文明礼仪儿歌六句
1、有礼节，互尊重，礼貌待人好品行；
2、我是文明小学生，行为规范记心中；家长送到校门口，进了校园自己走；见到老师有礼貌，大大方方问声好；道德早餐吃得饱，书声朗朗效益高；读后摘抄不能忘，日积月累有文化；上课听讲要心专，遇到困难走在前；课间活动要做好，不打不闹不奔跑；上下楼梯靠右行，不拥不挤不跑跳；
3、要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙;
4、放学排队儿歌：排队出教室,楼内静无声。踏起步,甩起手,落脚轻。抬头挺胸甩手臂,礼让他人真修养。背儿歌,诵经典,唱童谣。规定地点见家长,挥手再见别师长。
5、你好，1.文明礼貌是美德，尊重他人是必备。
6、《拍手歌》
7、同学间，邻里情，民族习惯要尊重；
8、坐立走，要端庄，举止文明有修养；
9、推荐讲文明，懂礼貌，从我做起最重要;
10、一、优化教育环境，营造良好氛围。
11、学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓；
12、看别人要讲礼貌
13、礼仪体现细节，文明展现素质。
14、有礼节,互尊重,礼貌待人好品行;
15、五千年，文明史，细细品味细细嚼;
16、你拍一，我拍一，上课发言要积极。你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。你拍三，我拍三，我学功课不怕难。你拍四，我拍四，从小就要立大志。你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七，长学问得问问题。你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十，认认礼貌行为歌小学生，练品行，中华礼仪要传承。讲文明，看行动，礼貌用语经常用。遇师长，见领导，老师您好同学早。笑一笑，点点头，实在匆忙摆摆手。妨碍别人时，要说对不起。别人致歉时，应说没关系。凡事颠个个，世人谁无过？筷子都碰牙，容人心胸阔！问路前，说请问，请人协助说费心。看望人，说拜访，求个方便说借光。还物品，说奉还，请人谅解说包涵。拜访人，说求见，无法满足说抱歉。去请人，先敲门，听到请进再开门。说您好，语气和，事成不成都说谢。受感谢，说不用，祝福健康说保重。受表扬，别得意，谦虚谨慎再努力。有来客，说请坐，端茶倒水摆糖果。客人走，说再见，挥手目送到外面。待客歌 客人来，欢迎他：请坐下，请喝茶， 客人走，送送他。挥挥手，再见吧！ 不打架 小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂， 也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。 走路静悄悄 我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。 脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？ 来客 客人来了我开门，喊声客人快请进。倒杯茶，递支烟， 等我爸妈回家门。客人问我我回答，我不害怕陌生人。 祝寿 爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。 画上一幅画，写上祝福语。唱支生日歌，爸爸多欢喜。 回答 爸爸在叫我，我不答应他；妈妈在呼我，半天才回答。 爸爸和妈妈，都是我错啦。你们在叫我，我要马上答。 问路 要问路，看一看，是否有人在身旁。陌生人，不要怕， 问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前 文明礼仪儿歌 少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。 唱着童谣去学校，路遇老师先问好。 同学相见说声早，礼仪常规最重要。 进校要走人行道，不穿操场和跑道。 上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。 看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑，积极发言勤思考。 下课不追不打闹，文明玩耍就是好。 同学不能大欺小，团结友爱校风好。 校——风——好！ 校园礼仪歌 尧小学生进学校，人人学会讲礼貌。 升国旗时站得好，注目行礼记得牢。 见到老师敬个礼，见到同学问声好。 学校纪律能遵守，追跑打闹不能要。 学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。 安全节俭做得好，尧小以我为骄傲。 校园文明 每天清晨早到校，领巾校徽不可少。 见到同学打招呼，见到老师要问好。 老师夸我有礼貌，我要虚心不骄傲。 全优红旗真需要，各个方面要做好。 慢步轻声靠右行，下课不闹也不跑。 有益游戏大家搞，标兵红旗定得到。 校规 楼内楼外不乱跑，楼上楼下不喧闹， 上楼下楼不猛跑，室内室外不打闹。 见到老师问您好，见到同学说你早， 帮助弟弟和妹妹，文明用语不能少。 上课一定守纪律，尊重老师和同学， 倾听别人来发言，提出问题和意见。 文明花开满校 文明之花开满校，学生个个有礼貌。 见到老师行个礼，同学之间不打闹。 热爱劳动讲卫生，果皮纸屑不乱扔。 上课听讲要认真，同学发言会倾听。 花草树木要爱护，校园处处开新花。 金坛尧小我的家，我们努力美化她。 上课 上课铃声响，快快进课堂。 立刻就坐好，老师把课讲。 发言先举手，做到不插抢。 倾听你发言，善意指不足。 你我互相帮，学习多快乐。 下课了 铃铃铃铃下课了，课间休息多快乐。 顺序走出教室门，楼道慢步靠右行。 