1、、美的教室：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的板报设计，使学生的心理上感到安全舒适，更起到陶冶性情、激发美感的作用。
2、课堂在于改革，学习在于参与，成功在于实践。
3、xx年班主任个人工作总结
4、根据班级文化的主题“读书好好读书读好书”，制定可行的方案。
5、班级的创新精神。
6、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识（竞争意识、法律意识等），使班级正气上升。我在我们班的墙上贴了十六字格言，为人正直，品格至上教育他们在学校不仅是看学习成绩，更重要的是要学会做人。
7、师生共同讨论。学生是班级特色创建的主人。班会课，我和学生们一起讨论小组合作的事情，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。（四个人一组，其中包括成绩好、中等、有困难三类学生，一名组长。围绕班花讨论制定了小组名称、小组口号）
8、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。
9、3干部队伍建设——培养核心，德才兼备
10、快乐情绪的方式，更容易让学生成功。
11、课堂大舞台，人人展风采。
12、1教师继续教育理念落后
13、2多管齐下建立和谐学习小组
14、班级特色建设散而乱，没有清晰条理规划。
15、突出班级特点，从学生的角度看待班级文化。各班要设计出适合本班学生年龄特点，具有本班特色的文化氛围，如班级格言、励志语言的选择要贴近学生的实际，符合学生的年龄特点、理解水平，避免深奥、艰涩的文字，要让学生容易理解，容易接受。版块设计不要生搬硬套，要合理吸收原作的设计理念，并不断超越。
16、我的课堂我主宰，我的人生我把握。
17、以点头微笑拥抱鼓掌等激发思维。
18、遇到困难时，抬头看看天空，你可知那彩虹是风雨的结晶？
19、给我一次机会，送你一份惊喜。
20、今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪。
21、把握时机，成就梦想，动感课堂，我要飞翔。
22、你追我赶，有识有胆。
23、自主学习：我自信，我成长。
24、教室布置要讲究色彩的和谐性，色彩不宜太多；教室布置要讲究实用性，因为它不仅是一种装饰，更重要的是在教学中能起到辅助作用，因此要能常换常新；教室布置要讲究经济性，班级更换教室是避免不了的，因此，大家在布置教室的时候，要考虑或带走重复使用，或可以留下供别人使用等。
25、教改新风范，来自我展现。