1、四.表扬孩子行为中每一微小的进步.
2、你是个勇敢的孩子，再试试。
3、宝贝你真厉害，离开爸爸妈妈也不哭，真是好样的
4、我在教育孩子的过程中，当孩子学习落后了，我不会大声的批评她，我们会一家人坐在一起，和她分析成绩落后的原因，是上课没有认真听讲？还是老师布置的作业没有独立完成？还是考试前没有好好复习？找到原因鼓励她认真学习，相信她能做到？
5、这个方法真有新意,我都没有想到!
6、宝宝真乖，今天第一天上幼儿园,听爸爸说你很乖,没有哭闹,下午爸爸去接放学的时候,就在校门口乖乖地等着,很棒!
7、你真勇敢，是个小小男子汉。
8、我的小甜心！
9、美丽的小公主！
10、三.表扬应及时.
11、你真是太出色了。
12、六.对不同年龄的孩子应用不同的表扬方式.
13、你动了脑筋，讲得真好。
14、究竟该怎样奖励孩子即能激发动力又不让孩子过分依赖呢？
15、你的歌声真甜，像一只清脆的小百灵。
16、你的歌声真动听，要是表情再好一些，那该多好呀！
17、这个方法真有新意，我都没有想到！
18、再有，不要将孩子的进步看做自然的过程置之不理,不要用虚妄的语言和物质奖励来表示鼓励.而应以正面鼓励为主.信任是对孩子最大的肯定和鼓励.
19、站起来，大胆讲！
20、有些家长和老师也知道表扬对孩子确实有效,但在孩子长期受到指责后,家长和老师可能容易走向另一个极端,对孩子的行为表扬不客观,使孩子反而感到难受,以为家长和老师缺乏真心实意.父母和老师对孩子不客观地表扬,尤其是不符合实际的表扬,在孩子做不到时反而是有害的.
21、五.表扬不只是语言上的表达,也可以包括非语言的表达.
22、家长要懂得尊重和欣赏孩子，当孩子有了进步到时候，不要把它看作理所当然的过程。首先要给孩子肯定，但不要显示上的你真棒之类的话，让孩子明白进步是要付出得来的。总之，多鼓励，少表扬，多描述，少评价。
23、你是一个懂事而乖巧的孩子，愿你在我们的关怀下健康成长。希望今后在幼儿园学习和生活中战胜各种困难，挑战自我，更上一层楼。
24、一.表扬不应以偏概全.
25、三年级嘛，必须把效率提升，否则后面作业量大了，就来不及做了，到时候就会出问题了。做作业速度快，说明对知识的掌握也会比较好。
26、你的进步可真大，老师为你感到高兴！
27、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。
28、你今天参与活动非常积极，这很棒！
29、有些父母认为孩子在学习上取得进步就应该给与孩子奖励，这样会增加孩子学习的动力，于是不考虑孩子所提的要求，随意答应孩子提出的要求。这样孩子会很肆无忌惮地提自己的要求。吃自己喜欢吃的零食，买自己喜欢买的玩具，长时间的看电视剧，打游戏。不考虑这些要求对孩子究竟有没有好处，对孩子奖励提出的要求，我们究竟应不应该满足？孩子学习进步我们应该对孩子进行奖励，孩子提议的要求我们应该考虑要不要答应，如果是合理的要求我们要考虑，如果是不合理要求，我们要拒绝，不要随意的答应孩子提出的任何要求。
30、相较于物质奖励，精神奖励更为重要！面对孩子的进步，父母要学会及时给与精神鼓励，肯定孩子的努力！
31、二.表扬应是客观的,真心实意的.