不在楼里乱追跑，轻声走路才文明。 门厅进出人员多，右门出入安全行。 升国旗 又到周一升旗日，同学校服多整齐。 面向国旗行个礼，五指并拢头上举。 严肃认真看国旗，胸前领巾多鲜艳。 放开声音唱国歌，我是文明好少年。 快乐课间 冬天到，天气冷，我们每天做早操。 一二一，一二一，又强身来又健体。 我们个个身体棒，长大为国做栋梁。 课间十分钟 下课了，快来吧，做游戏，都参与， 你也来，我也来，这一排，那一队， 有猜字，有踢毽，有砍包，有跳绳， 手拉手，多有趣，你开心，我开心， 老师看了笑眯眯。 快乐课间 课间休息不吵闹，喝水放松别忘掉。 跳绳踢毽编花篮，文明游戏不追跑。 帮助调节休息好，课间活动很重要。 学习常规 铃声一响进课堂，安静等候老师来。 起立站直不乱动，坐姿端正来听讲。 课上不做其他事，专心学习动脑想。 发言不忘先举手，回答问题要大方。 遵守纪律秩序好，全体同学都向上。 文明礼貌处处要 从家里到学校，文明礼貌处处要。 我把地面扫一扫，尊敬父母是孝道。 乘坐公交到学校，先下后上要礼让。 遇见老师和同学，先鞠躬来后问好。 文明礼貌处处要，优秀少年要记牢。 文明礼貌伴我行 文明礼貌多重要，时时刻刻伴我行。 中午打饭不拥挤，一个一个慢慢盛。 见了长辈要说您，互相谦让要说请。 慢步轻声靠右行，不能追跑和打闹。 上课发言先举手，老师允许再开口。 同学之间讲团结，解决矛盾不打闹。 下课说话小点声，别人做事不打扰。 不能侵犯私人权，日记信件不偷看。 有痰绝不随便吐，果皮纸屑不乱丢。 文明礼仪诗歌 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。 有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。 “您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基 文明礼仪歌谣 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用"您"， 早晨见面说声"早"， 平时互相问问"好"。 分别"再见"别忘了， 若求人，"请"字先， 最后别忘说谢谢， 影响别人，"对不起"， 回答请说"没关系"。 做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。好品行，早养成，终生得益利于行。中国娃，最文明，世界夸咱好儿童！真真学知识。
17、上课举手回答响，争做文明好学生。
18、唱着童谣去学校，路遇老师先问好。
19、文明礼仪应当守
20、咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
21、文明从我做起，礼貌待人要有态。
22、跟着文明走，快乐手牵手。
23、文学艺术育才子，
24、有礼貌安静安详
25、放学路队儿歌
26、见外宾，要大方，彬彬有礼树形象；
27、a、文明顺口溜6句
28、待人接物须有度，礼貌待人不使用脏话。
29、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。
30、保持环境干净美，垃圾分类别放。
文明礼仪儿歌六句
31、诚实守信是美德，文明社会要靠大家的力。这六句话是我们在日常生活中应该时刻谨记的，只有每个人都能够从小事做起，才能够建设一个文明、和谐的社会。
32、法律法规要学习。
33、文明交融共同进步，
34、好学生，懂礼貌，态度和气带微笑。
35、三、密切家园联系，强化礼仪习惯。
36、儿歌创作要从儿童的视角出发，重视趣味性
37、文明交流心态好，和谐相处乐无边。
38、勤洗手，勤换衣，预防疾病身体好;
39、文明旅游保环境，美丽家园要共同守。
40、有外宾，有客人，见到客人要问好;
41、我是一个好宝宝，遵纪守法要知道。
42、放学路队歌谣：按时放学,排队速度快;队伍整齐有序,不挤不推;文明礼仪好,滞留学生少;4、教师管理到位。
43、“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理；
44、先讲饭桌言与行。
45、见到老师敬个礼，碰见老师问声好；
46、上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
47、说话声音安静小
48、遵纪律，守秩序，各项守则要记牢;
49、常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪；
50、要出行，乘公交，礼貌让座要做到;
51、文明礼仪儿歌
52、进校要走人行道，不穿操场和跑道。
53、亲朋关心当谨记。
54、上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
55、科学技术促进力。
56、重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
57、文明行为展风姿，公德意识要时刻记。
58、齐：快速安静理书包，再把椅子轻轻放。快静齐，排好队，走路不声又不响。排好队伍站整齐，遵守规则别乱跑
59、不打架，不，有了争执不要吵;
60、文明是社会进步的重要标志，它是人与人之间相互尊重、友善互助的基础。我们应该从自身做起，以友善待人、守规矩为准则，尊重他人的权益和个人空间。在交流中要注重文明用语，避免冲突和伤害。同时，我们还要培养公德心，关心他人，为社会的发展贡献力量。只有每个人都具备良好的素质和行为准则，才能共同建设一个文明、和谐的社会。
文明礼仪儿歌六句
61、二、融入游戏活动，陶冶礼仪情操。
62、我们都是中国娃，从小爱国家。
