1、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
2、启示三：珍惜现在拥有的一切
3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
4、启示一：一万年太久，只争朝夕
5、启示三：创新是一种能力
6、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
7、意思:警告、提醒世人的规劝的话
8、启示三：聪明的生存之道——学习分享
9、启示三：迎接灿烂的明天
10、生活中，我们只有遵循一种“中庸之道”，才能机会寻觅大道的轨迹。
11、福报是积德得来的，人有多少德，就有多少福，无德不得，失德散尽。
12、启示三：让思路转个弯
13、启示二：摆脱过去的阴影
14、校训7：受教育程度代表收入
15、——陶行知教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
16、——《礼记》先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
17、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
18、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
19、养生十二字箴言：“管住嘴，迈开腿，好好睡，心不累”。
20、庄子用12字诠释了如何获得绝对的幸福——至人无己，神人无功，圣人无名。
21、启示三：苦难就是黎明前的黑暗
22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
23、校训13：现在流的口水，将成为明天的眼泪
24、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
25、对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。[詹姆士(布莱斯]
26、人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。——波普
27、《菜谭根》：“立业建功，事事要从实地着脚，若少慕声闻，便成伪果。”
28、神人，与道合一，无为而无不为，追求“无功”的境界；
29、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
30、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
31、启示一：知识是一种美德
32、我热爱这个世界，因为我是它的一部分。——佚名
33、附和真理，生命便会得到永生。——泰格尔
34、——爱因斯坦学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
35、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。——贝纳文特
36、理在事先，笃学明理。
37、《中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
38、所以说，如何获得绝对的幸福？庄子“逍遥游”中的12个字就是秘方——至人无己，神人无功，圣人无名！总而言之，要想获得绝对的幸福，就要努力追求忘我的境界，在“无”中去寻找快乐，正如老子《道德经》开篇所写：常无欲以观其妙！
39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
40、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
41、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
42、好的木材并不在顺境中生长;风越强，树越壮。[马里欧特]
43、不勤勉的人生便是罪过。无技艺的勤劳就是粗野。——罗斯金
44、启示二：为梦想而执着
45、启示一：磨难是一笔财富
46、启示二：一寸光阴一寸金
47、福祸无门总在心。
48、“道通为一”
49、启示一：换个角度看问题
50、我们很多时候明明已经努力到感动自己了，却依然感动不了天和地，这是为什么呢？
51、启示三：快乐是一种感受
52、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
53、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。[皮雅]
54、校训10：没有艰辛，便无所获
55、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——亨利·门肯
56、教师要融于师生的相互理解中。
57、我们都随时处于正在学习的过程。[DonShimoda]
58、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
59、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
60、启示一：任何时候开始都不算晚
61、校训18：觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候
62、道通为一，辩有不见，大知闲闲。
63、慈父+慈母=教师50、心灵塑造的最佳工程师。
64、启示二：困境中学会忍耐
65、一个人要建功立业，有所作为，每件事都要从实处做起，一步一个脚印，脚踏实地，埋头苦干。如果急功近利，贪图虚名，结果只能是有名无实。
66、启示一：从时间中抢到胜利
67、《庄子》里面的“齐物篇”，如果我们能读懂当中的以下三部分内容，一定可以将很多套在自己头上的“紧箍咒”去掉，以逍遥自在的状态过好这一生。
68、校训17：谁也不能随随便便成功，它来自彻底的
69、尽力做好一件事，实乃人生之首务。——富兰克林
70、第四章时间是最公正的裁判
71、启示一：别让任何人偷走你的梦
72、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
73、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
74、启示二：与其甩泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天
75、知本知末，安守本分。
76、广泛涉猎，刨根问底，辩证思考，判定思考，实践所学，经过这几个步骤，就可以明理，并进一步守理。
77、努力去改变，哪怕是最微小的进步，也比站在原地，只是抱怨和愤怒要好。
78、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
79、生命是灿烂的，是美丽的；生命也是脆弱的，是短暂的。让我们懂得生命，珍爱生命，让我们存生命中的每一真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中，生命是单程路，不论你怎样转弯抹角，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点，人生就简单的多了。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种乐趣
80、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
81、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
82、启示一：绝不安于现状
83、启示三：克服自己的惰性
84、首先要积口德，不要出口伤人，其次不做损人利己的事，尤其千万不能落井下石，那样会给自己带来恶运。
85、一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。
86、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
87、奋斗就是生活，人生惟有前进。——巴金
88、尊道，是以一颗道心，泰然处世，在尘世中历练自己的心。
89、启示二：幸福的法门——知足常乐
90、我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
91、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
92、了于行，止于心，觉于悟，归于道。
93、启示三：狭路相逢勇者胜
94、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况
95、德化万物，以德养心。
96、《周易》：“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”
