近代敬畏老师的名言
1、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
2、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
3、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
4、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
5、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
7、喜欢孩子，善待孩子
8、师道既尊，学风自善。
9、片言之赐，皆事师也。
10、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
12、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
13、有时候，虽然能想明白，但心里就是接受不了。大道理人人都懂，小情绪却难以自控。
14、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
15、心灵的沟通胜于知识传递。
16、有了母亲在身边，我们不必去寻求别人。她对我们的教诲是非常宝贵的：和善友爱体贴别人居于首位；不要伤害别人；决不乞求；决不占别人的便宜。与之相反的做法在我们家都是罪过。她总是要我们给予，但她从不要我们索取或乞求。她就是这样的人。作者：迈克尔杰克逊
17、教师的人格是教育的基石。
18、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者
19、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
20、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13)是会防害孩子增强体质的。
21、太阳下最光辉的职业是教师。
22、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
23、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
24、教师的春风，日日沐我心
25、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
26、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
27、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
28、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大！
29、上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者圣王，有胎教之法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚识人颜色知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止，比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
30、成长就像新手开车，明明只点了一下油门，它却蹭的蹦出去几十米;明明牟足了劲儿踏下油门，它却磨磨蹭蹭的走不出两米。对于成长中的我们而言，有时候只是一夜，明白的东西就比父母几十年的教诲都多。
近代敬畏老师的名言
31、为学莫重于尊师。
32、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
33、人生总会有雨天和晴天，但总会雨过天晴的；
34、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
35、学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
36、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
37、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
38、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
39、怎样的老师造就了怎样的学生。
40、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
41、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
42、身教重于言传。
43、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
44、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
45、廉洁铭心灵，清白写人生
46、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
47、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
48、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
49、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
50、把一切知识教给一切人。
51、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
52、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
53、学高为师，身正为范。
54、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。—孙双金
55、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
56、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。—葛洪《勤求》
57、视责任为美德。
58、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
59、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
60、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
近代敬畏老师的名言
61、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
62、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
63、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
64、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
65、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
66、用心做事，用爱育人
67、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。
68、想让生命辉煌，就别浪费青春。
69、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
70、教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。
71、师恩难忘的诗句名言有:
72、心灵塑造的最佳工程师。
73、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
74、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
75、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
76、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
77、慈父+慈母=教师。
78、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
79、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
80、老师对我们的谆谆教诲，我要牢记在心。
81、习于智长，优与心成。
82、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
83、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
84、我爱我师，我更爱真理—亚里士多德
85、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
86、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
87、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
88、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
89、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
90、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田
近代敬畏老师的名言
91、师者,所以传道,授业,解惑也.
92、忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——清罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
93、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
94、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
95、感恩恩师，感恩他们的谆谆教诲
96、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——清罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
97、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
98、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
99、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
100、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
101、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
102、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
103、一位好老师，胜过万卷书。
104、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
105、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
106、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
107、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
108、只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。真想知道，如果有一天，我失去了一切，变的一无所有。谁会站在我身边对说一句：没事，还有我。
109、教师就是要敬业爱生。
110、以德感人，为人师表。
111、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
112、公鸡叫天亮了，有两种后果：一是公鸡以为天是它叫亮的；二是猪会认为，只要把公鸡杀了，天就永远不会亮了。生活中，工作中，很多这种人。这就是智商中的bug吧。
113、德高为师，身正为范。