句末，表诘问如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）呢
54、助词在动词前故余虽愚，卒获有所闻。《送东阳马生序》所……的人（事物）
55、第三人称以俟夫观人风者得焉。《捕蛇者说》他（们）、它（们）
56、以是、是以以是人多以书假余……《送东阳马生序》因此
57、表修饰木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。《归去来兮辞》地
58、表动作、行为的替代公为我献之。《鸿门宴》替、给
59、复音虚词无以、有以
60、句末语气助词表判断城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
61、代词疑问代词且焉置土石?《愚公移山》杀鸡焉用牛刀（成语）哪里、怎么、什么
62、急趋之，折过墙隅，迷其所在。（处所）
63、听完歌曲以后很惘然
64、以为医之好治不病以为功！（认为，把…当做或看做）
65、代词，通“尔”某所，而母立于兹。《项脊轩志》你的
66、助词受命以来，夙夜忧叹。自王侯以下莫不逾侈。（表示时间、方位和范围）
67、张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”（《鸿门宴》）不译
68、感叹语气呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!《捕蛇者说》啊、呀
69、复音虚词何其至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！多么
70、副词不出，火且尽。《游褒禅山记》将、将要
71、疑问代词作宾语大王来何操?《鸿门宴》前置，哪里、什么
72、若…何寇深矣，若之何？（对待…怎么样，拿…怎么办）
73、结构助词句中停顿或师焉，或不焉。《师说》不译
74、反诘其孰能讥之乎?子产而死，谁其嗣之？难道，怎么
75、复音虚词所以，表原因所以遣将守关者，备他盗出入与非常也《鸿门宴》
76、量词离宫别馆，三十六所。栋
77、这句话意思是：于是写了这首长诗，拿这个歌赠送给她。因的意思是：于是。
78、若何以闲敝邑，若何？怎么样
79、连词关系例句译
80、悯然：意思即为“忧郁的样子”。
81、表选择以万人若一郡降者，封万户。或，或者
82、足以①今之臣无以易薛季昶。②臣恐天下有识之士，闻之有以窥陛下也。③奚足以语文事？有什么办法用来…
83、所谓此所谓战胜于朝庭。所说的
84、疑问副词句首、动词前何不按兵束甲，北面而事之?《赤壁之战》为什么、怎么
85、何异（于）何异以孤羊投群狼？有什么不同
86、表承接余与四人拥火以入……《游褒禅山记》而、或省去
87、动词①皆以美于徐公。（以为，认为）②忠不必用兮，贤不必以。（用，任用）
88、复音虚词而已闻道有先后，术业有专攻，如是而已。《师说》限止语气，罢了
89、代词第三人称其闻道也固先乎吾。《师说》他（们）
90、词尾浩浩乎如凭虚御风。《逍遥游》……的样子
91、连词表并列或递进夫夷以近，则游者众……《游褒禅山记》而、又、而且、并且
92、期望尔其无忘乃父之志!《伶官传序》可要
93、表疑问或反诘，句中有疑问代词公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）
94、少焉，月出于东山之上。《赤壁赋》相当于“然”
95、谁为汝多智乎？《两小儿辨日》因为长句，歌以赠之。《琵琶行》修建、变成、作、表判断、认为、创作、是等
96、（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。和、跟、率领、带领
97、这种体裁在音节和格律方面要求不是很严格，自由开放的写作风格很受人们的喜欢。
98、乃尔府史再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。就这样
99、介词表工具、方法等王好战，请以战喻。《寡人之于国也》
100、通“如”军惊如坏都舍。《察今》好像，如同
101、连词表假设若能以吴、越之众与中国抗衡……《赤壁之战》如果、假设
102、表陈述或解释即不忍其觳觫，……故以羊易之也（《齐桓晋文之事》）
103、承接夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。《〈指南录〉后序》就、接着，或不译
104、因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
105、谁为大王为此计者？如今人方为刀俎，我为鱼肉。《鸿门宴》
106、递进君子博学而日参省乎己。《劝学》而且、并且
107、副词顺承紧接刿曰：“……未能远谋。”乃入见。《曹刿论战》就、这才
108、连词并列河水清且浅。《迢迢牵牛星》河水清且涟漪。《伐檀》又、并
109、指的是从曲子里面听出了怜悯。
110、凡六百一十六言，这句话中的“言”，它的意思是“字”，就是说，全诗共616个字。