97、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
98、道通万物，万化皆一。
99、首先要修身养性，心平气和，遇事不着急慌张，把心态调整好，否则一切都是徒劳无功的。
100、建功立业，积功兴业。
101、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
102、医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。[马克吐温]
103、所有口述手写的辞句中，最悲哀的就是"本来可以„"[美国诗人惠蒂尔]10、啊～到达人生的尽头，才发现自己没活过。[梭罗]
104、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
105、众善奉行，诸恶莫作。
106、校训3：勿将今日之事拖到明日
107、他把“安分”作为人生第一要务。从广义来说，就是要知命，安于本分；从狭义来讲，就是要做君子，守好本分。为人处世，都可以从“安分”二字入手。
108、明代大儒方孝孺说：“交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。”
109、管住嘴：每餐只吃七八成饱
110、人类历史上最智慧的15条警世箴言
111、校训4：学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的
112、启示二：超越自己的极限——宽容
113、启示一：善自律者成大器
114、第六章点亮成功人生
115、启示二：机遇青睐有准备的人
116、圣人，治理天下而任其自然，让每个人充分发挥自己本然的能力，追求“无名”的境界。
117、生命是惟一的财富。——拉斯基
118、对人来说，道是一种生活方式。
119、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
120、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
121、好笋出好竹，好师出好徒。
122、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
123、处处热心的人生，是事事满意的人生。——帕克
124、谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。
125、成家立业，立业是对家的责任和付出，是对社会的责任。
126、成功不是全垒打，而要靠每天的、经常的打击出密集安打。[RobertJ.Ringer]
127、强烈的希望是人生中比任何欢乐更大的兴奋剂。——尼采
128、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
129、师德是一面镜子。
130、做人安分守己，不管别人怎么做。
131、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。[马丁?赛力格曼]
132、启示二：知不足而后学
133、启示一：光阴潮汐不等人
134、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
135、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
136、校训16：请享受无法回避的痛苦
137、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
138、启示二：挖掘自己的潜能
139、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
140、教书育人师的天职，既有苦，也有乐。
141、启示二：成功的捷径——速度
142、启示一：感谢苦难的磨练
143、行善之可贵，不在于别人夸赞，而在于自己心安理得。
144、财产留给子孙，他们未必能守住；把书给他们，他们也未必能读；不如积德，子孙才能长久。
145、都说好的心态决定了一切，除此之外，还要保持善良，有了这些就是健康长寿的基础。好比高楼大厦，只有地基非常的稳当，房子才能坚固。养生亦是如此。
146、学高为师，身正为范。
147、世间万物有盛衰，人生安得常少年。——于谦
148、校训2：我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日
149、校训19：即使现在，对手也不停地翻动书页
150、我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。——屠格涅夫
151、绝不测量山的高度?除非你已到达顶峰，那时你就会知道山有多低。[哈马绍]8、奋斗、寻觅、发现，而不屈服。[诗人丁尼生]
152、启示三：强者抓住机遇，更能创造机遇
153、珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
154、启示一：学会掌握自己
155、启示二：今日事今日毕
156、感谢主！终于爱主的人，能荣耀神，而假冒伪善的人却羞辱了神，言语过多流失生命，只有安静在主里面的人才彰显了神给的智慧。
157、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
158、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
159、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周
160、第二章学习态度决定事业高度
161、职业道德是做人之本，为师之本。
162、校训8：只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味
163、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
164、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
165、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
166、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
167、校训15：幸福或许不排名次，但成功必排名次
168、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
169、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
170、永远用欣赏的眼光看，用宽容的心态学生。
171、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
172、人一旦不安分，人心就不安；人心一不安，家庭就不安定；家庭这个细胞一不安定，社会就会出问题。
173、启示三：坚持到底就是成功
174、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
175、心不累：调整心态
176、作恶之可怕，不在于被人发现，而在于自己心知肚明。
177、启示二：最大的敌人是自己——正确认识自己
178、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
179、校训9：狗一样地学，绅士一样地玩
180、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
181、启示二：弱者流泪，强者流汗
182、启示二：人生重要的一课——面对挫折
183、《易经》上说，“崇德广业”，立业兴业也要靠德行来支撑，其次是要有一种工匠精神，精益求精。
184、与怪物战斗的人，应当小心自己不要成为怪物。当你远远凝视深渊时，深渊也在凝视你。
185、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
186、启示一：不断学习才会进步
187、校训14：今天不走，明天要跑
188、想让生命辉煌，就别浪费青春。
189、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
190、迈开腿：多运动锻炼身体
191、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
192、凡事顺其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。
193、教书育人，功德无量。
194、校训11：时间在流逝
195、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