32、你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。
33、我相信你能找回学习的信心。
34、其次，物质和精神奖励相结合，一个简单的小礼品，一句衷心的表扬，都是一种鼓励，我其实反感用奖励和表现做交换的
35、四、表扬要适度，虽然表扬在朔造孩子良好习惯中有着重要的作用，但并不意味着表扬越多越好，更不意味着事事都要表扬。
36、你和你朋友们合作得真好!众人拾柴火焰高。当孩子开始尝试与朋友们合作完成一件事情的时候，请务必记得用这句话夸奖他们。夸奖的同时，也别忘了告诉孩子团结协作的重要性，锻炼孩子的沟通能力和协作能力。
37、我孩子昨天去补习班上课，一口气做了四张英语卷子，我就表扬他了。我说：原来你在这么短的时间之内可以做那么多啊，这效率非常好。这样认真做题目的过程，才是我们特别需要的。
38、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！
39、这一年,你成长了,会独立思考问题,有了自己的想法和理解。
40、孩子,你一点也不笨。
41、孩子某方面做得好，多夸孩子做了什么或者是过程而表扬他，而不单单注重结果。比如孩子考试进步了，夸他因为平时用心学习，付出了很多努力才换来今天的进步，继续加油
42、大家都夸奖你，小手真能干。
43、方法/步骤
44、三、注重表扬过程和本质、而非结果。
45、你把鼻涕擦干净后真漂亮。
46、幼儿倾向于物质奖励为主,青少年则倾向于精神鼓励为主.幼儿倾向于更为直接的公开的表扬；而相对大的青少年则以更含蓄的信任与幽默表达为主.
47、回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。
48、表扬要及时这一点在行为心理学的强化理论中能找到依据。当我们要表扬对方时，最佳的时机是对方出现某种好行为的时候，比如，孩子今天写完作业主动把书桌收拾好了，那么这时候我们就要尽快表扬，而不要等到明天或者更晚的时候才想起来表扬。及时的表扬，在孩子良好习惯的形成和保持方面有重要意义。
49、对于孩子来说；他们是不能分清行为与整个人的关系的.他们的心理发展水平常常是“我不说谎,我就是好小孩”,实际上小孩子只是在不说谎方面是好的,其他方面未必好.如果你表扬小孩整个人,他会理解为他自己什么都行.这就可以理解为什么很多小孩在受到某些表扬后,出现“翘尾巴”的原因.孩子今天做到了认真做作业,应表扬“今天你做数学真认真”,而不是表扬“你真用功”.
50、当孩子出现了我们期望的行为时,应表扬其行为,而不应含糊其词地表扬其整个人.如“你这样做了就是好孩子”“我儿子真行”“我女儿真听话”……
51、你是个心灵手巧的孩子,你特别喜欢画画,画得画也很棒!舞蹈表演时你真投入!你有时还能帮老师做事情,你懂得谦让,能主动关心别人,能和小朋友一起快乐地玩耍。
52、四.物质奖励，这也是我们家长最常用的。可以问问孩子有哪方面合理的物质需求来制定奖品。
53、这是一个好问题。奖励什么不重要，鼓励和认可他的努力，对他的成就表示肯定。
54、大多数家长认为，给予孩子鼓励对孩子的成长非常有帮助，所以经常会遇到不管孩子做什么事情家长都会说“宝宝真棒”的说法这样的做法对孩子来说有好处吗？我们应该结合实际情况，不要一味地对孩子进行表扬，这样会使孩子认为自己什么都可以，使孩子思想变膨胀，当孩子做了自己力所能及的事情或者帮助别人的时候，我们要对孩子进行表扬，但不是孩子每做一件事都要进行表扬，本该自己做的事情需要孩子自己去完成，这种情况我们不应该一味地去表扬，让孩子知道这是自己应该做的。所以对于孩做的事情，我们要结合实际情况，不夸大，适当的对孩子进行鼓励与夸奖。
55、你这个小家伙真是太机灵了
56、对孩子的奖励最好形式多样化，我给您推荐几个:
57、夸奖一下，但不要过分，如果有条件的话假期里可以带孩子去旅游，放松一下因为学习而紧张的大脑。或者去问他想要什么奖励，毕竟他的心思你是猜不透的，他的要求也要合理，否则你不可能去答应他，还要注意奖励完了之后，要提醒他，不要太骄傲，要继续努力！我也是学生，会比较理解学生的心思，呵呵
58、相互学习交流，才会有长进。
59、你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近了。
60、孩子是一个不断自我成长的过程，迫切需要得到大人的认可。很多小孩调皮捣蛋，不就是希望获得大人的关注吗？
61、妈的开心果！
62、你好很高兴回答你的问题，希望对你有帮助
63、你的想法很奇特，老师欣赏你。
64、今天的作业是多了点儿,我相信你一定会做完!