63、礼仪教育是一个系统工程，“家园”教育的同步性、一致性是消除幼儿两面性行为的有效途径。幼儿园要加强与家庭的联系，让家长了解科学育儿的有关知识；让家长有针对性地了解幼儿礼仪教育的内容和方法；教师要定期向家长介绍幼儿在园的学习情况和表现，宣传幼儿园礼仪教育的目标和动态，寻求家长的支持与配合，实现幼儿园教育与家庭教育的互动和一致性。
64、人类社会在进化。
65、只要做到两点
66、清晨起来叠被子，自己刷牙洗小脸；
67、道德伦常求美善，
68、晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
69、古今中外文明崛起，
70、出来排队不整队，三个对齐就出发，眼看前方不乱转，
71、有人在用我等待。
72、不闯红灯 4、开车不争道抢行 这两条是对开车的要求
73、人类智慧展现真本领。
74、遇坏人，别着急
75、按时早餐不将究，出门回声说再见。
76、纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
77、遛狗拴绳粪便清这是对宠物的要求
78、文明就餐不浪费，节约资源是责任。
79、安全第一要注意，文明行为要时刻保持。
80、文明礼仪歌谣:同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好。分别再见别忘了，若求人，请字先，最后别忘说谢谢，影响别人，对不起，回答请说没关系。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。
81、《文明相宜》
82、文明礼仪要做好
83、路队儿歌
84、节俭用餐不浪费 9、垃圾放进箱
85、领：离开教室时，我们要做到，
86、讲卫生，保健康，早早起床早睡觉;
87、同学相见说声早，礼仪常规最重要。
88、爱护环境是责任，公共设施要爱惜用。
89、和平发展构建新天地。
90、见到师长说“您好”，分手告别讲“再见”；
文明礼仪儿歌六句
91、下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
92、公共场所不吸烟 6、不随地吐痰 7、不大声喧哗 这三条是在公共场合的要求
93、好传统，要继承，发扬光大育新苗!
94、乘车主动让座 2、有序排队不插队 这两条是对乘车的要求
95、人类文明的发展跨越了漫长的历史时期，从古代到现代，无论是东方还是西方，都有不断涌现的杰出文明。这些文明代表着人类智慧的结晶与成就，通过文学、艺术、科学、技术以及道德伦常的追求，推动了人类社会的进步与发展。在和平发展的进程中，各种文明相互交融，促进了人类社会的共同进步。文明就是人类智慧的体现，也是我们共同努力构建更美好的世界的力量。
96、三个随时对整齐，不摸扶手和墙壁，时时刻刻记心间，记心间。
97、楼梯、游戏室的墙面上张贴“上下楼梯请靠右”、“您好”等彩色卡通文明用语条幅；走廊上创设文明礼仪文化长廊；书区投放文明礼仪方面的书籍和片……清新的校园环境、浓郁的文化氛围，能让幼儿身心愉悦，精神饱满，潜移默化中促进其良好的思想素养和文明行为习惯的养成。
98、文明从我做起，互助才能显威。友善待人是我们的行为，共建和谐才是目标。尊重他人是应有的态度，守规矩是我们的底线。文明交流是智慧的表达，公德心是社会的支柱。有素质才能领先，文明社会我们期待。
99、有礼有节才是文明，尊重他人积极向上。
100、小小行动大文明，关爱他人自爱更亲。做个文明人，地球变得更美丽。
101、见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，
102、同学间,邻里情,民族习惯要尊重;
103、积极参与文明创建，共同建设更美好的社会。
104、文明出行守交规，安全第一永不走。
105、不来，不打架，果皮纸屑不乱抛。
106、对幼儿进行文明礼仪教育，游戏是最佳的方式。教师要根据幼儿生理、心理和教学目标的需求，适时开展益智、益体、益德的游戏活动，在游戏中培养幼儿对待周围人和事的正确态度，发展其观察、语言、想象和社会交往能力，促进幼儿良好的道德情感和行为习惯的形成。
107、同学要友善搞和好。
108、要尊老爱小孩
109、尊老师，敬家长，同学之间要友好;
110、我们应该尊重他人，爱护环境，遵守规则，诚实守信，这样才能够实现文明社会建设的目标。
111、环境对幼儿文明语言的形成，礼貌行为的发展有重要的示范、熏陶、感染作用。幼儿园要注重创设优美整洁、富有教育意义的环境。校园里绿树成荫，鸟语花香；教室里干净、清爽；休息室温馨、整洁。
112、与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上”;
113、爱树木，护花草，时时刻刻要环保;
114、好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。
115、求人帮助先说“请”，向人道歉“对不起”；
116、行车注意守交规，文明安全又省油。
117、看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。
118、这两条是对吃方面的要求
119、目前一些幼儿园也会开展安全、环保、文明礼仪、爱劳动、讲卫生等主题儿歌创编，幼儿教师在创编时常常受到固有的思维习惯影响，往往过多注重儿歌的教育性，忽视了趣味性。教育性是一把双刃剑，如处理不好，有时会有意无意地削弱趣味性。如儿歌《长大为国多出力》：公鸡公鸡喔喔叫，催我天天早点起。好孩子，守纪律，不迟到，不缺席，爱锻炼，爱学习，爱劳动，爱集体，长大为国多出力!应该说，这类儿歌不在少数，都是标语口号的形式和概念化的说教，趣味性则荡然无存。儿歌越是生硬地说教就越是降低了自己的艺术品味。