196、行善之人，如春园之草，不见其长，日有所增；做恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
197、校训1：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦
198、师也者，教之以事而喻诸德也。
199、循循善诱，诲人不倦的是老师。
200、启示三：心想事成，美梦成真
201、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
202、要能感觉存在，就需加强对美的感受力。[詹姆士?雷德非]
203、好好睡：每天坚持早睡早起
204、启示三：有舍才有得
205、怎样的老师造就了怎样的学生。
206、自我管理和毅力
207、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
208、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
209、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
210、话可以收回，但人生不可能这样。——席勒
211、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
212、持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克
213、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
214、坚持启发式，避免注入式。
215、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
216、喜爱人生的人绝不是失败者。——费德
217、旅程的终了，将是我们生命的结束。——梅特林克
218、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
219、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
220、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
221、每个意念都是一场祈祷。[詹姆士?雷德非]
222、启示二：用脑子而不是用手赚钱
223、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
224、启示一：奋斗不止，为成功奠基
225、诸葛亮曾经说过，君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，正如爱斯坦说过，一个人的价值应当是看他贡献什么，而不是应当看他取得什么人生，就如一本书，愚蠢者总是草草翻过聪明人，总是细细阅读为何如此，只因为他们只能读它一次。
226、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
227、启示二：世上没有后悔药
228、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
229、谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯
230、启示二：自信是一种财富
231、天之道，是一种自然之道；人之道，是顺应自然，顺应天道，只有顺应天道才能实现“天长地久”。
232、启示一：哈佛是天堂也是地狱
233、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金
234、人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。——佚名
235、至人、神人、圣人，属于已经获得了绝对幸福的人，因为他们“无所待”，超越了事物本事的局限性，达到了万物“同一”的境界。
236、太阳下最光辉的职业是教师。
237、人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。——佚名
238、启示二：关注当下，把握现在
239、启示三：今天行动，明天收获
240、天荒地老，教师的童心不泯。
241、第三章勤奋是成功的催化剂
242、启示一：充分利用零碎时间
243、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
244、将爱的能量传送给别人，我们自己就会变成一条管道，吸纳来自上天的神圣能源。而那种玄秘体验是我们每个人都得以品尝的～[詹姆士?雷德非]
245、至人，超越了自己与世界的区别，放下“小我”的执念，追求“无己”的境界；
246、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
247、尊重生命，完全尊重生命。——杜伽尔
248、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
249、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
250、世间有些东西是我们无法改变的，比如生老病死、悲欢离合。但是有些事情，比如一个人的学识、工作、格局等，通过学习，把握规律，可以一步步变好。
251、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
252、北宋司马光在家训里面说，“积金以遗子孙，子孙未必能守。积书以遗子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，以为子孙长久之计。”
253、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
254、现在的世界物欲充斥，道德沦丧，社会风气越来越差，这正需要道来解救世人，改变社会，回归自然。
255、清代名臣张英说：“人生第一件事，莫如安分。”
256、视责任为美德。
257、——爱因斯坦教师是太阳底下最光辉的职业,教师是灵魂的工程师。
258、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
259、——陶行知我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
260、启示三：有志者，事竞成
261、第一章从今日启程
262、个人，这是人生的道路，它总是可重复和独特点。——科恩
263、幼师的格言
264、校训5：学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力
265、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林
266、现代人都注重养生之道，尤其是中老年朋友，觉得历代养生家都十分注重道德养生，关键是要做好下面12字诀:多宽容，重仁礼，常知足，懂忍让。养生其实就是养心。祝刷到此段话的人都健康幸福！
267、校训12：一天过完，不会再来
268、启示一：幸福是什么
269、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。鲁迅
270、人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。泰戈尔
271、启示一：拖拉只会浪费生命
272、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利
273、明理才能守理，勤学才能明理。
274、以德感人，为人师表。
275、启示一：光阴易逝，岂容我待
276、启示二：适时放松，给心灵解压
277、没有人永远活着，没有东西可以经久。——泰戈尔
278、启示一：成功是走出来的
279、教师的人格是教育的基石。
280、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
281、老老实实做人，认认真真教书。
282、为人莫做亏心事，举头三尺有神明。
283、心灵的沟通胜于知识传递。
284、爱不能单独存在，它的本身并无意义。爱必须付诸行动，行动才能使爱发挥功能。[德蕾莎修女]
285、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
286、因为我们没有遵照庄子说的“道通为一”。
287、庄子说“道在屎溺”，道无所不在，所谓“大道三千”。
288、校训6：学习并不是人生的全部，但既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
289、美丽、庄严、强大，这里有活跃的人生。——王统照
290、第五章成就一生的幸福
291、爱就是教育，没有爱便没有教育。
292、校训20：投资未来的人，是忠于现实的人
293、十年树木，十载风，十载雨，十万栋。