1、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味.我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~
2、“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句叙述江东送客时的环境。句中的环境描写，理解为秋夜的江水、枫叶、荻花，色调暗淡，“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉感情的意象，叠加在一起，构成清晰如画的意境，又由于声律与情韵的配合，令人顿感秋凉袭来，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。
3、刚才的考试出奇的顺利，想象拿到满意考分的我的模样，该是多么甜蜜！
4、忽的一片枯黄的枫叶从空中落下掉在我的脚边。
5、风冷冷的吹着,透骨的冷.夜的弥漫,依稀的几盏路灯发出微黄的光,照得只有一两米远.月色很好,冷静明亮,周围没有云,偌大个世界好像只有我和它,我走它也走,我停它也停。
6、十月的风已有了刺骨的寒意。曾经繁华的街头在此时冷冷清清,偶尔有行人经过,也大多是低着头行色匆匆，只是一味的赶路。
7、环境衬托人物心情美好的句子：
8、环境衬托人物悲伤心情的句子。
9、描写分人物描写和景物（环境）描写。人物描写有外貌（神态）描写语言描写动作描写心理描写等。
10、风冷冷的吹着，透骨的冷.夜的弥漫，依稀的几盏路灯发出微黄的光，照得只有一两米远.月色很好，冷静明亮，周围没有云，偌大个世界好像只有我和它，我走它也走，我停它也停。偶尔的远处几声犬吠，倒反觉红火热闹.人去了，灯灭了，风停了，一切都死寂了…留下月亮还照着大地等着太阳升起。
11、“别时茫茫江浸月”这一句叙述别时景象。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中无不弥散着作者的离愁别绪，情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。
12、天,晴空,云漫不经心地挪动着,为秋日增添几分活泼,我的心情也正如这活泼的秋日,愉悦而又晴朗。
13、我烦躁的将额前的发丝向耳边捋了捋向前走去。
14、他厌烦地把目光从黑板上收回，无力地瞟了瞟前面。像往次一样，他感到内心强烈地一震。一簇乌黑发亮的秀发轻轻飘撒在他的桌面上，散发着阵阵芳香。他顺着发尖望上去，欣喜地发现这是一个迷人的黑色瀑布，似乎还发出潺潺的水声。他感到阵阵心跳。
15、我向远处眺望，那雨点把小草的腰都打断了。那从屋檐上滴下来的水是瓦砖的眼泪。我心中又火又难过。火的是那雨点欺人太甚了；难过的是因为这场雨，害得我连去市区玩都错过了。2、我映着路灯看见密密的雨交织在一起。雨是怎样开启悲欢离合，此刻都静化成一种声音，一种形式，在空气里传播。3、绵绵的细雨在黑夜里飘着，看不清，却听的真真切切，那沙沙作响的声音一遍又一遍地回荡在夜里，是寂寞还是空虚，绵绵蔓蔓绵绵泊泊地朝无数未眠的人压来，勾起多少人内心深处的回忆。4、窗外，下起了雨。这两天，雨一直持续着。下了停，停了下。就这么，一直反反复复地下着。心情，也跟着这样的天气而开始变化了。变得很浮躁，变得很不安，变得很坏，很坏。5、雨，打落在地上，沉浸在泥土里，它慢慢地渗透，带着一种地程，一点一滴地，让我丝毫感觉不到这个过程。直至头发湿了，眼被雨被模糊了，分不清眼前是水路还是泥路。我止步了，募然清醒过来，他已经溶入我的生活，像雨渗入泥土的过程一样。6、春雨如丝，落在我脸夹，触碰一片柔软，直透心间!雨中，心找到了微笑的方向，伸出双手看她在指尖的缠绕，点点会聚，凝结成了一颗颗的珠。7、窗外“沙沙”的声音不间断响起，被吵醒了，朝窗外一看，原来是下雨了，路面湿漉漉的，雨水从天空倾泻下来，在我的眼前下着，下着。我的心头微微一颤，心情也随着眼前的雨水沉重起来。8、今天下雨了，下的很大，心情也很失落，突然不想去上班，但始终还是没有让我心中的那个想法实现。9、面对雨，总有许多感情，是喜欢，是依恋，也有触碰到了她的冰冷，她的无情。一个人与下雨的世界，心该向哪?10、外面的雨声大了起来，仿佛在冲刷着一种忧怨，从头到尾冲刷着一种可耻的人间的丑恶。11、下午的时候，有些许雨滴零星地从天空坠落，但阳光还没有完全退去，还可以感受到阳光的影子投在地上、太阳伞上。这样的天气，感觉很不舒服。等等吧!