1、教师分别请两个幼儿进行示范。
2、轻轻地摆动
3、游戏：小猴子种桃子。 （1）教师讲解桃树苗的行进路线：第一只小猴子先开始从田埂上跳过去，跳到椅子那里栽一棵桃树，再从丝带的一边跑回来，然后，站在队伍的最后。 （2）教师请一个幼儿示范栽桃树，跑——跳过田埂——从筐子里拿树苗——插进瓶子里，跑回来站在队伍的最后面，其他幼儿感知具体操作线路。 （3）全体“猴子”依次接力种桃树，游戏进行2-3次。
4、他的脚步声轻轻的，怕吵醒妈妈。
5、轻轻地来
6、轻轻地我来了，小草轻轻地绿了，花儿轻轻地来开了，我的她轻轻地走来了。
7、小白兔在轻轻的跳着类似的造句有，
8、指的是轻轻的跳跃了一下的意思。
9、枝条在风中轻轻梳理着长发，河水轻轻地漫过桥面！
10、轻轻地呼唤
11、轻轻地放下
12、在日常使用中，“跳”也可以作为动词，如：跳蹋、跳踯；在古文中，“跳”还是做动词使用，含义为逃走，同“逃”，如：跳攻。
13、展翅开屏，河边走，
14、“地”后面应该是加动词，可以是轻轻地走，轻轻地拿，轻轻地放，轻轻地说，轻轻地移动，轻轻地跳，轻轻地拍，轻轻地开门，轻轻地关门，轻轻地盖被子，轻轻地合上书本……总之，“地”后面加动词，“地”后面加动词，“地”后面加动词，“地”后面加动词，“地”后面加动词，“地”后面加动词。
15、这句话就是说小乌龟在水里滑的，慢慢悠悠的一点都不着急，就好像划不快一样。
16、在读作tiào时，“跳”字基本含义为两脚离地全身向上或向前的动作，如：跳跃、跳水；引申含义为越过，如：跳班、跳棋。在读作táo时，“跳”字古同“逃”，含义为逃走，如：跳驱、跳追。
17、小白兔在轻轻的跳着类似的造句？
18、傣家的竹楼彩虹绕，
19、教师示范并讲解动作要领：两脚并拢，在田埂上向前跳，跳的时候脚掌要轻轻落地。 教师：小猴子要去种桃子，可是前面有很多田埂，小猴子要先练习从田埂上跳过去，学会了这个本领就可以去种桃子了。
20、双脚在直线两旁左右来回向前跳,跳的时候要两脚并拢轻轻跳起。一般为教小孩的一种锻炼方式。例如：
21、教师和幼儿一起边念儿歌〈小猴子〉边练习轻轻跳。
22、轻轻的什么填词语轻轻的朗诵、轻轻的吟唱、轻轻的走路、轻轻的踱步、轻轻的坐下、轻轻的抚摸、轻轻的开门、轻轻的放下、轻轻的拿起、轻轻的敲开、轻轻的话语、轻轻的脚步。二、轻轻的什么填词语方法可填动词或名词。
23、轻轻地，后面是土也地，所以后面是动词，可以填轻轻地跳，轻轻地拿
24、轻轻地走，轻轻地跑，轻轻地蹦，轻轻地跳，轻轻地抬，轻轻地转，轻轻地放，轻轻地拿，轻轻地喊，轻轻地叫，轻轻地说，轻轻地读，轻轻地念，轻轻地唱，轻轻地吹，轻轻地拉，轻轻地弹，轻轻地哼，轻轻地笑，轻轻地敲，轻轻地打，轻轻地翘，轻轻地上来、轻轻地下去、轻轻地进来、轻轻地出去、轻轻地过来、轻轻地回去、轻轻地打开，轻轻地关上
25、练习双脚并拢在直线间行进跳。 教师：现在你们自己试试看，跳到终点从椅子有丝带的一边绕回来。
26、小白兔轻轻的跳着，这件事这句话就是说小白兔跳的非常的轻，他在慢慢的跳。
27、轻轻地摇摆
28、小乌龟在慢慢的划着，
29、金孔雀-儿童歌曲
30、轻轻的填合适的词，可以填轻轻的走路，轻轻的放下，轻轻的拿起来，轻轻的说话轻轻的填合适的词，可以填轻轻的走路，轻轻的放下，轻轻的拿起来，轻轻的说话，轻轻的干活，轻轻的填合适的词，也就是用动词填写动词表现，他在做什么的时候动作很轻
31、金孔雀，轻轻地跳，
32、轻轻地抚摸
33、雪白的羽毛金光照，
34、飞快地跑，是副词加动词组成的词组，类似这样的词组还有很多，比如说，慢慢地跑，急匆匆地跑，兴高采烈地跑，缓慢地跑，一摇一摆地跑，大摇大摆地跑，飞快地跳，手舞足蹈地跳，高兴地跳，认真地写，高兴地写，仔细地写，飞快地写，慢慢地写，高兴地写等等。
35、三、“轻”释义指分量小、程度浅、用力小、认为容易、随便的意思。四、“轻”引证唐·李白《早发白帝城》：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”译文：江两岸的猿在不停地啼叫着，轻快的小舟已驶过万重青山。五、“轻轻的”示例1、我把试卷轻轻的放在桌子上。
36、傣家的竹楼彩虹绕。
37、什么的跳？轻轻的跳。
38、我轻轻地拉着她的手，风儿轻轻地吹，云儿轻轻地在天上游走，月亮也轻轻地爬上了树梢，猴子在树上轻轻地跳动，小松鼠轻轻地拍了拍小猴子，仿佛在亲昵地和他示好，天晚了，我牵着亲爱的她轻轻地离开了这美好的景色，回到了温暖的小家！
39、轻轻地问候
40、通读全文，很明显就知道她就是水生嫂，水生的女人