65、二、表扬要具体、准确、不要让孩子觉得你的表扬是一种敷衍。
66、你的舞跳得很好，大家可喜欢看了。
67、你已经很努力,现在我们已经找到了失误的原因,我们离成功更近了。
68、还有很重要的一点就是，答应孩子的事情就一定要做到，不要以任何理不兑现。如果自己答应孩子的奖励自己不能兑现，这样会使孩子失去对家长的信任，感觉说话不算话，会使孩子很受伤。所以不要随意答应孩子的要求，自己做不到就不要答应，答应的事情一定要兑现。
69、赞美是一种发自内心的情感，在表扬和赞美孩子的时候，切记一笔带过，比如：你真棒，你太棒了，给你点赞等等，都是很肤浅的表扬，孩子很聪明，都能够看的出来你是不是真的在表扬他，还是在敷衍了事。表扬应该落到具体的事情上，比如，你这次的成绩已经超越了妈妈的预期效果，同时妈妈也能够看到最近你的努力，努力的复习功课，很晚才休息，你看，是不是努力没有白白付出，你的成绩在不断的进步，妈妈相信下一次的考试，你仍然会给我一个惊喜，加油！宝贝，你是妈妈的骄傲！这样说完，孩子就知道，我的下一部要继续保持什么，未来努力的目标是什么，而且在说这段话的时候，一定要看着孩子的眼睛，认真的说，让他感受到你对他的信任。
70、很多家长在孩子学习有进步时，都会很开心，然后给孩子买东西，或者直接给钱。这种方法我觉得不可取。
71、你真行，大家都要自觉地向你看齐！
72、家长要留意孩子的每一个微小的进步,及时给予强化,使孩子无意间做出的正确行为,通过家长的表扬,成为有意的积极行为.孩子乱摔东西,过去还跟父母顶撞；今天尽管他还是乱摔东西,但没有与父母顶嘴,你就应该表扬.孩子老不爱做作业,尽管今天仍然是不情愿地做作业,但他毕竟拿笔坐下来了,就必须表扬.
73、今天，你来的真早。
74、虽然很难，但你一直都没有放弃，厉害!当孩子正在努力做一件很难完成的任务时，比如说1000米跑、做50次仰卧起坐等，请用这句话鼓励他。同时，也要教导孩子学会耐心和坚持，风雨过后是彩虹!
75、表扬几乎适用所有孩子的所有行为,可以说是对孩子进行家庭教育的最基本原则和方法.但需要指出的是,它并不能解决孩子的所有心理与行为问题,缺少必要的批评,表扬的价值就无法真正体现.
76、你的想法真是与众不同。
77、你一点都不怕困难，太难得了！
78、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
79、树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，夜空是星星的乐园，幼儿园是我们小朋友的乐园，宝贝不哭不闹，表现不错
80、你的朗读太精彩了，就像个小播音员。
81、孩子出现某一良好行为时应马上予以表扬,不要等到有时间了再说,否则就会失去表扬的作用!
