1、六20161284
2、教学思路清晰,过程流畅。
3、等级分数
4、三18151273
5、首先我们要写一下时间地点上课的老师是谁，然后所上的班级是哪个听课记录主要是听老师上课的一些环节，我们将他每个环节都记录起来，接下来在每个环节我们要对他进行点评就可以完成了哦。
6、组织形式活泼，顺序安排科学，作业规范有序，时间分配合理；教法灵活，
7、能力强，教学经验丰富。
8、和谐、气氛活跃、情意合一、欢乐轻松。
9、可随着一项项运动的进行，不知不觉中我把听课的事抛到九霄云外去了，完全沉浸在运动带来的开心中，早就忘记了许多老师们还在听课，一点也不再紧张了。
10、寓教于动、寓教于乐；尊重、理解、宽容、开放；团结、紧张、严肃、
11、内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。
12、次，符合大纲要求和学生实际，反映健康第一的指导思想，注意认知、情意、技能、
13、有效利用本学科前沿教研科研成果，合理引进其他学科先进教学方法手段。
14、注重提炼解题的方法。在小结时，热米拉老师与学生一起总结了用等式的原理解这类方程的方法。(这是本课的教学难点)同时教师再次用课件演示，突出强调两点：其一是解方程的依据是什么；其二是注意解方程的格式。突出了这两点，为以后解稍复杂方程做准备。
15、体育老师一来就让我和三、四个同学去搬体育器材，等我们搬过来时，我突然看见了听课的老师中还站着董校长，我的神经立马绷得紧紧的，迅速站回了队伍。
16、教材选择、教法学法、场器安排、教具运用有新意、有特点、有风格；能
17、关心爱护学生，教学作风民主；仪表大方，精神饱满；语言简练生动、口
18、五108631
19、课的练习密度符合课的类型和教材特点，运动负荷能因人、因地、因时、因
20、二1210842
21、总体上看,整节课充分体现了新课改的思想:课堂教学目标的确定与达成都很好地体现了三维目标的有机结合。教师改变了传统的教法,从天平的平衡与不平衡引出等式,通过教师的引导,根据老师提供的天平图,模仿写出等式,再把这些学生写出的式子进行分类,从分类中的得出方程的意义,展示了学习的过程。学习的整个过程符合儿童认知发展的一般规律。学生有生活的经验,很自然地去掌握新知。
22、教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时
23、究，善疑多问；练习积极主动，互帮互学，循序渐进；竞赛团结协作，开放守约，活
24、活泼；发现闪光、鼓励创造、塑造品行、张扬个性。七108631
25、面向全体、突出主体、照顾个体；培养实践能力，勤学好动；提倡思考探
26、手段多样，针对性强，趣味性足，时机性好，选择性大，重视教学安全，强调保护帮
27、教学理念新、教材教法活；反映主体性、人文性、开放性、健身性、基础
28、个方块，这时天平仍平衡。从而得出这个方程的解是X=6。
29、助，讲求启发引导，善于因材施教，以注重能力培养。
30、培养了学生耐力跑能力，今后继续加强这方面训练。
31、态度积极、情绪稳定、作风顽强、意志坚定、信心充足、精神振奋、关系
32、体育课听课记录与评价
33、四1210842
34、良中差劣
35、二年级体育课我们的听课记录怎么写呢？
36、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。
37、评语就是这节课上的效果是怎么样的，有哪些亮点，不足的地方是哪些。
38、教材客观实际安排，量和强度适宜，并能注意心理和生理负荷的相互影响和促进；“三
39、这个方程时，热米拉老师用课件动态的演示了天平两边同时减少
40、老师先让我们做一下准备活作文动，然后跑步。当我们踏着整齐的步伐跑步回来，我忍不住偷眼瞟了一眼听课的老师，发现了那里居然坐着一排老师在观摩我们的体育课，我顿时心里像揣了只兔子砰砰直跳，认真地完成着老师的每个指令。
41、间分配和指标预计，条理清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒目、器械整齐、安全实
42、基”掌握率一般为：新授内容在70％以上，复习内容在85％以上。
43、一108631
44、叮铃铃下课铃响了，我这才回头一看，原来校长还没有走呀！
45、今天下午第一节课就是我们梦寐以求的体育课了，可这节课有许多老师来听课，我们大家都没了往日的轻松，一个个心里非常紧张。
46、性、娱乐性、竞技性、选择性、地域性等教改内涵。
47、内容评价内涵
48、课型人数教师得分
49、可换物智力听课评语体育课的化物节力，它是一种游戏，可但么这种游戏他是非常有意思的，那们欢呼吉利种游戏，他是培养孩子互相团结，互相帮助的再做这种游戏的时候，一定要调动孩子的积极性，让孩子活动起来，让孩子动起来，那么这种课我们就应该首先这种，可他的积极主动性，老师，上课如何贯穿学的自我能动性？
50、利用多媒体课件演示，灵活地处理和利用教材。通过多媒体的演示吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣。如在讲解X+3=
51、叮铃铃上课铃响了，同学们像接到命令的士兵一样飞快地跑到了操场，昂首挺胸，身体笔直地排队站立，那模样就像等待检阅的队伍。
52、九86421
53、学校班级时间天气
54、建议就是针对自己发现的不足和问题，对体育教师提出一些改进的建议。
55、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
56、用、布局合理、环境和谐，现有条件利用率高。
57、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。
58、素质、健康和适应能力的有机联系和统一。
59、听课记录就是把体育课授课教师这节课大致的授课内容写一写，比如说这节课中体育教师具体向学生教授了什么，分成哪些步骤。
60、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当。
61、八108631
62、《解方程》一课有以下几个亮点。
63、令宏亮有力、动作准确优美、态度和蔼可亲；专业功底厚，知识层面广，组织和应变
64、泼生动；激励机制好，效果评价真。
65、教材内容新颖多样，有价值、有创造性；教学目标明确具体、可操作、有层
66、今天的体育听课真有意思。