也许等等，雨就来了……12、总是在下雨天冒着雨水在大路上奔跑，让雨水淋湿我的头发，我的衣裳。也许我会感冒，但是却能让沉重的心情淹没在雨水里。13、一直，我都不喜欢下雨天。一直，我也不喜欢阴天。我喜欢晴天，有着暖暖阳光的晴天。可是，这样的天气，似乎在与我作对似的。雨总是这样没完没了的下，而我的心情也这样有完没完的闹着。不喜欢这样的自己。14、结果雨真的来了。走出那个密封的房子，走出密闭的空间，就看见已经有些密集的雨水和变湿的地板。然后雨越下越大，我们坐在路边的小饭馆里，看着大颗的雨滴砸在地面，溅起朵朵水花儿，听着雨声，引人遐想。15、雨声小了，渗入泥土的过程结束了。我知道，下次雨还会有，一样会经历这种过程。但是我不会让下次雨，流着黑暗的污垢，将人们纯洁的思想而伤害了。
16、我停下了脚步，死死的望住这片拦下我脚步的落叶。心中突然升起了浓浓的不甘。
17、“一切景语皆情语”环境描写当然能衬托人物心情。这样的句子很多，仅列举两例，包括悲伤环境和喜悦环境的衬托描述。
18、别时茫茫江浸月。
19、我低垂着头，长长的刘海也顺势在光滑的额前垂下，昭示着此时我的心情并不美好。
20、枫叶荻花秋瑟瑟。
21、描写还可以有正面描写和侧面描写等。
22、环境衬托人物心情美好的句子。天，晴空，云漫不经心地挪动着，为秋日增添几分活泼，我的心情也正如这活泼的秋日，愉悦而又晴朗。
23、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其感情仍在扩散，直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也在为音乐中的感情所打动。情景交融，衬托了音乐效果，形成令人回味的意境。
24、实在是太恐怖了，父亲叫我去拿一下东西，我迅速跑到了大厅，将父亲要拿的东西交给了他，在回来的路上，响起了一声巨大的轰声，在那一刹那的时间里，我看到了一道巨大的影子出现在了墙壁上——那是我的影子，我吓的连滚带爬的进了房间。
25、住近湓江地低湿。
26、《琵琶行》中写琵琶女曲终收拨后的环境描写的句子是：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”
27、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝.我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。
28、绕船月明江水寒。
29、走出考场外的一霎那，灿烂的阳光和我撞了个满怀，我眯起眼抬头看天，碧空，几朵白云悠闲地飘，树木枝桠伸进走廊，闪烁着洒满金灿灿阳光的叶子，我情不自禁地微笑。
30、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱……鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福.啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
31、“夕阳西下，断肠人在天涯。”
32、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
33、黄芦苦竹绕宅生。
34、由于景物环境叙述与抒情的结合，使《琵琶行》整个诗境恍若浸沉在浔阳江头那一派忧郁的月光里，优美动人。
35、“绕船明月江水寒”，意思是秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。写歌女独守空船时的环境，渲染了歌女冷落凄凉的心情。
36、我的脚步轻盈了起来，蹦蹦跳跳像长了一对翅膀飞舞，我走着走着，竟不自觉地笑出了声……
37、具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。但同时又是其情感载体，乃心中物。全曲景中有情，情中有景，情景妙合,构成了一种动人的艺术境界。
38、突然，起风了，风一下子把窗帘吹得很高，像一只张牙舞爪的老虎，一口就要把我吃掉，又像一个小偷在我房间的窗帘后面走来走去，我心都跳到嗓子眼了，没办法睡不着觉了，只能翻身下床。
39、我来到阳台上，很伤心，雨点轻轻打在我的脸上。
40、这两句是写琵琶女的演奏效果，大家都听得入了迷，演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，有水中倒映着一轮明月。这是烘托的手法，用环境描写来烘托琵琶女的演奏技巧高超。