111、近指代词有蒋氏者，专其利三世矣。《捕蛇者说》这，这个，这些
112、作定语然则何时而乐耶?《岳阳楼记》什么
113、表对象，同“与”今以长沙豫章往，水道多绝，难行。《汉书》
114、逐渐的形成了一派风格，所以这种形式上采用五言、七言这种富于变化写作形式，那么琵琶引也就成了琵琶行。
115、副词推测语气其皆出于此乎?《师说》或许，可能，大概
116、语气助词陈述语气于是余有叹焉。《游褒禅山记》了、啊、呢
117、让步臣死且不避，卮酒安足辞!《鸿门宴》尚且
118、琵琶引”原作“琵琶行”。之所以把琵笆行改成琵琶引是因为歌、行、引本来就是古代歌曲的三种写作形式，在不断的演变中，“引”这种形式自然而然的成为了古代诗歌的一种文学写作体裁。
119、假设关系其业有不精，德有不成者，非天质之卑。如果
120、如…何虞兮虞兮奈若何？《项羽本纪》将…怎么办呢？
121、使秦复爱六国之人……谁得而族灭也？《阿房宫赋》呢
122、表示祈使语气攻之不克，围之不继，吾其还也。（《崤之战》）吧
123、无以，则王乎？通“已”，止
124、复音虚词无乃君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？表猜测，译为“恐怕…”
125、转折青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》但是、却
126、表因果古人……往往有得，以其求思之深而无不在也。因为
127、范围限制项王……至东城，乃有二十八骑。《项羽本纪》才、仅
128、测度语气王之好乐甚，则齐其庶几乎？《庄暴见孟子》吧
129、反诘语气万钟于我何加焉!《鱼我所欲也》呢
130、表动作、行为的原因视为止，行为迟。《庖丁解牛》因为、由于
131、表时间、处所，同“于”余以乾隆三十九年二十月，自亦师乘风雪，……至于泰安。《登泰山记》在、从
132、逆转相背而陋者乃以斧斤考击而求之。《石钟山记》却、竟、反而、才
133、曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。
134、而后臣鞠躬尽瘁，死而后已。《出师表》才，方才
135、递进将中国人不过十五六万，且已久疲……《赤壁之战》而且、况且
136、目的缦立远视，而望幸焉。表目的，来
137、动词为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》冰，水为之，而寒于水。《劝学》
138、指示代词于乱石间择其一二扣之。《石钟山记》其中的
139、若辈/若属不者，若属皆且为所虏！你们（这些人）
140、词尾形容词、副词词尾盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。《阿房宫赋》
141、卿但暂还家，吾今且报府。《孔雀东南飞》暂且、姑且
142、无何抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻。《促织》不久、没多久
143、语出白居易《琵琶行并序》。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。因，因为，后面省略了“此”；为，写作；长句，长诗；歌以赠之，以歌赠之的倒装。全句意思是，因为琵琶女叙述身世而受到感动，写作了这首长诗，拿这个歌赠送给她，题目叫做《琵琶行》。
144、言：指汉语的一个字。
145、既而既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。《五人墓碑记》不久，一会儿
146、兼词于之（此）积土成山，风雨兴焉。《劝学》在这里（那里）
147、为仲卿母所遣。《孔雀东南飞》被
148、复音虚词其…之谓也（乎）诗云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。（说的就是…啊）
149、指示代词南宫适出，子曰：“君子哉若人!”《论语》这、这样、如此
150、婉商吾其还也。《肴之战》汝其勿悲。《与妻书》还是
151、表肯定、感叹鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。（《过秦论》）
152、琵琶行中的行，是指一种古代文体，而用引就不能体现这一体裁特点。
153、假设诸君而有意，瞻予马首可也。《冯婉贞》如果、假如
154、表被动关系不者，若属皆且为所虏!《鸿门宴》被
155、所以，表凭借师者，所以传道受业解惑也。《师说》（用来…的根据、…的方法）
156、君美甚，徐公何能及君也!(《邹忌讽齐王纳谏》)啊、呢
157、表原因①且吾以捕蛇独存。②仆以口语遇遭此祸。因、由于
158、歌以赠之，这句话中的“歌”，属于文言文词类活用现象中的名词活用为动词，本义是“歌曲”，活用为动词后的意思是“作歌，写曲”，以，目的连词，用来；之，代词，她。
159、第一人称而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。我，自己
160、凡一百一十六言：共一百一十六个字。