评课要点记录怎么写
1、因此，写好评课记录的关键是对教学过程进行详细记录，对教师的教态、师生互动、学生的兴趣调动、教学效果等方面作出全面而比较准确的评价！
2、评课记录通过是对老师讲课过程的记录，评价老师的课程是否达到了教学目的，重点难点是否突出，学生是否掌握了应知应会的知识点，教学方法是否正确。
3、一年级不管是上册还是下册，我们的评课都可以从以下几个方面来写，第一写老师的语言是否组织的妥当，二老师的教态是否正常，第3课程目标有没有达到四老师和孩子们的互动有没有互动起来，5课堂的气氛到底是怎么样子的？这些都可以写在我们的评课用语里面。
4、主要是考核老师上课效果的一个记录。你要记不明白老师上课的内容，老师的一些基本情况。然后点评一下讲课的效果以及老师的熟练程度。和学生的反馈，写出自己的评语。
5、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
6、对教学内容的选择，包括组合，是老师的权利，也考验老师的水平。经验丰富、教学能力突出的老师，能根据学生的特点，对教学内容进行分化组合。而有的老师，则按索骥、照本宣科，很难吸引到学生。
7、评课记录应客观、详细地描述课堂情况，分析教学优点和不足，并提出改进建议。同时，评课记录应具备逻辑性和条理性，语言简明扼要，重点突出，以便于后续的教学改进和总结。
8、写听课评课首先要将时间记录清楚，然后就是地点，比如在某个班级听课，而且需要将这个课题写上；
9、课堂的观察，观察教师、学生的活动，课后分析交流，提出问题、研究问题、解决问题。
10、其实，对学生的评价，最终的落脚点，依然是对教师进行评价，学生只是一个载体。三水三心在听课的时候，就非常在意观察学生的课堂反应。其实，一节好课，不能是听课的老师或者专家说了算，学生的眼睛，早就可以告诉你课堂教学的优劣。
11、听老师们的听老师的语言表达能力，听老师的课堂组织能力，那么评课就是评老师对自己这节课的，以及老师和孩子们互动的喜欢，这些都是我们听课评课可以记录的。
12、下面是记录人物，参与项目人员、项目负责人、主讲人、参与对象等，必须记录清楚，最后一般还需要负责人签字；
13、评教师，主要评的是教师的“教”，其内容包括：教师的基本功（包括知识结构、体态神情、语言板书等）如何。三水三心曾经听过一名老师的课，听完之后，就直言不讳的说出了两点：普通话太“歪”，板书太潦草。其实，这就是教师基本功不扎实的表现。
14、当然最主要的是活动内容，要求字体清晰，并且有条理，不能胡编乱造，应该实事求是的记录活动进程；
15、内容包括：教材的处理与教学思路、目标；教学重点、难点、关键；课堂结构；教学方法的选择；教学手段的运用；教学基本功；教学思想等。
16、还有就是教学方法，根据学生的特点以及教学内容的难易程度等，采取多种类型的教学方法，能有效提高课堂教学效益。
17、个人经验，不要责怪学生，是老师的学情分析出了问题！三水三心曾听过一个非常优秀的老师在一个很差的班级（几个班成绩最差的学生组成的）上课，他讲的那些内容，优秀班级很好，但在这样的班，几乎就是对牛弹琴——选错了对象，不是牛的错，是人的错！
18、课堂听课评价以定性描述为主。从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失，既要有观点，又要有依据，要体现这节课的“质”，为了突出重点，一般不作面面俱到的评价，而是选择比较有意义的、有典型性的方面作点评。
19、有的课堂，学生眼睛会闪光，表情会说话，而有的课堂，学生的眼神暗淡甚至昏昏欲睡，脸上也会写满痛苦。
20、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。
21、评价还要从建议的角度，指出可供选择的改进做法。
22、评课的方法，评课前的准备：课程标准要熟练，对教材要有很好的理解。
23、此外，师生互动情况、教学效果的评价以及板书和教态都是评课记录的内容。
24、而且一般听课评课都是有固定的表格，所以要严格按照表格内容填写，这关乎到这位老师在学校本次活动的成绩；
25、如果我们是一名老师的话，如果有老师要上公开课，那么我们就要进行听课和听课，听课我们要听什么呢？
26、运用课件创设识字，朗读的情境，激发学生学习的兴趣；注意感情朗读的训练；语言文字训练注重联系生活实际，并扎实有效；理解词语的方式灵活多样。
27、评课记录是对一堂课程进行全面评价的记录，应包括以下内容：课程名称、授课教师、上课时间、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、学生参与情况、教学效果等。
28、明确评课目的。进行评课，应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的。一般情况下，所进行的教研活动，听课者所进行的听课活动，都围绕一定的目的进行。那么，评课时一定要围绕已确定的目的进行。
29、听课记录的基本内容包括两个方面，教学实录和教学评点，听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。
30、评课是对老师讲课的评价。老师讲课要按照教学内容设定教学目的、重点、难点、知识点及教学方法和教学过程。
评课要点记录怎么写
31、教师的基本功中，有意向很容易被人忽视，那就是亲和力。常言道，“亲其师，信其道”，有的老师可以迅速得到学生的爱戴，有的老师却很容易被学生排斥——千万不要认为这是天生的——亲和力，是可以通过后天培养出来的。
32、评教师，还要注意对教师的教学过程以及教学方法进行评价。教学过程清晰的课，如行云流水，而过程随意的课，则像江河里的拦河坝，时时显得生涩。
33、评课过程中，要根据上课教师提供的课堂教学实例