82、你能和朋友商量,画一幅漂亮的画,真棒。
83、孩子学习有进步的时候，作为父母想通过奖励来激发孩子更大的学习兴趣，但是又怕自己的奖励过高，可能导致孩子学习动力缺失或对奖励要求变得越来越贪婪，害怕孩子是为了奖励而学习，而不是积极主动地去学习！
84、近些年来被不少家长所认可的赏识教育主张：家长要多多表扬孩子。这在教育界和家长圈引起强烈共鸣的同时也引发了我们的思考，单纯的表扬就可以把孩子教育好吗？今天我们就来谈谈如何表扬孩子才能起到更好的效果。
85、你能和朋友商量，画一幅漂亮的画，真棒。
86、认可他，最大的精神力量
87、你照亮了我这一天。
88、三.活动奖励:与父母一起踏青，听长辈讲故事，和同龄人一起玩耍等都是活动奖励。这些活动的参与也可以提升孩子各方面的能力。
89、你思考的方向对了，如果再深入一些就更好了！
90、奖励孩子也是一项技术活。奖励孩子的目的是激励，是让孩子懂得付出有回报，让孩子懂得来之不易。奖励孩子不能纵容孩子，要什么给什么，轻而易举就奖励，这样孩子无法懂得一件事情的得来不易。具体的奖励方式，有物质奖励和精神奖励，。物质奖励就具体到一件物品之类的；精神奖励就有很多了，答应孩子做一件什么事等等。
91、宝贝，你是超级大英雄！
92、继续努力，相信自己，你会做得更好。
93、对孩子的进步,对孩子正确的行为有时表扬鼓励不必很正式,可以对他报以一种肯定与信任的微笑,可以点头示意表示赞赏,可以给予一个亲切的抚摸动作,让孩子体会到家长对他的肯定和鼓励.
94、我相信你会尽力去把这件事情做好的。
95、一般来说，如果想让表扬发挥最大的作用，以下几方面的提醒您一定要知道。
96、一.精神奖励:钦佩等都对孩子从内心来讲起到很大的鼓励作用，他们会觉得家长从心底为自己骄傲。
97、你真能干。
98、要奖励你可以给孩子定个目标，只要孩子过了，你的这个目标，你就可以奖励给孩子自己喜欢的东西。我们要结合实际情况，不夸大，适当的对孩子进行鼓励与夸奖。
99、你能记得这一点，真棒！
100、我娃老厉害啦！
101、从你的进步，让我看到希望的曙光。
102、你有一双非常漂亮的大眼睛,在你开动脑筋时它们总是那么明亮。
103、太漂亮了吧！
104、小孩子是需要别人的夸奖，可以经常进行一些夸奖及鼓励，比如小孩子，你真棒类似的话
105、老师相信你一定能行。
106、首先，奖励要适度，不要太过，也不能要什么就给什么
107、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！
108、你的进步可真大,老师为你感到高兴!
109、简直令人难以置信！
110、还有很多爸妈用金钱作为对孩子的奖励，老师布置的作业完成了给孩子钱的奖励，考试成绩进步了，给孩子钱，帮助别的小朋友了，给孩子钱，帮助奶奶干活了，还是给钱，不管做什么好的事情，都是用钱做奖励，这样会让孩子以为，只要做事情就会有钱的奖励，然后用金钱去衡量自己做的事情，不给钱我就不做，给钱我就可以做，这样会毁了孩子的是非观，对孩子的成长非常不利，所以家长教育孩子不要用金钱的方式，这样会毁了孩子。
111、别紧张，你会成功的！
112、宝贝你是最棒的，你是个优秀的孩子，你是我们大家的榜样，努力呦争取更上一层楼
113、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
114、二.情感奖励:眼神等都是对孩子的情感奖励。也有助于促进亲子关系和美化家庭氛围。孩子的心情愉悦也更有助于学习。
115、一、表扬要及时。
116、你很努力了。
117、孩子，你一点也不笨。
118、当孩子学习有进步时，比如考试成绩提高了，得到了老师的表扬，孩子很开心，作为家长我也很开心，我会竖起大拇指为她骄傲，给她一个微笑，一个鼓励加羡慕的眼神，表达的意思是“你真棒”，但是我还会和她说：“成绩是你自己的，不是爸爸妈妈的，你学习是为自己学的，你要想做个有用的人，现在就要为自己用心读书”。考出好成绩我都是精神鼓励为主。当然我会在孩子考试结束，成绩还没有出来之前带她去吃她喜欢的烤肉，去看场电影。物质奖励不一定要在成绩提高之后。
119、最后，父母在平时生活中了解下孩子最近对什么感兴趣，并且要表现的对此不在意，当孩子取得好成绩的时候或者是比之前进步的时候，父母可以突然的将这个孩子期盼很久的礼物作为奖励，不仅给了孩子一个很大的惊喜，更会让孩子知道爸爸妈妈在时刻关心着自己，而且还能让孩子更努力的去做好下一件事。